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Контрольно-измерительные материалы к урокам немецкого языка

Категория: Немецкий язык

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контрольно -измерительные материалы могут быть использованы как проверочный материал после изучения каждой темы учебника в 6-11классах

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«Ким 8 класс немецкий язык Бим»

Контрольная работа №1 по немецкому языку в 8 классе по теме: «Летом было прекрасно»

I вариант.

I Переведи следующие слова
1) встречаться;
2) молодёжная база;
3) загорать;
4) место отдыха;
5) горы

II Выбери правильный вариант данных форм глагола

1.Ich … im Sommer viel im Fluss gebadet.

a)habt  b) habe c)hat

2.In den Sommerferien … mein Freund nach Deutschland gefahren

a) ist  b)  bin c) sind
3) Meine Familie … den ganzen Sommer gewandert.
a) ist  b) haben  c) sind 
4) Wir haben bei der Oma ….
a) gefischen  b) fischt  c) gefischt
5) Du bist gestern viel Inline-Skates ….
a) gelauft  b) gelaufen  c) gelaufte


III Составь ассоциaграмму:

   

IV Найди слово, которое выпадает из логического ряда

  1. Baden, schwimmen, fischen, reiten, lernen

  2. Der Ferienort, die Jugendherberge, der Campingplatz,     die Schule

  3. fahren, steigen, übernachten, wandern, reiten, segeln

  4. attraktiv, malerisch, faul, prima, schön

Правильные ответы .Контрольная работа №1 I вариант

I 1.sich treffen 2.die Jugendherberge 3.sich sonnen 4. Der Ferienort 5. Die Berge

II.1.b 2.a 3.a 4.c 5.b

IV. 1 lernen 2. die Schule 3. Übernachten 4. faul





II вариант.

I.Найди совпадения:

1)segeln                               

а) кататься на велосипеде

2)die Jugendherberge          

в) загорать

3)sonnen                             

с) частный

4)privat                               

d)молодёжная база

5)Rad fahren                       

е) плавать под парусом

II. Выбери правильный вариант:

1)Ich …Pilze und Beeren gesammelt.
а)habe  b)hat     с)haben
2)Im Sommer bist du ans Meer….
a)fahren  b)fuhr   c)gefahren
3)Wir haben im Sommer Ausflüge ….
a)gemachen b)gemacht c)gemachte

III. Составь ассоциаграму


IV. Найди слово, которое выпадает из логического ряда:
1)lernen, fahren, laufen gehen
2)prima, schön, toll, rot, gut
3)am Meer, im Lager, in der Schule, am Fluss



Правильные ответы. Контрольная работа №1 II вариант

I.1.e 2.d 3b 4.c 5a

II.1.a 2.c 3b

IV.1. lernen 2. rot 3. in der Schule














Контрольная работа №2 по немецкому языку в  8 классе по теме “Aber jetzt wieder die Schule”
 I вариант

I Найдите соответствия

1)umfassen            

a)успех

2das Halbjahr      

b)охватывать

3)sich mit ..verstehen    

c)происходить

4)empfangen           

d)полугодие

5)vorkommen       

e)быть с кем-либо в каких-то отношениях

6)die Leistung       

f)принимать (встречать)

II Выбери правильный вариант

1)Im Sommer … man ins Ausland reisen.
a) werdet  b)werden  c)wird
2)Ihr werdet   …   drei Fremdsprachen lernen.
a) werden   b)wird    c)werdet
3)Die Schüler  … im Sommer das Abitur machen.
a)werdet        b)werden     c)werde
4)Mir gefällt das Mädchen, … mit mir sitzt.
a)dem   b)die    c)das
5)Die Kinder, … hier spielen, wohnen im Dorf.
a)die   b)das    c)der
6)Dieser Mann, …einen Hund hat, ist böse.
а)den  b)das   c)der

III. Какое слово выпадает из логического ряда

1)tadeln, sich schlecht verstehen,springen,schwerfallen
2)der Stundenplan, das Zeugniss,die Zensur, die Reise
3)die Grundschule, der Austauschschüler, das Gastland, der Schüleraustausch
4)das Gymnasium, die Bibliothek, die Hochschule, die Grundschule

IV Выбери правильный вариант

1)Das Schulsystem im Deutschland hat …  Stufen.
a) zwei  b) drei  c)vier
2)Am Ende  … macht der Schüler das Abitur.
a)der Klasse 11  b)der Klasse12  c)der Klasse13
3)Die Realschule beginnt mit … .
a) einem Probehalbjahr b)der Arbeitslehre  c)der Primarstufe
4)Jungen und Mädchen, die am 30.Juni… sind, gehen in die Schule
a) sechs Jahre alt  b)sieben Jahre alt    c)acht Jahre alt 

Правильные ответы Контрольная работа №2  I вариант

I.1d 2d 3e 4f 5c 6a

II.1c 2c 3b 4c 5a 6c

III. 1.springen, 2. die Reise 3. die Grundschule 4. die Bibliothek
IV.1b 2.c 3a 4a



II вариант

I Найдите соответствия

1) empfangen             

a) сдавать экзамены

2)  der Unterricht          

b) принимать (встречать)

