Кандакова Галина Викторовна,
учитель начальных классов,
МАОУ «Лицей № 77 г.Челябинска»
КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ: СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Всё чаще можно услышать от родителей, что заинтересовать ребёнка чтением книги очень сложно, т.к. дети в достаточно раннем возрасте привыкают смотреть телевизор, играть в разные компьютерные игры. Это значит, что интерес к чтению формируется труднее: ему необходимо побороть сформировавшийся ранее интерес к современным удовольствиям. Можно ли изменить эту ситуацию? Можно, если учесть некоторые ошибки, допущенные в процессе приобщения к чтению, и если следовать достаточно простым в исполнении советам для родителей.
Существует множество методик обучения ребёнка чтению. Нужно быть очень внимательным при выборе данной методики, т. к. не все они работают в нужном направлении либо применяются без соответствия возрасту, т.е. очень рано.
Раннее умение читать всегда было гордостью родителей, и поэтому некоторые мамы пытаются учить буквы с первых произнесённых слов. К сожалению, многие дети, которые знали буквы, слоги и даже отдельные слова в очень раннем возрасте, потом могут иметь очень серьёзные проблемы с чтением. Они просто не понимают, как буквы складываются в слова, не улавливают связи.
Иногда родители слишком много времени уделяют чтению с ребенком. Стараются превратить ежедневные занятия в добрую традицию, которую нарушать нельзя ни при каких обстоятельствах. Это приводит к тому, что для ребёнка это становится повинностью, и он не любит и не хочет читать.
Для родителя очень важно понимать, главное научить ребёнка не читать, а любить читать. Этот навык принесёт ему больше пользы. Чтение должно соединяться только с удовольствием. Не надо заставлять или уговаривать ребёнка читать. Не заставляйте читать против воли, лучше предложите поиграть в настольные игры, связанные с чтением. Трудно себе представить, что кто – либо из взрослых будет любить то, что не приносит удовольствия.
Приучайте к чтению книг постепенно, начинайте это уже тогда, когда ребёнок только начал овладевать навыком чтения, при чтении книг ему вслух. Например, вы читаете текст, а ребёнок название глав, позже ребенок может читать реплики героев или читать по очереди с вами: строчку вы – строчку он. Не следует заставлять ребёнка дочитывать неинтересную ему книгу. Свобода выбора принесет большую пользу в привитии интереса к чтению. Постарайтесь определить интересы ребёнка: о чём читать ему больше нравится.
Читая книгу, следует останавливаться на самом интересном или сложном для восприятия месте, задавать вопросы, которые помогают включить воображение, обращать внимание на иллюстрации. Не прекращайте чтение вслух, когда ребёнок уже это хорошо умеет делать сам. Он может узнать много полезного из чтения вами наиболее сложных книг, которые он сам прочитать ещё не в силах. Кроме того, малыш получит удовольствие от общения с вами.
Обрывайте чтение вслух на самом интересном месте, чтобы ребенку захотелось дочитать, не дожидаясь вас. Купив интересную, с красивыми иллюстрациями книгу, демонстративно уберите её в шкаф со словами «Вряд ли у нас кто – то заинтересуется…». Скорее всего, ребёнок захочет полистать её.
Можно преподносить чтение вслух как награду. Если ребенок плохо ведёт себя, предупредите его, что вы отмените вечернее чтение. Помните о том, что лишая ребенка (за плохое поведение) возможности поиграть в компьютерные игры, мы очень поднимаем рейтинг последних. Поощряйте ребёнка чтением вслух.
Можно посоревноваться с главным конкурентом чтения – компьютерной игрой или телевизором. Например, смотрите любимый мультик вместе с книгой. Старайтесь акцентировать внимание малыша на весёлой картинке из книги, а не на экране. После просмотра мультфильма и прочтения книги сравните их содержание. Обязательно сделайте акцент, что в книгах всегда интереснее, подробнее, чем показывают по телевизору.
Оставляйте печатные издания везде, где ребёнок может их увидеть. Всегда спрашивайте мнение ребенка о прочитанной книге.
Не забывайте похвалить ребёнка за самостоятельное чтение. Обязательно слушайте, как малыш читает сам, он должен чувствовать интерес старших. Читайте сами и искушайте ребёнка чтением. Читая про себя взрослые книги, эмоционально реагируйте на содержание: можете смеяться, восклицать: «Вот это да!» или огорчаться со вздохом: «Ну вот, я так и знал!»
Младших школьников важно не перегружать чтением. Ребёнок начинает учиться, меняется его привычный стиль жизни. Но не ограничивайте чтение малыша только школьной программой. Потихоньку воспитывайте в вашем ребёнке любовь к чтению и «вне школы». В этом возрасте детям интересны рассказы об их сверстниках, реальные рассказы о животных, приключениях. Продолжайте традиции «энциклопедической» литературы. Покупайте энциклопедии о предметах, явлениях природы, животных.
Очень важно, чтобы дома была библиотека или шкаф с книгами. Разрешайте малышу выбирать книгу в магазине или в библиотеке. Если в доме мало книг, ребёнок вряд ли полюбит читать, ведь во многом это вопрос привычки. Пусть поход в книжный магазин станет приятным, долгожданным событием.
Культура общения с книгой закладывается в семье. Очень важно помнить, что ребёнок сам по себе не получит всей той полноты общения с книгой, если не будет рядом родителей. Ни один компьютер не даст ребёнку любви и тепла, которые он получает тогда, когда вы вместе читаете книгу.
Список литературы:
1. Зайцев В.Н .Резервы обучения чтению :Книга для учителя.-М., Просвещение. 1991г – с.22- 46
2. Воскобойников В.М. Как определить и развить способности ребенка.-1997.- -с.28 - 37
3. Стрельцова О.В. Воспитание у детей интереса к чтению. Начальная школа. – с.6 - 9
4. Агеева Л. В., Шелякина Н. А., Герус В. Л. Как привить любовь к чтению. – Методические рекомендации учителям и родителям.- Молодой ученый. — 2017.—№2.—с.563-566.
269
123 643 
