Конспект внеклассного мероприятия на тему "Прощай, начальная школа!"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 с. Эльхотово

РСО Алания

Конспект внеклассного мероприятия

на тему:

«Прощай, начальная школа!»

МО учителей начальной школы

Подготовила

учитель начальных классов

МКОУ СОШ № 1 с. Эльхотово

Маруда Ольга Александровна

2014 - 2015 г.

Прощание с начальной школой

Ведущие

1. Снова в нашем классе,

В нашем классе нет пустого места.

1. Это значит – праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

1. Если снова будет

От улыбок и от песен тесно,

1. Это значит - праздник,

В нашем классе праздник выпускной.

Выпускной, что это значит?

Откуда нас выпускают? И куда?

Выпускают нас из начальной школы в среднюю,

от одной учительницы ко многим учителям.

Ой, как здорово!

Ой, как плохо!

П е с н я « К а к ж е н а м н е в о л н о в а т ь с я ..»

Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?

(Перечисляются по одному)

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты?

- С букваря!

- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда:

В начале сентября всегда!

Ведущий 1 Уважаемы гости! Дорогие родители! Ребята! Сегодня мы волнуемся, ведь у нас необычный день – прощание с начальной школой. У нас сегодня не просто праздник, а праздник воспоминание. Четыре года мы вместе с вами шли первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Много случалось разного на этом пути: и радостного и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений.

Ведущий 2. Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным лесенкам знаний, тысячи уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучили десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.

Ведущий 1 За время учёбы в школе нам предстоит написать целую книгу воспоминаний,

а за четыре года мы набрали материал на хороший журнал с названием

"Калейдоскоп будней и праздников в начальной школе"

Ведущий 2. Давайте с вами перелистаем страницы нашего журнала воспоминаний

Откроем первую страницу нашего журнала

Идёт просмотр видеоролика "Калейдоскоп будней и праздников в начальной школе"

Мы были все смешными малышами,

Когда вошли вперые в школьный класс.

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели в первый раз.

Вы повели нас по дорогам знаний,

Отдав нам много силы и труда.

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

1. Вы нас учили, как писать красиво,

Как решать задачи, как себя вести,

И всегда старались на уроке

К каждому ребёнку подойти.

1. Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

1. Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И верная семья большая

Подружек новых и друзей.

П е с н я н а м о т и в «Ч ё р н ы й к о т»

Ведущий 1 Откроем вторую страницу нашего журнала.

А как она называется, догадайтесь сами. Он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат и с него убегают. Что это? «Урок»

Ведущий 2 Урок. Какое короткое, но ёмкое слово. Можно даже сказать волшебное.

Почему? Потому что в нем каждая буква наполнена смыслом.

3. 13. Кажется, только вчера всё начиналось:

4. И первый учебник, и первый звонок,

5. и значимый самый наш первый урок.

8. 14.Садясь за парту осторожно,

9. Чтоб школьной формы не измять,

10. Мы азбуки свои раскрыли,

11. Раскрыли чистую тетрадь.

1. - Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учёбы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.

2. Учитель. Я сохранила ваши первые прописи и контрольные работы, и вы вспомните, как это действительно было нелегко.

2. ПЕСНЯ КЛИП .

1. Ах, первый класс! Ах, первый класс!

2. Как страшный сон тебя сейчас

3. Мы вспоминаем. Ведь порой

4. На нас валилось всё горой.

6. В тетрадках разные крючки,

7. Из книжек сыпались стихи,

8. И дисциплина, и уборка…

9. По вечерам бывало горько.

12. Учительнице первый мой привет

13. И ей я посвящаю строки эти.

14. Она сказала мне, что лучше нет

15. Моей страны на голубой планете.

17. Она нас научила, как построить день,

18. О правильной осанке рассказала,

19. И как побороть ребятам лень,

20. И как сидеть за партой показала.

1. Ведущий 1 Откроем следующую страницу нашего журнала «Парад школьных наук»

1. Всё в жизни начинается со школьного звонка…

2. В далёкий путь отчаливают парту.

3. Там, впереди, покруче будут старты

4. И посерьёзней, а пока….

6. Диктанты и задачи, удачи, неудачи,

7. Наречия , глаголы и древние века.

8. То слово не склоняется, то Волга потеряется,

9. Всё это начинается со школьного звонка.

1. (Звенит звонок. Дети разыгрывают сценки)

3. МАТЕМАТИКА.

5. Вед 1 Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
   Надо, прежде всего, математику знать.
   И на свете нет профессии... Вы заметьте-ка друзья,
   Где бы нам не пригодилась – Ма -те - ма -ти - ка! 
   