3)   austauschen             

c )занятие

4)   die Erwartung        

d)проверять

 5) das Abitur machen  

e)ожидание

6) prüfen                       

f) обменивать

II Выбери правильный вариант

1)In diesem Jahr … meine Familie nach Berlin fahren.
a)werde  b)wird   c)werdet
2)Mein Freund … am Gymnasium Deutsch lernen.
a) wird   b)werde   c)werden
3)Ich … am Abend ins Kino gehen.
a) werdet  b)wird  c)werde
4)Das Mädchen, … die schönen Augen hat, geht in die 4.Klasse.
a)die   b)das  c)der
5)In meiner Klasse lernt der Junge, … Fußball gut spielt.
a)der   b)das  c)dem
6)Die Schüler, … gut lernen, werden nach Moskau fahren.
a)den   b)der    c)die

III. Какое слово выпадает из логического ряда

1)die Hauptschule, die Realschule, das Gymnasium, die Berufswahl 
2)Religion, Gartenbau, Chor, Hobby, Orchester
3)sich erholen,  lernen, unterrichten, lehren
4)die Fremdsprache, die Muttersprache, Englisch, Chemie

IV. Выбери правильный вариант

1)Zuerst  kommen die Schüler in  … .
a)die Realschule  b)die Grundschule  c)das Gymnasium
2)In der … Klasse ist die Grundschule zu Ende.
a)fünften    b)dritten    c)vierten
3)Die Hauptschule bereitet die Schüler auf … .
a) die Berufswahl  b)die Ferien   c)vierten
4)Nach dem Abitur kann man … … gehen.
a)auf eine Universität  b)in die Hauptschule  c)in die Realschule

Правильные ответы. Контрольная работа №2 . II вариант

  1. 1b 2c 3f 4e 5a 6d

  2. 1b 2a 3c 4b 5a 6c

  3. 1.die Berufswahl  2. Hobby, 3. sich erholen 4. Chemie

  4. 1a 2c 3a 4a

Контрольная  работа №3 по немецкому языку в  8 классе по теме «Eine Reise durch die Bundesrepublik  Deutschland»:

I вариант.

I Найдите соответствия:

1.der Bahnhof      

a) отъезд

2. das Gleis            

  b)вокзал

3.Die Abfahrt         

c) прибывать

4.ankommen          

d)рельсовый путь

5.abholen               

e) встречать

6.das Abteil           

f) купе

II Выбери правильный вариант

1. «Faust» wurde von    geschrieben.
a) Heine    b) Goethe     c) Schiller    d) Brecht
2. Der erste Motor wurde von … erfunden.
a)   Daimler  b) Benz     c) Diesel   d) Humboldt
3. Du … vom Lehrer gelobt.
a) wird      b) wirst       c) werden     d) werdet 
4. Das Haus … gebaut.
a) werden     b)   werde      c) wird       d) wirst

III Найдите правильный ответ

1. Das Brandenburger Tor befindet sich in …
a) Bremen     b) Berlin      c)  Bonn      c) Lübeck
2. Die Alte Pinakothek in München ist …
a) eine Bibliothek     b) eine Gemäldegalerie   c) eine Diskothek   d) eine Theater
3. München ist die Hauptstadt …
a) Bayern    b) Sachsen    c) Brandenburg       d) Hessen
4. Der Rhein fliest …
a) nach Norden    b) nach Süden    c) nach Osten    d) nach Westen

IV Вставьте подходящее относительное местоимение:

1. Das Buch … ich lese, ist  interessant.
a) der         b) die       c) das

2. Die Frau, … dort steht, ist meine Mutter.
a) die         b) der           c) das

3.  Die Menschen,  … auf dem Bahnhof sind, fahren nach Berlin.
a) die     b) der    c)     das

4. Der Junge,  …sich  von mir verabschiedet, ist mein Freund.
a) das   b) der  c) die 

Правильные ответы Контрольная работа №3. I вариант

I 1.b 2d 3a 4c 5e 6f II.1b 2c 3b 4c III. 1b 2b 3a 4a IV.1c 2a 3a 4b

II вариант.

I. Найдите соответствия:

1. der Bahnsteig          

a) прибытие

2. der Wagen              

b) прощаться

3. der Schalter             

c) отъезжать

4.abfahren                    

d) платформа

5. Abschied nehmen   

e) вагон

6. die Ankunft              

   f)касса

II. Выбери правильный вариант

1.Die  X-Strahlen…. von Rontgen entdeckt.
a) wurde b) werden    c) wurden      d) wird
2. Der Buchdruck  … von Gutenberg erfunden.
a) wurde b) werden    c) wurden      d) wird
3. Die Hauser … gebaut.
a) werden   b) wirst     c) werde       d) wird
4. Das Bild … gemalt
a) wirst     b) werden    c) werde     d) wird

