Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе: чтение ненецкой сказки «Кукушка».

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе: чтение ненецкой сказки «Кукушка».

Цель: Продолжать развивать интерес к художественной литературе.

Задачи:

-закреплять понятие о том, что наша речь состоит из слов, упражнять в подборе прилагательных к слову «мама».

- обогатить речь детей словами «малица», «пимы», «чум». Продолжать учить внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы.

-помочь понять и оценить характер героев ненецкой народной сказкой «Кукушка»

-воспитывать чуткое и заботливое отношение к маме.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение: Н. Саконской .

От чистого сердца

Простыми словами.

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме.

Мы любим её

Как надежного друга.

За то, что у нас

С нею все сообща.

За то, что когда

Нам приходится туго

Мы можем всплакнуть

У родного плеча.

Мы любим ее

И за то, что порою

Становятся строже

В морщинках глаза.

Но стоит с повинной

Прийти головою –

Исчезнут морщинки,

Умчится гроза.

За то, что всегда

Без утайки и прямо

Мы можем открыть

Ей сердце свое.

И просто за то, что

Она наша мама.

Мы крепко и нежно

Любим её.

Воспитатель: Мама-это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит одинаково ласково на всех языках мира. А как ласково вы ребята, называете своих мам. (ответы детей)

-Расскажите, какая у вас мама. Д/И «Добавь словечко» на подбор прилагательных. (мама добрая, мама ласковая ит.д.)

Словарная работа (показ презентации)

ненцы – жители севера России;

тундра - холодные северные безлесные пространства;

чум – жилище ненцев шалаш, покрытый шкурами;

пимы – зимняя обувь северных народов — высокие сапоги из шкур с ног оленя мехом наружу;

малица – у жителей Крайнего Севера: длинная верхняя одежда из оленьих шкур мехом внутрь с капюшоном и рукавицами мехом наружу.

Показ фото кукушки, краткий рассказ об особенностях этой птицы.

Кукушка, единственная из всех птиц, которая подкладывает свои яйца в чужие гнёзда и никогда не выкармливает своих птенцов. Мелкие птицы высиживают и усердно кормят своих родных птенцов и прожорливого подкидыша-кукушонка. Обычно бывает так что, быстро подрастая, кукушонок выталкивает из тесного гнезда маленьких птенцов и остаётся в гнезде один, а взрослые птицы продолжают его усердно кормить, пока он не вырастет и не улетит.

Физкультминутка «Птички»

Маленькие птички, (Дети встали и изображают птичек,

Птички-невелички, машут ручками и встают-приседают, «летают»

По лесу летают, вокруг столов)

Песни распевают.

Буйный ветер налетел, (Руки вверх, раскачиваются из стороны в сторону)

Птичек унести хотел. (Двумя руками обнимают себя)

Птички спрятались в дупло, (Дети садятся на свои стульчик)

Там не тронет их никто. («Прячутся»- закрывают голову ручками)

- А сейчас послушайте, ненецкую народную сказку «Кукушка».

Чтение сказки воспитателем, показ иллюстраций.

Беседа по содержанию сказки.

-Какой конец у этой сказки?

-Почему заболела мать?

– Почему мать превратилась в кукушку?

– Какими были дети? (беззаботными, злыми, глупыми, жестокими, бесчувственными,

легкомысленными, безжалостными)

– Что сделали дети, когда увидели, что мать стала кукушкой? (выслушать ответы, прочитать отрывок)

-Как вы думаете, почему там, где пробегут дети оставался красный след?

– Как вы думаете, что чувствовали дети, когда бежали за кукушкой?

– Какие чувства вызвала у вас эта сказка?

-А мог бы у этой сказки быть другой конец? Какой?

– В народе говорят: «Сказка ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок». Чему учит нас эта сказка? (ответы детей).