Конспект занятия во второй младшей группе по окружающему миру и аппликации «Был зайка летом серый, а зимой стал белый»

Конспект занятия во второй младшей группе по окружающему миру и аппликации «Был зайка летом серый, а зимой стал белый»

Интегрированное занятие во 2 младшей группе раннего возраста окружающий мир и аппликация.

ТЕМА: «Был зайка летом серый, а зимой стал белый»

Цель: закрепить знания детей о диких животных.

Формировать умение называть признаки времени года -зима.

Учить детей выполнять аппликацию в нетрадиционной технике из ваты на бархатной бумаге.

Закрепить навыки работы с клеем. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Оборудование: письмо с загадкой о зайце, елка, игрушка - заяц, лист бархатной бумаги с трафаретом «Зайчика» клей, вата, физ минутка «Зайцы».

Ход: Ребята, доброе утро! (дети здороваются)

Вы ничего необычного не заметили сегодня (ёлочка) .Да у нас появилась елочка, посмотрите какая она нарядная.

Но посмотрите, ребята на веточке что-то лежит? (письмо) Верно, письмо. Давайте посмотрим от кого оно. Ой, ребятки там послание, давайте прочитаем его:

«Не барашек и не кот,

Носит шубку каждый год,

шуба серая — для лета

Для зимы другого цвета»

О ком же говорится в письме? (о зайце)

Молодцы, а как вы догадались? (летом он носит серую шубку, а зимой ее меняет на белую)

А вот и сам зайка прискакал к нам в гости, давайте его посадим к нашей ёлочке.

Раз наш гость сменил шубку, то какое время года сейчас наступило! (Зима)

А что вы знаете об этом времени года? Ответы детей (снег идет, деревья покрыты инеем, люди одеваются теплее, можно играть в снежки, кататься с горки, солнышко греет слабо, темнее рано и т. д.)

В какую шубку оделся наш гость? (в белую)

Да ребята, зимой зайка меняет цвет шубы серый на белый, для того чтобы маскироваться от лисы и волка.

Если мы прикоснемся к его шубке, что почувствуем? (что у зайца шубка мягкая, пушистая)

Да правильно.

Физ минутка «Зайцы»

Скачут, скачут во лесочке

Зайцы - серые клубочки (руки возле груди, сложены как лапки у зайца, прыгают)

Прыг, скок, прыг, скок

встал зайчонок на пенек (прыжки взад и вперед)

Всех построил по порядку, стал показывать зарядку:

раз, шагают все на месте,

два, руками машут вместе

три, присели, дружно встали.

Все за ушком почесали.

На четыре потянулись

Пять, прогнулись и нагнулись.

Шесть, все встали снова в ряд

Зашагали как отряд.

Понравилось вам превращение (да).Ну что же теперь пора стать опять прежними (мальчиками и девочками).

А сейчас я вам предлагаю присесть за свои рабочие места. Посмотрите, что у вас на столе лежит? (вата, клей, бумага цветная с изображением зайца)

Но ребята эта бумага непростая, мы в первый раз с ней будем сегодня работать и называется она «Бархатная». На ней нарисован силуэт зайца. Мы берем клей и аккуратно наносим тонким слоем его на части тела нашего рисунка. Затем берем вату и тоненьким слоем прикладываем на то место куда нанесли клей- это будет шубка зайчика.

Пальчиковая гимнастика

Дети продолжают выполнять работу.

Молодцы, вы сегодня потрудились хорошо. Посмотрите у вас получилось красивый Зайчик.