III Найдите правильный ответ

1. Das Wahrzeichen von Berlin ist …
а) Das Brandenburger Tor   b) der Alexanderplatz c) das Reichstagsgebäude
2. Die Alte Pinakothek in München ist …
a) eine Bibliothek     b) eine Gemäldegalerie   c) eine Diskothek   d) ein Theater
3. Der Rhein nennt man in der Poesie …
a) «Bruder Rhein»
b)  «Vater Rhein»
c) «Großvater Rhein»
d) «Onkel Rhein»
4. München liegt in …
a)  Bayern    b)  Hessen    c) Sachsen      d) Rheinland-Pfalz

IV. Вставьте подходящее относительное местоимение

1. Die Schule, … ich besuche, ist modern.
a) das               b) der            c) die  
2. Das Mädchen, … neben sitzt, ist meine Schwester.
a) der               b) das         c) die 
3.Der  Lehrer, … dort steht, ist sehr streng.
a) das      b) die          c) der
4. Die Kinder, … dort   spielen,   sind ABC-Schuler.
a) das           b) die          c) der

Правильные ответы Контрольная работа №3. I Iвариант

I.1d 2e 3f 4c 5b 6a II. 1c 2a 3a 4d III. 1a 2a 3b 4a IV.1c 2b 3c 4b



Итоговая (годовая) контрольная работа для 8 класса по немецкому языку

Базовый уровень сложности. Время выполнения 45 минут.

Цель: проверка усвоения учащимися грамматического и лексического материала по программе.

Задачи: повторить и закрепить знания по темам: «Предлоги и артикли», «Глаголы в настоящем и прошедшем времени», «Придаточные предложения с союзом», «Образование сложных слов и их артикль» ; закрепить в памяти страноведческую информацию; расширять кругозор учащихся.

1 Setzt die richtigen Präpositionen und Artikel ein.

  1. Deutschland liegt … Herzen Europas.

  2. Erfurt liegt in … von Deutschland.

  3. Göttingen liegt… Süden von Norddeutschland.

  4. Wir wohnen … Süden …Russland.

2 Setzt den passenden Artikel ein.

  1. Schmeckt dir … kalte Kaffee?

  2. Ich trinke morgens … Tee, und nachmittags … Kaffee.

  3. Ich möchte ohne … Arbeit nicht leben.

  4. Zu … Ostern besuche ich meine Großeltern, in …Ferien fahre ich in …Alpen.

  5. Arbeit meines Freundes ist hart.

3 Schreibt die Sätze im Präsens und im Präteritum.

  1. Der Student hat die erste Prüfung bestanden.

  2. Die Eltern haben das Geschenk versteckt.

  3. Die Kinder haben die Aufgaben vergessen.

  4. Wir haben den Bahnhof rechtzeitig erreicht.

  5. Er hat seine Gäste freundlich empfangen.

4 Bildet Sätze mit als oder wenn.

1.Ich war im vorigen Sommer in Berlin. Ich besuchte meine Schwester.

2.Das Mädchen war 3 Jahre alt. Da starben die Großeltern.

3.Ich traf gestern meine Freundin auf der Straße. Ich freute mich sehr.

4.Er kam aus dem Urlaub. Er brachte immer Souvenirs mit.

5.Die Menschen waren früher viel unterwegs. Sie reisen mit einem Pferdewagen.

5 Bildet zusammengesetzte Substantive.

  1. Der Schmutz + das Wasser ist …

  2. Die Tonne + der Müll ist …

  3. Die Luft + der Schutz ist …

  4. Die Prüfung + die Schule ist …

  5. Der Abfall + die Chemikalien ist …

Правильные ответы. Итоговая (годовая) контрольная работа для 8 класса

1 a) im b) in der c) im d) im … von

  1. a) der b) - , - c) - d) -, den, die e) die

3 a) besteht / bestand b) verstecken/ versteckten c) vergessen/ vergaßen d) erreichen / erreichten e) empfängt/ empfing.

4 a) Als ich im … war, besuchte ich … .

  1. Als das Mädchen war, starben die … .

  2. Als ich … traf, freute ich mich … .

  3. Wenn er … kam, brachte … mit.

  4. Wenn die Menschen … waren, reisen sie … .

5 a) das Schmutzwasser b) die Mülltonne c) der Luftschutz d) die Schulprüfung c) der Chemikalienabfall

Критерии оценивания всех контрольных работ:

Каждый правильный ответ-1балл.

Сумма всех заданий – максимальное количество баллов -100%

90- 100 –«5»

75-89 – «4»

50-74 – «3»

49 и ниже –«2»



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«ким 7 класс немецкий язык Бим»

Тесты по немецкому языку к учебнику И.Л.Бим «Шаги 3». 7 класс.

Контрольная работа №1 по теме «Nach den Sommerferien». Повторение.

1.Wie ist es richtig? (Какой ответ подходит?)

1. Wie begrssen wir einander?

a. Hallo! b. Bis bald! с. Tschus!

