Конспект урока швейного дела "Ткани для пошива ночной сорочки"

Дата:

Тема: «Ткани для пошива сорочек. Детали и срезы. План работы по пошиву сорочки».

Задачи: Познакомить с историей рубахи, современными традициями. Дать понятие о тканях, используемых для пошива ночных сорочек. Учить определять и называть срезы сорочки. Формировать умение составлять план по пошиву сорочки и пользоваться им на практике. Развивать мышление. Продолжать работу по оздоровлению детей и привычек по освоению ЗОЖ. Воспитывать выдержку, внимание.

Оборудование: учебники, инструменты, карточки для индивидуальных ответов, демонстрационный материал - рубаха-сорочица, косоворотки (фото); детали ночной сорочки для определения срезов, карточки с названиями мерок; альбомы, офтальмотренажёры, магнитофон, аудиокассета с ритмичной музыкой.

Ход урока.

I Организационный момент.

- наличие учащихся;

- наличие дежурных;

II. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке вы узнаете об истории ночной сорочки, о тканях из который изготавливали их. Научитесь составлять план по пошиву ночной сорочки.

III. Актуализация прежних знаний.

1. К какому виду изделий относится ночная сорочка? (Плечевое).

2. Какие мерки снимают по ширине фигуры? Какими буквами они обозначаются? (Сш, Сг, Оп).

3. Какие мерки снимают по длине фигуры? Какими буквами обозначают? (Ди).

4. Зачем при построении чертежа используют прибавки? (На свободное облегание).

5. Какая мерка определяет размер плечевого изделия? (Сг ).

6. Что значит декатировать ткань? Для чего его применяют?

7. Как подготовить ткань к раскрою?

8. Что нужно учитывать при раскладке деталей выкройки на ткани?

9. Какими свойствами обладают нити основы и утка?

10. Работа у доски.

Задание 1: «Установите соответствие» (расставить карточки):

IV. Изучение нового материала.

1.Первые сведения об одежде Древней Руси относятся к VIII- XII столетиям.

Женщины того времени носили длинную холщовую рубаху- сорочицу широкого прямого покроя, подпоясанную по бедрам и расшитую по краям.

Крестьяне, ремесленники, купцы в России носили косоворотки, то есть рубахи с косым разрезом на левой стороне груди. Чуть ли не до конца XIX века эта рубаха не имела «стойки», стоячего воротника. Он появился позже. Рубахи шили на подкладке («подоплеке») и носили их навыпуск.

Будничные рубахи шили из холста, набойки, пестряди, праздничные- из кумача, ситца, полушелка, отбеленного холста и полотна. Белые рубашки украшали вышивкой у ворота, по подолу и краям рукавов.

В XV- XVI веках появились ночные сорочки, пеньюары и панталоны, которые долгое время были принадлежностью туалета только привилегированных слоев населения. Сорочку украшали кружевами, вставками из других, главным образом дорогих тканей.

В XVII веке сорочка стала центром мужского костюма, так как перестала быть предметом белья.

2. Рассказ о тканях для пошива ночных сорочек.

Ночная сорочка относится к нательному белью для сна. Так как это изделие необходимо надевать прямо на тело, то получается, что нашей ночной сорочке мы должны предъявить ряд требований.

Ночные сорочки шьют из хлопчатобумажных тканей: ситца, сатина, мадаполама, бязи, батиста, шифона. Эти ткани мягкие, легкие, прочные, хорошо впитывают влагу и пропускают воздух. Для зимних ночных сорочек используют фланель и бумазею. Ткани по окраске выбирают белые, гладкокрашеные светлых тонов и с мелким рисунком.

Динамическая пауза .

1. Демонстрация на наглядном материале деталей и срезов сорочки. /зарисовка в альбомах/

2. Составление учащимися плана по пошиву ночной сорочки.

План работы по пошиву ночной сорочки.

1. Обработать плечевые срезы.

2. Обработать срез горловины.

3. Обработать боковые срезы.

4. Обработать срезы пройм.

5. Обработать нижний срез.

6. Отутюжить изделие.

V. Практическая работа.

1. Оформление в альбоме «Детали и срезы ночной сорочки».

2. Запись в тетрадь плана работы по пошиву ночной сорочки.

Пальчиковая гимнастика «Замок».

VI. Закрепление.

Работа по карточкам.

Задание: «Соедините название срезов с чертежом»:

3. Работа у доски

Задание: Представленные названия одежды необходимо разделить на 2 группы: поясную и плечевую.

Юбка, платье, брюки, блузка, ночная сорочка, фартук, колготки, жилет, пальто.

Поясные изделия Плечевые изделия

………………… ………………..

Гимнастика для снятия зрительного напряжения.

VII. Оценка знаний уч-ся.

1. Объём и качество работы.

2. Выставление оценок.

3. Уборка рабочих мест.

ИДИВИДУАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ НА КАЖДОГО УЧ-СЯ

Задание: «Соедините название срезов с чертежом»:

Задание: «Соедините название срезов с чертежом»: