Конспект занятия интеллектуальной игры "Знайки о зиме"

Интеллектуальная игра «Знайки о зиме»

Дети сидят на стульчиках. Звучит музыка ветра. Появляется, кружась, звёздочка-снежинка.

З.- Ах как тепло, интересно, куда это меня занёс ветер проказник

В.- Здравствуй, звёздочка, ты попала к детям в детский сад, ах как красив же твой наряд..

З.- Ой, спасибо, мне очень приятно, что я вам нравлюсь

Пролетала над полями, над лесами, над высокими холмами. Много видала и узнала и хочу спросить, а знаете ли об этом вы.

В.- Звёздочка, а давай мы разделимся на команды и будем соревноваться

( дети делятся на 2 группы, командам даётся название, представляется счётчик правильных ответов (магнитная доска с очками в виде снежинок и звёздочек))

1.Звёздочка - Снежинка.

Белый снег, пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле побелело,
Точно пеленою все его одело…

Догадались ли вы ребята, о каком времени года идёт речь… (обе команды получают по первому очку)

*****

1. Наблюдения о Зиме:

А хорошо ли вы знаете зиму. Какая она. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне отвечайте.

(1 команде) - Как сказать про зиму: какая она? (Снежная, морозная, холодная.) 

(2 команде) - Какой снег? (Белый, пушистый, холодный, мягкий.)

(1 команде) - Что происходит зимой с реками и озерами? (Реки и озера зимой покрываются льдом.)

(2 команде) - Как выглядят зимой деревья и кустарники? (На деревьях и кустарниках нет листьев, ветки засыпаны снегом.) 

(1 команде) - Какие деревья зимой остаются зелеными? (Сосна и ель.)

(2 команде) - Чем занимаются дети зимой на прогулке? (Катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговика.)

*****

1. Игра «Верно-неверно».

Описание: произносит разные фразы - верные и неверные. Если фраза верна, дети хлопают, если нет, то топают. Например:

Зимой всегда цветут ромашки. (Дети топают.)

Лед - это замерзшая вода. (Дети хлопают.)

Шерсть у зайцев рыжего цвета. (Дети топают.)

Зимой всегда идет снег. (Дети хлопают и топают.)

Декабрь, январь, февраль — это зимние месяцы. (Хлопать.)

Зимой можно ловить рыбу. (Да.)

Мороз — это дикое животное. (Нет.)

*****

1. Игра: «Жители севера»:

Детям предлагается выбрать из предложенных картинок

Животных крайнего севера и средней полосы

*****

Физминутка – «игра в снежки»

(голубые и белые комочки из бумаги , в конце игры чья команда быстрее соберёт свои комочки)

*****

1. Зимующие птицы

( Презентация: дети узнают птиц на экране и дают описание, находят отличия)

*****

1. Речевая игра «Скажи наоборот».

• (1 команде) Ворона большая, а воробей – какой? (маленький)

• (2 команде) Сорока длиннохвостая, а воробей – какой? (короткохвостый)

• (1 команде) Дятел длинноклювый,  а воробей – какой? (короткоклювый)

• (2 команде) У вороны клюв большой и толстый, а у воробья какой? (маленький и тонкий)

• (1 команде) У снегиря грудка красная, а у синички — …?

• (2 команде) Снегирь сидит на верхней ветке, а воробей на …?

Танец с ребятами

Подведение итогов

Игра «Мешочек с сокровищами».

Игровой материал и наглядные пособия: коробка; любая съедобная (несъедобная) вещь, которая помещается в коробку.

Описание: предложить ребенку с помощью десяти вопросов отгадать, что внутри.

(угощение для ребят)