2. Was hast du im Sommer erlebt?

a. Am Schwarzen Meer. b. Schon. c. Viel Neues und Interessantes.

3. Warum hat es dir dort gefallen?

a. Es war sehr langweilig.

b. Es war sehr interessant.

c. Das Wetter war schlecht.

4. Wie geht es dir?

a. Das macht nichts. b. Danke, gut. c. Na, ja.

5. Wo warst du im Sommer?

a. Ich weiss nicht. b. Im Ferienlager. c. Freut mich.

6. Was hast du in den Ferien gemacht?

a. Ich badete. b. Das war prima! c. Nein, leider nicht.

7. Wie hast du die Zeit verbracht?

a. Sehr schon. b. Sehr angenem. c. Merkt euch!

8. Wie war dort die Natur?

a. Es war sehr schon. b. Wunderschon. c. Danke, gut.

9. Sind Sie mit den Freien zufrieden?

a. Stimmt. b. Nur gestern. c. Ja, naturlich.

10.Gingen Sie vielleicht ins Kino, in den Park ?

a. Das gefallt mir nicht. b. Ja, gerne. c. Ja, schon.

2.Из данных слов составь простые предложения.

1. ich, habe, verbracht, meine, im , Sommerferien, Suden.

2. gefallen, es, gut, hat, dort, ihm.

3. ist, viel, im, geschwommen, er, Fluss.

4. durch, konnen, den Wald, wandern, wir.

5. Bucher, fur, mich, ich, interessiere

6. gern, am, fernsehen, Abend, wir.

7. mit, fahren, wir, dem Auto, konnen.

8. ihr, ich, rate, lernen, Deutsch, zu.

9. gearbeitet, an, haben, Projekt, sie, ihrem.

10.uns, jeden, wir, waschen, Morgen.

3.Напиши предложения в Prateritum.

1. Unsere Hauschen stehen im Wald.

2. Neben dem Ferienlager ist ein Fluss.

3. Alles gefallt mir.

4. Oft gehen sie in den Wald.

5. Jeden Tag bade ich im Fluss.

6. Sie fahren zu ihren Verwandten nach Pskow.

7. Die Kinder nehmen in die Schule alles Notige mit.

8. Er kann alles uber die Schule erzahlen.

9. Habt ihr Ferien?

10.Wie findest du diese Fahrt?

Контрольная работа №2 к главе1 по теме «Unsere Heimat.» - «Наша Родина»

1.Вставь пропущенные слова.

Taler, sprechen, Wiesen, die Hauptstadt, malerisch, stattfinden.


Peter schreibt: «Meine Heimatstadt ist Bern,……… der Schweiz. Die Menschen

……….. in der Schweiz vier Sprachen: Deutsch, Franzosisch, Italienisch und

Ratoromanisch. Die Natur ist hier wunderschon: Berge und ……., Walder und

……… und viele kleine und grosse Seen. Meine Heimat ist traditionell ein

neutraler Staat. Hier …….. viele internationale Konferenzen ……., oft in Genf.

Genf liegt am Genfer See und sieht sehr …… aus.


2.Вставь глаголы в нужной форме.

1. Ich ……. dir, das Buch ….. . (empfehlen, lesen ).

2……… du ihm, klassische Musik ……. . (raten, horen ).

3.Wer …… uns, in den Wald …… . (empfehlen, gehen).

4.Ich ……. dir, uber die Sommerferien ……. . (raten, sprechen ).

5.Wir …… ihr, im Fluss ….. . (empfehlen, baden ).

6.Er ……. euch, ins Kino ……. . (raten, gehen ).

7.…….. du mir, einen Brief …… . (empfehlen, schreiben)?

8.Ihr ……. ihnen, diese Stadt ….. . (raten, besuchen ).

9.Die Kinder …… der Mutter, mit ihnen in den Park ….. . (empfehlen, gehen).

10.Wir ……. Dir, die Ausstellung …… . (raten, besichtigen)

3.Составь из данных слов простые повествовательные предложения.

1. die Ferien, im, verbracht, ich, habe, Suden.

2. war, dem, ich, auf, Lande.

3. dort, die Natur, wunderschon, ist.

4. ist, die Landessprache, in, Deutsch, sechs Staaten.

5. werden, selbstandig, arbeiten, wir.

6. zu, ich, dir, viel, rate, reisen.

7. uns, ihr, zu, sammeln, empfehlt, Briefmarken.

8. fur, die Heimat, ist, mich, mein Land.

9. kennen, ich, einige, will, hier, Orte.

10.aufgewachsen, in, bin, dieser, ich, Stadt.

4.Вставь пропущенное окончание.


1. schon ____ Wiesen

2. die grun____ Walder

3. keinen gut___ Freund

4. der bos____ Hund

5. ein klein___ Junge

6. diesem nett___ Kind

7. das warm___ Meer

8. die schon___ Stadt

9. dem interssant___Museum

10.ein lustig___ Buch

11.des rot___ Rockes

12.einem rund___ Gesicht

13.wess___ Brot

14.mit schwarz___ Brot

15.zu blau___ Augen

16.den lachend___ Mund

17.meines rot___ Bleistift

18.unsere grun___ Hefte

19.keine alt___ Frauen

20.jenes gelb___ Gebaude



Контрольная работа №3 к главе 2 по теме «Das Gesicht einer StadtVisitenkarte des Landes.» - «Лицо города-визитная карточка страны»

1. Подбери антонимы.


