Конспект урока русского языка "Заглавная буква Ю. Правописание приставок"

№

Этапы урока

1 класс

3 класс

1

Мотивация (включение в учебную деятельность)

Тихо сели, ноги вместе,

Книги, ручки – все на месте

Руки замерли у всех,

Будем думать, будем слушать,

И учиться лучше всех.

2

Актуализация знаний

- Чему мы учимся на уроке письма?

- Какие секреты письма нужно помнить, чтобы красиво писать?

- Какую букву учились писать на прошлом уроке?(строчную букву ю)

- Какой секрет  буквы Ю мы знаем?

( когда буква Ю находится в начале слова, после «ь », после гласной ,она обозначает два звука?)

- Какие ещё буквы обозначают два звука? (я, ё, е)

1. - Чему учились вчера на уроке русского языка? (правописанию суффиксов – ик, -ек, ок)

Проверка знаний.

Карточка – Задания № 1, № 2 (самостоятельно) (работают в карточках)

Работа в тетрадях

2. Чистописание: ( на доске)

песок

(Выделить суффикс, составить предложение, подчеркните в нём главные члены. Обозначьте знакомые части речи)

По, за, про, над, об, на

- Как сказать одним словом, что это такое? (приставки)

- Что такое приставка?

- На какие 2 группы можно разбить эти приставки?

(с буквой «а», с буквой «о»)

3

Постановка учебной задачи

а) - Кто уже догадался, какую букву будем учиться писать ?

(заглавную букву Ю)

б) - В каких случаях мы будем писать заглавную букву Ю? (в именах собственных, в начале предложения)

- О какой части слова мы будем говорить на уроке? Сформулируйте тему урока и цели урока.

- Какие вы знаете приставки? (на, об, пере, в, за, под, над, с, за…)

4

Первичное закрепление

а) - Сравнить печатную и письменную буквы Ю.

б) - Знакомство с элементами заглавной  буквы Ю

(острый крючок, петля, овал)

в) - При написании каких букв мы использовали данные элементы? (Н,О,В,К)

Работа в прописи - с. 20 (обвести элементы Ю, обвести узор)

Правило с. 84 , с. 128

Учебник с. 129 № 250 по заданию в учебнике

(в тетрадях)

5

Физминутка

6

Продолжение работы

а) Работа со словами

Звуко- буквенный анализ слов Юра, Юля

(ударение, определение количества слогов)

Слово Юля с помощью учителя (буква Ю в начале слова имеет 2 звука) - схема

Слово Юра разобрать самостоятельно в прописи (схема)

б) Работа с предложением

- Из чего состоит предложение? (из слов) - - Прочитайте предложение Юра и Юля играют.

- Сколько слов в этом предложении? (4)

- Назовите опасные места в предложении.

(заглавная буква в начале предложения, имена детей тоже с заглавной буквы, слова в предложении пишутся отдельно друг от друга, в конце предложения точка)

Учебник с. 129 № 251 по рядам

7

Самостоятельная работа.

- Перепишите это предложение на свободную строку.

Второе предложение. У Юры юла.

записать самостоятельно и ответить на вопрос:

Кто играет с Юрой? (С Юрой играет Юля.)

Карточка – Задание № 3 (работают в тетрадях, самостоятельно)

8

Рефлексия

- Какова была тема урока?

Продолжите фразу:

Я знаю…..

Я смог...

Я запомнил…

У меня получилось….

У меня не получилось…

– О какой части слова мы вели речь на уроке?

– Где в слове находится приставка?

- Для чего она служит?

Д/З. раб. тетрад. с. 70 № 174

дополнительный материал

Списать в тетрадь (Азбука с. 48) Подчеркнуть букву ю

Мы любим ходить в школьную библиотеку……..

Рабочая тетрадь с. 71 № 176