Конспект занятия "Русский солдат умом и силой богат!"

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

1. Орг. момент

Здравствуйте, ребята!

Как ваше настроение? Какая сегодня погода? Какое время года? Какое сегодня число?

Игра «Один – много».

Танкист – танкисты – много танкистов; лётчик – лётчики – много лётчиков; моряк, солдат, воин, герой, ракета, шашка, пилотка, пехотинец, десантник, пограничник.

Приветствуют воспитателя, отвечают на вопросы

2. Сообщение темы и цели занятия

Скоро мы будем отмечать праздник 23 февраля!
А кто знает, что это за праздник? И кого поздравляют в этот день? (ответы детей).
23 февраля -  день защитников Отечества. Это день нашего уважения всем поколениям героических российских воинов. Всюду на пути врага вставали стойкие и мужественные защитники отчизны. А поскольку испокон веков защитниками Отчизны (Родины, Отечества) были мужчины, то это воистину «Мужской день», в который представители сильного пола – от мальчишек до седых ветеранов – принимают поздравления и получают подарки

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение

3. Основная часть

Просмотр видео по теме (Военная техника)

Воспитатель: Военные профессии всегда в почете. А какие военные профессии знаете вы?

летчики, моряки, пограничники, саперы, танкисты, пехотинцы.

Правильно, все они защищают нашу страну. А что им в этом помогает? А помогает им в этом военная техника. Сейчас, мы рассмотрим картинки с ее изображением, и вы скажете мне, кто именно служит на таком транспорте. Посмотрите внимательно, Что вы видите на картинках?

( корабль, подводная лодка - на них служат моряки, они охраняют нас с моря. На самолетах, вертолетах служат летчики – они охраняют нас с неба.

На танках – танкисты. Они охраняют нас на земле)

Воспитатель: Верно! А есть еще пограничники, которые охраняют границы нашего государства, ракетчики, которые управляют ракетами с земли.

Воспитатель: Если военный один – его называют солдат, а если солдат много, то это уже армия. Русский народ сложил много пословиц о воинах:

- Один в поле не воин;

- Военная присяга – нерушимый закон;

- Бывалый солдат опытом богат;

- В армии быть – с песней служить.

И многие другие.

Ребята, я предлагаю вам сейчас исполнить песню, которая посвящена

защитникам Отечества.

Дети исполняют песню «Наша Армия»

Воспитатель: Прекрасное исполнение! Вы молодцы! А теперь я приглашаю вас полететь на самолете.

Физкультминутка «Самолеты»

Самолеты загудели,

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолеты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны).

Дети садятся на свои места.

- Ребята, но ведь сейчас нет войны, зачем же нужная армия в мирное время?

Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.

- Ребята, а что же делают солдаты в армии в мирное время?

Солдаты тренируются.

-Как солдаты тренируются?

Солдаты должны быть сильными, смелыми, крепкими, здоровыми, мужественными.

Воспитатель:

А чтобы стать солдатами, какими качествами нужно обладать?

Силой, смелостью, ловкостью, отвагой, и очень любить свою Родину.

Воспитатель предлагает детям сделать подарок для своих защитников – оригами « Корабль» и «Самолет» и раскрасить их согласно предложенному образцу на картинках.

Практическая часть – делаем самолеты и корабли

Отвечают на вопросы

работа с пословицами

поют песню, маршируют

повторяют движения за воспитателем

4.Заключительная часть

Воспитатель: Дети, вы замечательно справились с поставленными задачами, узнали для себя много нового и надеюсь, будете уважать и чтить тех, кому мы обязаны мирным небом над головой!

О чем говорили на нашем занятии? Как отмечаем этот праздник?

5. Итог

Занятие заканчивается под музыку «Пусть всегда будет солнце»