1. schmutzig

2. laut-

3. hell-

4. neu-

5. gross-

6. schon-

7. eng-

8. spat-

9. gut-

10.leicht-

11.rund-

12.weiss-

13.die Grossstadt-

14.bekannt-

15.dick-

16.hoch-

17.jung-

18.hier- 19.lang

2.Вставь пропущенные слова в нужной форме.


Ecken, wiederspiegeln, liegen, Fuss, es, Enden, gegrundet, beruhmt, denn, zu,wachsen, sich, machen,

der Eindruck, darum.

-----------------------------------------------------------------------------------------

Meine Stadt wurde im 18. Jahrhundert_____ . Sie _______an einem Fluss. Meine Stadt ist sehr _____. Diese Stadt ___________die Geschichte unseres Landes. Hier gibt ____ alte Hauser. _____ den Sehenswurdigkeiten gehoren auch Denkmaler und Kirchen. Fur die Gaste aus allen__________ und ________ unseres Landes sind hier Hotels. Meine Stadt_________ von Jahr zu Jahr. Hier befinden _______ viele Theater, Ausstellungen und Museen. Sie machen ______ auf die Gaste. Die Stadt ist sehr grun, _____ dort sind viele Grunanlagen. Die Gaste konnen eine Stadtrundfahft________ oder durch alte Strassen zu __________ gehen. Meine Stadt ist sehr interessant, ______________ besuchen viele Touristen sie gern.

3.Вставь глагол в нужной форме.

1.In Nurnberg __________ man die erste deutsche Eisenbahn. (bauen)

2.Hier _________ 1945-1946 ein internationales Gericht _____. (stattfinden)

3.In Weimar _______ Goethe und Schiller ihre Werke. (schreiben)

4.J.S. Bach und F. Liszt __________ hier ihre Musikwerke.(komponieren)

5.In dieser Stadt ________man heute viele Denkmaler der gotischen Baukunst

___________. (konnen, sehen )

6. In jener Kirche __________ es jetzt viele wunderbare Fresken und Ikonen

der altrussischen Maler.(geben)

7. Ich __________ jetzt oft dieses Museum.(besuchen)

8. Die Moskauer Lomonossow- Universitat _________ eine Sehenswurdigkeit

unserer Hauptstadt.(sein)

9. Gestern _________ wir nach Rostow und _________ die schonen

Kirchen.(fahren)(besichtigen)

10.Er ______ zu Fuss und _________ die Sehenswurdigkeiten der

Stadt.(gehen) (bewundern)

4.Вставь глагол в Prasens.

1. Man____________ sehr hoch.(springen)

2. Man ____________ gern Bucher.(lesen)

3. Man ___________ immer Hefte. (nehmen)

4. Man ____________ Rad. (fahren)

5. Man ____________ Deutsch.(sprechen)

6. Man ____________ zu spat. (kommen)

7. Man ___________ das Museum. (besichtigen)

8. Man ___________ gern fern. (sehen)

9. Man ___________ immer schneller.(wachsen)

10.Man ___________ ins Kino. (laufen)

5.Вставь пропущенное окончание.


. 1. schon ____ Wiesen

2. die grun____ Walder

3. keinen gut___ Freund

4. der bos____ Hund

5. ein klein___ Junge

6. diesem nett___ Kind

7. das warm___ Meer

8. die schon___ Stadt

9. dem interssant___Museum

10.ein lustig___ Buch



Контрольная работа №4 к главе 3 по теме «Wie ist der Verkehr in einer modernen

Grossstadt? Wie orientiert man sich?»-«Какое движение в современном городе ? как ориентироваться в чужом городе»

1.Вставь нужное слово.

In dieser Stadt kann man sich gut ……. .

1. orientieren 2. entlanggehen 3. stehen bleiben

Hier ……… die Menschen auf den Bus.

1. nehmen 2. warten 3. steigen

Wo …….. diese Strassenbahn?

1. regelt 2. halt 3. bewegen

Das Auto hat die Welt …… .

1. genannt 2. erkannt 3. verandert

Beim roten Licht sollen die Menschen ……… .

1. gehen 2. einsteigen 3. stehen bleiben

Die Verkehrsampel ……. Den Verkehr.

1. regelt 2. steht 3. zeigt

Viele Menschen …… in den Obus …… .

1. steigen…ein 2. steigen…aus 3. bleiben…stehen

Gehen Sie diese Strasse entlang und dann ……. Sie den Platz.

1. halten 2. uberqueren 3. fragen

Diese Menschen ….. aus dem Bus ……. .

1. halten 2. steigen ….ein 3. steigen aus

Das Auto kann …… nicht selbst …. .