   
   

6. Вед 2 И прекрасна, и сильна математики страна.
   Здесь везде кипит работа: все подсчитывают что-то:
   Сколько домнам угля надо? А детишкам – шоколада?
   Сколько звёзд на небесах? И веснушек на носах?

8. СЦЕНКИ

10. Учитель. Начнём урок математики с устного счёта.

11. Давид, если у тебя есть 100 рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей.

12. Сколько у тебя будет денег?

13. Ученик. Как и прежде 100 рублей.

14. Учитель. Да ты просто не знаешь математики.

15. Ученик. Нет, это вы не знаете моего брата.

17. Учитель Сослан сколько будет 100*2?

18. Ученик. 100 рублей или 100 долларов?

20. Учитель Алан , если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10…

21. Ученик. Значит, я надел чужие штаны!

23. Учитель. Сейчас будем решать задачу.

24. Костя, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.

25. Ученик. Мне очень жаль, но я её тоже не помню.

28. Вед 1

30. - Дорогие друзья! Начинаем церемонию награждения лучших из лучших учащихся 4 класса.

31. Открывает церемонию номинация "Юный Пифагор - 2015", в которой отмечен лучший математик.

32. "В номинации "ЮНЫЙ ПИФАГОР - 2015" победителем (победительницей) признан(а) ...!")

34. Идёт награждение (медаль)

39. Русский язык.

40. Вед 2

41. В школу мы пришли, совсем не зная правил,
    С ошибками писали сочинения,
    Учитель русского ошибки наши правил,
    И были не строги нравоучения.
    На память мы учили орфограммы,
    Писали аккуратно изложения.
    Вед 1

42. За головы хватались наши мамы,
    Читая, сделанные нами, упражнения.
    С литературой нам попроще было,
    Мы повести читали и рассказы,
    Стихи поэтов наизусть учили,
    И сами сочинять пытались даже.

43.  СЦЕНКИ

45. Учитель. Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки.

46. Георгий, я же тебя просила писать разборчивее.

47. Ученик. Да, может вы попросите, чтобы я и писал без ошибок?

49. Учитель. Рамазан , признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

50. Ученик. Честное слово не знаю. Я рано лёг спать.

52. Учитель. Сегодня будем писать диктант.

53. Динара, Я уверена, что не увижу тебя списывающей.

54. Ученик. И я на это очень надеюсь.

56. - Вед 2

57. На уроках русского языка мы выполняли много творческих работ: писали сочинения, изложения, работали над проектами. Так что так называемая "проба пера" состоялась.

58. Сейчас вам предстоит узнать победителя номинации "Золотое перо - 2015".

59. "В номинации "ЗОЛОТОЕ ПЕРО - 2015"признан(а) победителем (победительницей) ...!)

61. Вручается медаль.

64. Литературное чтение

66. - Вед 1

67. Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.
    А теперь читаем сами – подружились сказки с нами!

68. Чтение – прекрасный урок!

69. Много полезного в каждой из строк,
    Будь это стих ли рассказ, мы учим их, они учат нас

72. - Вед 1

73. В номинации " - 2015"признан(а) победителем (победительницей) ...!)

77. Окружающий мир.

78. - Вед 1
    Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
    Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
    Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
    - Вед 2

79. Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
    Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
    Человек и время года – это всё вокруг – природа!

81. СЦЕНКИ

83. Учитель. Начнём урок окружающего мира.

85. Учитель: Рамазан, болтаешь на уроках?

86. Ученик: Нет.

87. Учитель: Списываешь?

88. Ученик: Да что Вы.

89. Учитель: Дерёшься??

90. Ученик: Никогда!

91. Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки??

92. Ученик: Вру много!

94. Учитель: Луиза, иди к доске и отвечай на мой вопрос!

95. Ученик: Извините, но….

96. Учитель: Что случилось? Ты боишься моего вопроса?

97. Ученик: Нет. Я боюсь своего ответа!

99. Учитель. Где встречается вода в природе, Ренат?

100. Ученик. Вы же сами сказали - в природе.

101. Учитель. Назови несколько животных.

102. Ученик. Медведь, волк и Баба Яга.

103. Учитель. Какие вещества не растворяются в воде?

104. Ученик. Рыбы.

105. Учитель. Ренат ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.

106. Ученик. А про меня здесь ничего не написано.

108. Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

109. Ученик : Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

110.  

111. Учитель: Что такое дремучие леса?

112. Ученица: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

113.  

114. Учитель назови, пожалуйста, части цветка.

115. Ученица: Лепестки, стебель, горшок.

117. Вед 1

118. - Дорогие друзья! Продолжает церемонию номинация "Юный ботаник - 2015

119. Победителем (победительницей) признан(а) ...!")

121. Идёт награждение (медаль)

124. ИЗО

125. Вед 2

126. Мы учились живопись любить,
     Мы радугу рисовали и цветочки.
     И пусть нам Левитанами не быть, 
     В искусстве делали мы первые шажочки!

