В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 13.06.2024 11:19

Уланова Светлана Сергеевна

учитель начальных классов

31 год

34 614

524

Подписчики

Подписки

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Контрольная работа № 2 по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и деление» 3 класс

Категория: Математика

03.10.2016 12:01

Контрольная работа № 2 по теме: ««Числа от 1 до 100. Умножение и деление»»

Цели урока: проверить умение использовать изученные приёмы вычислений; умение решать задачи изученных видов; таблицу умножения и деления

Планируемые результаты:

Предметные: выполнять вычисления арифметических выражений; изученные приёмы площади фигур; выполнять задания творческого и поискового характера; решать задачи изученных видов; применять школьные правила.
Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; формирование понимания практической значимости математики для собственной жизни; формирование навыков в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности.

Тип урока: урок проверки, контроля и оценки знаний.

Оборудование: карточки с заданиями; тетрадь для контрольных работ.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа № 2 по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и деление» 3 класс»

Контрольная работа № 2 по теме: ««Числа от 1 до 100. Умножение и деление»»

Планируемые результаты:

Предметные: выполнять вычисления арифметических выражений; изученные приёмы площади фигур; выполнять задания творческого и поискового характера; решать задачи изученных видов; применять школьные правила.
Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; формирование понимания практической значимости математики для собственной жизни; формирование навыков в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности.

Тип урока: урок проверки, контроля и оценки знаний.

Оборудование: карточки с заданиями; тетрадь для контрольных работ.

Этап урока. Методы и приемы	Хроно-метраж	Содержание урока. Деятельность учителя	Деятельность ученика	Планируемые результаты (УУД)
Орг. Момент. Словесный: слово учителя; ответы на вопросы.	1 мин.	- Здравствуйте ребята! - Откройте свои тетради и запишите сегодняшнее число, и Контрольная работа. - Тот, кто закончил, покажите мне, как должен сидеть настоящий ученик? Молодцы!	Приветствовать учителя. Садиться на места. Записывать.	Регулятивные -организовывать рабочее место. Познавательные- воспринимать речь учителя.
Мотивационный Словесный: Слово учителя.	1 мин.	Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я, друзья, от вас не скрою - Ручку правильно держу. Сяду прямо не согнусь. За работу я возьмусь.	Слушать учителя.	Личностные - самоопределение и смыслообразование
Актуализация опорных знаний. Словесный: слово учителя, ответы на вопросы.	8 мин.	- Ребята, давайте вспомним, что такое СУММА? (Результат сложения величин) - Что такое РАЗНОСТЬ?(Результат вычитания) - Что такое ПРОИЗВЕДЕНИЕ?(Результат умножения) - Что такое ЧАСТНОЕ?(Результат деления) - Как вы уже догадались, сегодня мы проведём контрольную работу. - Карточки с упражнениями у вас на партах, приступайте к выполнению заданий.	Отвечать на вопросы учителя. Участвовать в беседе. Слушать учителя. Выполнять задания учителя.	Познавательные - воспринимать речь учителя; высказывать предположения; строить речевые высказывания в устной форме.
Решение частных задач Практический: контрольная работа.	15 мин.	Приложение	Выполнять контрольную работу.	Регулятивные - постановка учебной задачи.
Физ. Минутка Практический:выполнение двигательных упражнений.	1 мин.	- Ребята, наверное, вы устали. Давайте выполним физминутку. Мы решили закаляться, раз-два-раз-два! И водою обливаться, раз-два-раз-два! А потом мы полотенцем, раз-два-раз-два! Не забудем растереться, раз-два-раз-два!	Выполнять двигательные упражнения.	Личностные -установка на здоровый образ жизни.
Решение частных задач Практический: контрольная работа.	15 мин.	- Продолжайте выполнение контрольной работы.	Выполнять контрольную работу.	Регулятивные - постановка учебной задачи.
Итог урока. Словесный: слово учителя; ответы на вопросы; обобщение.	3 мин.	- Урок подходит к концу, сдайте свои тетради. - Кто не успел выполнить работу? - Кто выполнил два варианта? - Что на уроке показалось вам трудным? - Что выполнять было просто? - Что было интересно выполнять?	Отвечать на вопросы учителя. Анализировать проделанную работу. Делать выводы.	Регулятивные -выделять и осознавать то, что усвоено на уроке, осознавать качество и уровень усвоенного.
Рефлексия Словесный: самоанализ.	1 мин.	- Ребята, вы очень хорошо поработали на этом уроке. Оцените свою работу по принципу «трёх карандашей»	Оценивать свои достижения.	Регулятивные - анализировать проделанную работу.