1. halten 2. einbiegen 3. sich bewegen


2.Вставь пропущенные слова в нужной форме.


Nach rechts, sich orientieren, der Verkehr, ein Fussganger, uberqueren,einbiegen,

warten, regeln, der Weg, die Verkehrsmittel, einsteigen, stehen bleiben, die

Haltestelle, die Strassenubergange, die Ecke, frei, aussteigen, in der Nahe, entlang,

drei Haltestellen, das gelbe Licht.

------------------------------------------------------------------------------------------------------


__1_ in dieser Stadt ist sehr stark. Viele _2__:Autos,Busse, Obusse, Strassenbahnen fahren hier. An__3____hangen Verkehrsampeln. Sie 4___den Verkehr. Beim roten Licht mussen die Menschen _5_______.___6_______bedeutet: Vorsicht! Man muss noch _7_.Beim grunen Licht ist der Weg 8__.Wenn der Mensch die Strasse _9__, muss er zuerst nach links, dann__10____ sehen. Das Auto kann um 11____fahren. An

____12__warten die Menschen auf den Bus. Hier_13_einige in den Bus_14__oder aus dem Bus__15___.

Ein Tourist kennt diese Stadt nicht. Er fragt nach__16_.___17__sagt, dass er diese

Strasse__18__bis zum Platz gehen und dann um die Ecke_19_muss. Und dort _20__ist sein Hotel. Er kann aber auch mit der Strassenbahn __21_fahren.





Контрольная работа № 5 к главе 4 по теме

«Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»-«В деревне тоже много интересного»

1.Вычеркни слово, которое выпадает из данного логического ряда.

1.

2.

3.

4.

der Traktor, der Mahdrescher, der Pflug, die Samaschine, der Bus

der Hund, das Schwein, das Pferd, die Kuh, das Schaf, die Ziege

die Gans, der Papagei, die Ente, das Huhn, der Hahn

das Getreide saen, den Boden pflugen, das Haus sauber machen,

Kuhe melken, das Gemuse jaten, die Ernte einbringen, das Vieh futtern

5. frische Luft, wunderschone Gegend, hohe Hauser, breite Wiesen,malerische Natur, dicke Walder, blaue Flusse

6. Wanderungen machen, Pilze und Beeren sammeln, im Fluss baden, Briefmarken sammeln, Rad fahren, in der Sonne liegen, Sport treiben

7. fruh aufstehen, Beete machen, das Geflugel futtern, bei der Erntehelfen, auf der Viehfarm arbeiten, Hausaufgaben machen, auf dem Bauernhof helfen

8. die Volkskunst, Keramik-Geschirr, die Schatullen, beruhmte Bilder, alte Traditionen, das Geschirr aus Holz

9. landwirtschaftlich, fleissig, alt, reif

10.brullen, grunzen, bellen, miauen, schnurren, sprechen, schnattern, meckern, summen

2.Напиши предложения в форме Futurum.

1. Er sieht auf einem Bauernhof Geflugel.

2. Unsere Eltern fahren im Sommer aufs Land.

3. Ich sorge fur Haustiere.

4. Wir futtern Ziegen.

5. Wann hast du die Hausaufgabe gemacht.

6. Bringt ihr die Ernte gern ein.

7. Die Studenten verbrachten die Ferien im Ausland.

8. Er hilft seiner Mutter im Haushalt.

9. Waschst du dich morgens und abends.

10.Ich weiss alles gut.

3.Вставь нужную форму глагола.

1. Wann ……… du nach Hause gehen.

a)wirst b)wirt c)werst

2. Ich ……… mich im Ferienlager erholen.

a)wired b)wird c)werde

3. Wir …….. Geflugel futtern.

a)warden b)wirden c)wurden

4. …….. ihr den Bauern helfen.

a)wirdet b)wird c)werdet

5. Wohin …….. diese Kinder im Sommer.

a) wirden b) warden c) werdet

6. Das Kind …… in diesem Jahr in die Schule gehen.

a)wird b)wird c)wirt

7. Was ….. der Junge auf dem Feld machen?

a)wirt b)werdet c)wird

8. Meine Freundin …. Heute Abend singen.

a)wird b)werdet c)werde

9. Wer …. Jetzt sprechen?

a)werdet b)wirt c)wird


Контрольная работа № 6 к главе 5 по теме «Sorgen wir gemeinsam fur unseren Planeten Erde»-«Позаботимся о нашей планете Земля»

1.Вставь подходящий глагол.

1. Jeder Mensch muss am Naturschutz …….. .

wissen sorgen teilnehmen

2. Nicht alle ….. sich um den Naturschutz.

kummern interessiren retten

3. Es ist gefahrlich, die verschmutzte Luft …. .

Einzuatmen atmen einatmen

4. Tiere und Pflanzen …… in Gefahr.

Rehen kommen rennen

5. Wir konnen unseren Planeten erde …. .

Sorgen schutzen vermeide

6. Heute haben wir im Hof einen grossen Haufen Mull ….. .

Gesammelt sammeln sam

7. Das Recycling hilft die Luft ….. .

Vermeiden verwenden sauber halten

8. Man muss den Mull …… .

Erhalten wegraumen erwerben

9. Wir mussen Wasser ….. .

Sparen verwenden verbrauchen

10.Die Menschenkonnen sich selbst vor der okologischen Katastrophe …. .

