Контрольная работа по теме: «Жизнь первобытных людей. Счёт лет в истории».

Контрольная работа по теме: «Жизнь первобытных людей. Счёт лет в истории».

1 вариант

Часть I.

А1. По предположениям учёных, человек разумный (homo sapiens) появился:

1) более 2 млн. лет назад 2) 40 тыс. лет назад

3) 1 млн. лет назад 4) 500 тыс. лет назад

А2. Главным отличием древнейшего человека от животных было:

1) умение жить сплочённо, коллективно

2) умение изготавливать орудия труда

3) умение добывать пропитание с помощью собирательства

4) умение охотится на диких животных

А3. Что из перечисленного свидетельствовало о возникновении у первобытных людей религиозных верований?

1) изготовление орудий труда

2) изображение животных на стенах пещер с целью проведения колдовских обрядов

3) добывание огня

4) совместная трапеза у общего очага

А4. Кто управлял родовой общиной?

1) цари 2) жрецы 3) старейшины 4) маги и колдуны

А5. Первое домашнее животное, прирученное человеком:

1) корова 2) лошадь 3) собака 4) коза

А6. Что из перечисленного появилось около 10 тыс. лет назад?

1) земледелие 2) охота и собирательство

3) обработка металлов 4) охота с копьём и луком

А7. По мнению учёных, прародиной человечества является:

1) Восточная Азия 2) Южная Африка

3) Западная Азия 4) Восточная Африка

Часть II.

В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности. (2 балла, 1 ошибка – 0 баллов)

1) возникновение мотыжного земледелия

2) овладение огнём

3) возникновение плужного земледелия

4) появление знати

Ответ:

В2. Установите соответствие между годами и веками. Получившуюся последовательность цифр запишите в таблицу. (2 балла, 1 ошибка – 0 баллов)

Ответ:

В3. Как называется способ ведения хозяйства, при котором человек берет все необходимое для своего потребления у природы? (Впишите термин, верный ответ – 2 балла).

Ответ: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________________________________________________________

В4. Решите задачи на счет лет в истории (каждая задача – 2 балла).

А) Сколько прошло лет с первого года нашей эры до сегодняшнего дня? Сколько это составляет полных веков? Какой сейчас идет век? 

Ответ: _______________________________________________________________

Б) Какой год был раньше и на сколько раньше - 65 г. до н. э. или 40 г. н. э.?

Ответ: _________________________________________________________________

В5. Соотнесите картинки и название орудий труда первобытности, результаты занесите в таблицу (каждое верное соотнесение – 0,5 балла).

Г

Д

В

А

Е

Б

К

И

З

Ж

1) плуг 2) дубина 3) каменный топор 4) гончарный круг 5) гарпун 6) лук и стрелы 7) серп 8) рубило 9) мотыга 10) зернотёрка

В6. О каких понятиях идёт речь (анаграммы). Каждое верно угаданное – 1 балл.

А) Как называется эпоха, которая охватывает период жизни людей с момента появления их на Земле до образования первых государств?

Составьте слово из букв:

НПСЫЬБВТРООТЕ - __________________________________________

Б) Изготовление орудий труда и других изделий ручным способом

Составьте слово из букв:

СЛРМОЕЕ - __________________________________________

В7. Решите историческую задачу. Правильный ответ – 2 балла.

Известно, что древние люди первоначально пользовались ручным рубилом без рукоятки, а затем научились прикреплять рубило к деревянной рукоятке. Впоследствии люди изобрели плот. Как появление топора с рукояткой подготовило изобретение плота?

Часть III.

Перед тобой Африка более 2-х миллионов лет назад: стадо каких-то неведомых существ. Одни разыскивают пищу, другие вглядываются вдаль. Кто они? Обезьяны или древние люди? Свой ответ поясните.

Контрольная работа по теме: «Жизнь первобытных людей. Счёт лет в истории».

2 вариант

Часть I.