127. Вед 1

128. - А сейчас мы узнаем, кто победил в номинации "Будущий Пикассо - 2015".

129. Им стала ….

132. МУЗЫКА

134. Вед 2

135. Что с музыкой сравнится по звучанью? 
     Шум леса? Пенье соловья? 
     Грозы раскаты? Ручейка журчанье? 
     Сравнения найти не в силах я. 

137. Вед 1

138. Ах, музыка, ну кто ее не любит?!
     И с удовольствием торопимся мы в класс.
     Быть может, Моцарта или Чайковского

139. В будущем откроете Вы в нас!

142. - Вед 2

143. А сейчас мы узнаем, кто победил в номинации "Будущая звезда эстрады - 2015".

144. Это ….

147. ФИЗКУЛЬТУРА.

148. Вед 1

150. Тренировка и игра -

151. Бегай полчаса с утра.

152. Занимайся этим делом,

153. Станешь ловким, сильным, смелым.

154. Плюс - хорошая фигура.

155. Вот, что значит физкультура.

157. - Вед 2

158. Дорогие друзья! В номинации "ЗВЕЗДА СПОРТА - 2015" победителем (победительницей) признан(а) ...!)

160. Вручается медаль.

164. Ведущий 2 Откроем четвёртую страницу нашего журнала «Страница рекордов».

165. За 4 года

• Дано уроков…

• Завтраков за 4 года…

• Звонков за 4 года…

• Самое большое количество слов прочитанных за минуту…

• Исписано тетрадей + столько же черновиков…

• Поездки в театр и цирк.

• Часов за партой … не считая домашнего задания

2. Интересное открытие сделали ученики нашего класса.

3. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К". Кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз.

4. А вот буква "Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание

6. Зал сегодня улыбками ярок!

7. Сколько мам, сколько пап и сестёр.

8. Даже брат мой, хоть очень он занят,

9. К нам сегодня на праздник пришёл.

11. День сегодня совсем особенный,

12. Собрались мы сюда, друзья,

13. Чтобы проститься с начальною школою

14. Это сделаем вы и я.

16. Кто привел нас в первый класс?

17. Кто тревожился за нас?

18. Кто портфель наш собирал?

19. Кто из школы поджидал? (Родители)

21. Вед ущий 1 Перевернём пятую страницу нашего журнала. Называется она «Родительские страдания». Что бы мы с вами не делали, все наши успехи и неудачи переживали мамы, папы, бабушки.

1. Ещё вчера мы были малышами,

2. И в первый класс вы нас вели когда-то.

3. И все 4 года были с нами,

4. Ну а теперь - мы взрослые ребята.

6. Вы из класса в класс переходили,

7. Набирались знаний и росли.

8. Всё чему нас в школе научили,

9. Всё осилить вы нам помогли.

11. Но сколько впереди у нас работы!

12. Победы, радости, успехи впереди!

13. Мы ждём от вас поддержки и заботы

14. И обещаем вас не подвести.

16. Милые мамы, милые папы!

17. Как хорошо, что вы рядом сейчас

18. В этот торжественный радостный час.

19. Радость свою мы с вами разделим,

20. В жизни для нас вы компас земной,

21. Ведь для родителей главное – дети!

22. Мы благодарны вам всей душой!

23. СПА-СИ-БО!

2. Вед 1

3. И особо трогательная забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребёнок – последняя кукла, внук – первый ребёнок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Наверное, и дальше их участь волноваться, заботиться, переживать.

1. Я до обеда в школе пропадаю

2. Лечу домой – и мне сомнений нет,

3. Что у плиты - бабуля дорогая

4. Наварит щей, нажарит мне котлет…

5. Она кружит по дому, словно пчёлка,

6. И потому в сосудах тёплый мёд.

7. А в огороде - и окучка, и прополка,

8. А лето – шустрое, оно не подождёт.

9. Не только за труды люблю бабулю,

10. Я просто так люблю её родную.

1. Вед 2

2. Очень важна, как работы итог,

3. И без неё не возможен урок.

4. Она все ошибки твои замечает,

5. Радовать может, порой огорчает.

6. Она – награда и наказание

7. За нерадивость и за старание. (Оценка)

9. Ведущий 2 Какие бывают оценки? (Хорошие, плохие, несправедливые). Давайте перевернем следующую страницу поговорим о несправедливых оценках.

10. (Сценка «Несправедливые оценки»)

• Какие у тебя оценки?

• Несправедливые!

• Это почему же?

• Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

• Если всё знал, за что двойку получил?

• Так я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, я вопросы учил! Да разве докажешь?

• (иронично) Да, доказать трудно.