Sorgen retten kummern

2.Переведите предложения на русский язык.

Der Treibhauseffekt.

Ein Treibhaus ist ein Haus aus Glas, in dem man Blumen und Pflanzen zieht, die

viel Warme brauchen. Die Sonne scheint durch das Glas und warmt das Treibhaus,

und Dach und Wande halten die Warme drinnen fest.

Rings um die Erde liegt eine Hulle aus unsichtbaren Gasen, die funktioniert genauso wie ein Treibhaus. Die Sonne scheint hinein und warmt so die Erde.

Durch die vielen Abgase in der Luft kann die Erde nicht mehr genug Warme abgeben. Auf der Erde wird es warmer, das ist der Treibhauseffekt. Wenn sich dir Erde nur um ein Paar Grad erwarmt, dann andert sich das Klima auf der Erde. Wo ist jetzt schon warm ist, wird es zu heiss zum Leben, wo es kalt ist,wird es warm. Das Eis des Nord- und Sudpols wird teilweise schmelzen, so dass die Ozeane vergrossern und Land uberschwemmt wird. Das ist die Klimakatastrophe.

3.Вставь нужную форму глагола.

1. Er ….. seinen Freund helfen.

a) must b) muss c) musst

2. Meine Freundin ….. oft ihnen Eltern.

a) hilft b) helft c) helfen

3.Wer …. das.

a) west b) wisst c) weiss

4.Ich ….. uber dieses Problem gehort.

a) habe b) bin c) haben

5.Wer …… heute zu Hause geblieben.

a) hat b) ist c) habe

Контрольная работа № 7к главе 6 по теме «Im gesunden Korpergesunder Geist»- «В здоровом теле – здоровый дух»

1.Соедини по смыслу части предложения

1) Bei Menschen mussen Kopf und

Korper

a) den ersten Platz und bekam

eine Medaile.

2) Sie bleibt zu Hause.Sie hat heute

b) Kopf- und Halsschmerzen.

3) Es ist schlecht, krank zu sein.

Man muss

c) an diesen Weltmeister

schaften teil?

4) Bei diesem Wettkampf belegte er

d) bittere Pillen schlucken und

Arznei einnehmen.

5) Einmal in der Woche

e) einen starken Willen.

6) Die Sportler mussen

f) fit sein.

7) Wer nimmt

g) ehrlich kampfen.

8) Ein richtiger Sportler muss

h) die Ehre unserer Schule und

siegt.

9) Er hat

i) Tapfer, zielbewusst, mutig

sein.

10) Unsere Mannschaft verteidigt

j) treiniere ich im Verein.

2.Выбери нужный артикль.
1. Ich fahre mit …… Eltern nach Berlin
a) die b) der c) den
2. Nach …… Party gehen wir nach Hause.
a) die b) der c) dem
3. Der Enkel ist zu …… Grossmutter gefahren.
a) der b) die c) deren
4. Er hat von …… Freund einen Brief bekommen.
a) dem b) den c) der
5. Ich habe dieses Buch bei …. Onkel gelesen.
a) den b) dem c) der
6. Der Bus fahrt durch ….. Stadt.
a) der b) dem c) die
7. Dieses Geschenk ist fur …. Kind.
a) das b) dem c) den
8. Um …. Haus ist ein Garten.
a) dem b) den c) das
9. Wir haben heute veil von … Erzahlung gesprochen.
a) die b) der c) dem
10.Er schreibt mit …. Kugelschreiber.
a) der b) dem c) den.
Test 4.
3.Выбери нужный предлог.
1) Hier sind Schuler …. unserer Klasse.
a) in b) an c) aus
2) Ich muss …. Den Umweltschutz sorgen.
a) uber b) vur c) von
3) Diese Mannschaft spirlt …. die Mannschaft unserer Schule.
a) gegen b) bei c) fur
4) ….. die Stadt herum ist der Wald.
a) um b) hinter c) vor
5) Ich fahre ….. meiner Freundin in den Zoo.
a) mit b) ohne c) zu
6) ….. den Fenstern hangen Vorhange.

7) Er hat …. diesen Wettkampf teilgenohmmen.

a) auf b) vor c) an

Итоговая контрольная работа за курс 7 класса

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная контрольная работа по немецкому языку состоит из 3 разделов, включающих 6 заданий.

Раздел 1 (Чтение) включает 2 задания, из которых 1 задание на установление соответствия и 1 задание с выбором правильного ответа из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 – 40 минут.

Раздел 2 (Грамматика и лексика) включает 3 задания, из которых 1 задание на выбор правильного слова из предложенных , 1 задание с кратким ответом и 1 задание на правильное построение сложных предложений. При выполнении всех заданий предложения записываются полностью. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 – 45 минут.