А1. Главное отличие древнейших людей от животных состояло:

1) в различном внешнем виде

2) в умении общаться при помощи звуков

3) в умении сооружать простейшие укрытия от непогоды

4) в умение изготавливать орудия труда

А2. Человек разумный появился:

1) 100 тыс. лет назад 2) 60 тыс. лет назад

3) 40 тыс. лет назад 4) 25 тыс. лет назад

А3. Что из перечисленного не относится к религиозным верованиям первобытного человека?

1) коллективная охота

2) вера в жизнь после смерти

3) появление магии и колдовства

4) представление о том, что у каждого человека есть душа

А4. По предположениям учёных, земледелие и скотоводство возникли:

1) 15 тыс. лет назад 2) 10 тыс. лет назад

3) 9 тыс. лет назад 4) 6 тыс. лет назад

А5. Какой из перечисленных металлов человек освоил первым:

1) железо 2) золото 3) серебро 4) медь

А6. Назовите главную причину появления неравенства среди людей:

1) распад родовой общины 2) появление земледелия

3) изменения орудий труда 4) появление государства

А7. В селениях земледельцев постепенно складывался новый порядок. Община состояла теперь из семей, которые имели скот, орудия труда и вели собственное хозяйство. Это -

1) племя 2) родовая община 3) соседская община 4) семья

Часть II.

В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

1) овладение огнем

2) возникновение человеческого стада

3) изобретение гончарного круга

4) изобретение лука и стрел

Ответ:

В2. Установите соответствие между годами и веками. Получившуюся последовательность цифр запишите в таблицу.

Ответ:

В3. Как называется способ ведения хозяйства, где основным источником существования являются выращиваемые культурные растения и домашние животные? (Впишите термин, верный ответ – 2 балла).

Ответ: ________________________________________________________

В4. Решите задачи на счет лет в истории (каждая задача – 2 балла).

А) В 1985 году были найдены останки двух захоронений, которые пролежали в земле 784 года - первое и 920 лет - второе. Какое из них было сделано раньше и на сколько раньше?

Ответ: _________________________________________________________________________________

Б) Сколько прошло лет с первого года нашей эры до сегодняшнего дня? Сколько это составляет полных веков? Какой сейчас идет век?

Ответ: ___________________________________________________

В5. Соотнесите картинки и название орудий труда первобытности, результаты занесите в таблицу (каждое верное соотнесение – 0,5 балла).

Д

Г

Е

В

А

Б

З

Ж

И

К

1) плуг 2) палка-копалка 3) каменный топор 4) гончарный круг 5) гарпун 6) наконечник стрелы7) серп 8) рубило 9) мотыга 10) зернотёрка

В6. О каких понятиях идёт речь (анаграммы). Каждое верно угаданное – 1 балл.

А) Как называли человека, который возглавлял племя во время ведения войны?

Составьте слово из букв:

ОДЖВЬ - __________________________________________

Б) Как называется творческое отражение окружающего мира в художественных образах?

Составьте слово из букв:

ССТСИОКВУ - __________________________________________

В7. Решите историческую задачу. Правильный ответ – 2 балла.

Какие находки нужно найти археологу, чтобы с уверенностью сказать, что здесь жили древнейшие люди?

Часть III.

Перед тобой рисунок «Первобытный похоронный обряд». Почему умершего положили в позе спящего? С какой целью с ним зароют ожерелье из медвежьих зубов, копье, плоды и орехи?

Критерии:

1 часть – 7 баллов, 2 часть – 19 баллов, 3 часть – 3 балла. Итого: 29 баллов.

29-26 – «5»

25-21 – «4»

20-15 – «3»

14 – «2»

Использованная литература:

1) Годер Г.И. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь №1 – М., изд-во «Просвещение», 2017 г.

2) Тесты проекта «Инфоурок» (анаграммы)

3) Годер Г.И. Задания и задачи по истории древнего мира. Пособие для учителя. — М.: Просвещение: Учеб. лит., 1996. — 144 с.: ил.

4) Материалы сети «Интернет».