• В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал. Опять двойка.

• А тут за что?

• Да…, знаки препинания….

• Ты что же не умеешь ставить точки, тире и запятые?

• Ставить-то я умею, только не знаю куда.

• Так ты, наверное, правил не знаешь!

• Знаю я! Главное правило – это правильно сесть! То есть рядом с отличником!

• Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

• Конечно, я математику люблю.

• Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

• А что она потерялась? Я не брал.

• Так, с математикой всё ясно. Тогда объясни, почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?

• Потому что глаза находятся впереди ушей.

• Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

• Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

• Всё ясно! По-моему оценки у тебя справедливые.

2. . Ведущий 1 Скажите, ребята, возьмем с собой в 5-ый класс этих "красавиц"? Конечно, нет! Я тоже так думаю!

3. Ведущий 2 Следующая страница нашего журнала «Наградной лист» Поздравление учеников, закончивших 4 класс без 3

4. П е с н я « М а л е н ь к а я с т р а на

1. Чуть чего, так сразу «два»!

2. Закружилась голова.

3. Нужно срочно всё менять!

4. Реформу новую издать!

5. Если был бы я министром

6. Всех начально-средних школ,

7. Я бы в школе очень быстро

8. Отменил оценку “кол”.

9. А потом, подумав ночку

10. От зари и до зари,

11. Я б велел без проволочек

12. Упразднить оценку “три”.

13. К своему распоряженью

14. Приписал бы я слова,

15. Что еще уничтоженью

16. Подлежит оценка “два”.

17. Чтоб ученье – не в мученье,

18. Чтобы мам не огорчать,

19. Чтоб учиться с наслаждением

20. На “четыре” и на “пять”.

22. Сценка 1,2,3

23. Единица

24. Почему же только на пятерки? А чем я хуже?

25. Я Двойкина сестрица,

26. Красотка единица!

27. Меня из школы вечно

28. Все гонят бессердечно!

29. Ругают, обижают,

30. Совсем не уважают.

31. За что - сама не знаю!

32. Детей я обожаю!

33. Твержу им: "Отдохните!"

34. Уроков не учите!

35. Тетрадки закрывайте!

36. Гуляйте и играйте!"

38. Выбегает Двойка.

39. Дв. А я на лебедя похожа!

40. Стройна, красива и пригожа!

41. Скажите, в чем я не права,

42. И чем плоха оценка "два"?

43. Готовы мы помочь с сестрой

44. Остаться вам на год второй!

45. Ведь всем, как дважды два, понятно,

46. Что полениться так приятно!

48. Входит Тройка.

49. Тр. А я - сестрица Тройка!

50. Держусь за школу стойко!

51. И кто со мною дружит,

52. Всегда живет-не тужит!

53. Звезд с неба не хватает,

54. О ВУЗе не мечтает,

55. Но спать спокойно может.

56. И на уроках - тоже!

57. Чуть чего, так сразу «два»!

58. Закружилась голова.

59. Нужно срочно всё менять!

60. Реформу новую издать!

61. Если был бы я министром

62. Всех начально-средних школ,

63. Я бы в школе очень быстро

64. Отменил оценку “кол”.

65. А потом, подумав ночку

66. От зари и до зари,

67. Я б велел без проволочек

68. Упразднить оценку “три”.

69. К своему распоряженью

70. Приписал бы я слова,

71. Что еще уничтоженью

72. Подлежит оценка “два”.

73. Чтоб ученье – не в мученье,

74. Чтобы мам не огорчать,

75. Чтоб учиться с наслаждением

76. На “четыре” и на “пять”.

78. Сценка 1,2,3

79. Единица

80. Почему же только на пятерки? А чем я хуже?

81. Я Двойкина сестрица,

82. Красотка единица!

83. Меня из школы вечно

84. Все гонят бессердечно!

85. Ругают, обижают,

86. Совсем не уважают.

87. За что - сама не знаю!

88. Детей я обожаю!

89. Твержу им: "Отдохните!"

90. Уроков не учите!

91. Тетрадки закрывайте!

92. Гуляйте и играйте!"

94. Выбегает Двойка.

95. Дв. А я на лебедя похожа!

96. Стройна, красива и пригожа!

97. Скажите, в чем я не права,

98. И чем плоха оценка "два"?

99. Готовы мы помочь с сестрой

100. Остаться вам на год второй!

101. Ведь всем, как дважды два, понятно,

102. Что полениться так приятно!

104. Входит Тройка.

105. Тр. А я - сестрица Тройка!

106. Держусь за школу стойко!

107. И кто со мною дружит,

108. Всегда живет-не тужит!

109. Звезд с неба не хватает,

110. О ВУЗе не мечтает,

111. Но спать спокойно может.

112. И на уроках - тоже!