Раздел 3 (Страноведение) включает в себя 1 задание, на знание Германии, с выбором правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 30 минут.

Чистое время проведения экзамена (без учёта времени инструктажа) – 115 минут.

При выполнении заданий, всегда нужно указывать наиболее вероятный, с вашей точки зрения, ответ.

Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.

По окончании выполнения заданий каждого раздела не забывайте ещё раз проверить свои ответы.


Желаем успеха



Критерии оценивания годовой контрольной работы по немецкому языку.

При выполнении заданий Раздела 1 «Чтение», Раздела 2 «Грамматика и лексика » и Раздела 3 «Страноведение» экзаменуемый получает 1 балл за каждый правильный ответ.

Максимальное количество баллов за Раздел 1 «Чтение» - 10 баллов, за Раздел 2 «Грамматика и лексика» - 15 баллов, за Раздел 3 «Страноведение» - 10 баллов.

В Разделе 2 «Грамматика и лексика» оценивается также орфография и пунктуация. Если орфографические ошибки практически отсутствуют, текст написан с правильным пунктуационным оформлением, то добавляется ещё 3 балла. Если имеется ряд орфографических и/или пунктуационных ошибок, то даётся дополнительно 2 балла. Если имеются многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки, то 1 балл. Если правила орфографии и пунктуации не соблюдаются, то баллы не даются.

Общее максимальное количество - 38 баллов.

Сумма всех заданий – максимальное количество баллов -100%

90- 100 –«5»

75-89 – «4»

50-74 – «3»

49 и ниже –«2»













Раздел 1 . Чтение.

  1. Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками AF и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя.

Рубрики газет

  1. Umweltschutz D. Bücherwelt

  2. Sport E. Landeskunde

  3. Verkehr F. Musik

Тексты

  1. Die Wiener Philharmoniker in ihrem berühmten Saal. Eine Gruppe aus Profis der Wiener Staatsoper, ohne festen Chef und selbst organisiert. Niemand macht ihnen Vorschriften. Sie verwalten selbst ihre Kasse, verkaufen Eintrittskarten, nehmen neue Mitglieder auf. Der Ốsterreichische Rundfunk hat das Neujahrskonzert zuletzt an 65 Millionen Fernsehzuschauer in mehr als 40 Länder gesendet.

  2. Die Schweizer Luftfahrt kommt nach dem Zusammenbruch der Swissair aus ihrer tiefen Krise nicht heraus. Die geplante Gründung einer neuen nationalen Fluggesel- schaft kann kaum die Situation retten. Mindestens 10.000 Arbeitsplätze gehen verloren. Weitere ungelöste Probleme sind die Flugplanung, die Grösse des Perso-nalbestandes und des Flugzeugparks.

  3. Die wichtigste Ursache für das Waldsterben ist die Luftverschmutzung. Autos, Kraftwerke, Fabriken und die Heizungen der Wohnhäuser verursachen Abgase. Diese enthalten viele Tonnen Schadstoffe, sie verbinden sich mit dem Wasser in der Luft. Daher entsteht der so genannte saure Regen, der den Bäumen nicht das Leben, sondern Krankheiten bringt.

  4. Dieser Sportler ist ein Star: Mädchen umschwärmen ihn. Oft haben sie in der Kälte stundenlang gewartet. Der 23 – jährige Skispringer Martin Schmidt wurde durch seine sportlichen Erfolge berühmt: Er war 1999 Doppelweltmeister und 2001 Welt- meister im Skifliegen. Doch was hat ihn zum Teeniestar gemacht? Vielleicht das Poster in der Jugendzeitschrift “Bravo”, auf dem er so nett lächelt.

  5. Die Landeshauptstadt von Sachsen ist Dresden. Weitere wichtige Städte sind Leipzig, Chemnitz, Zwickau und Bautzen. Das Land verfügt mit dem Erzgebirge, dem Vogtland und dem Elbtal über Landschaften von romantischer Schönheit. Sachsens Geschichte ist von Bildung und Kultur geprägt. Die 1409 in Leipzig gegründete Universität ist eine der ältesten in Deutschland.

Раздел 1. Чтение.

  1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы, выбрав один из 4 предложенных вариантов ответа.

Alan Marschall erzählt über seine Kindheit.

Alan Marschall ist ein berühmter australischer Schriftsteller. Als Kind wurde er schwer krank. Nach dieser Krankheit konnte er nur auf Krücken gehen. Aber er besuchte die Schule und war ein guter Schüler. Er war auch ein guter Freund. Die Schüler liebten ihn und halfen ihm gern. Aber Alan wollte so wie die anderen Kinder sein. Er wollte alles selbst machen, er wollte spielen und laufen wie seine Freunde. Er wollte wie sie über Pfützen springen. Und könnt ihr glauben? Er lernte über Pfützen springen! Er übte viele Tage, Monate und lernte es. Er wollte reiten, und er lernte reiten. Er wollte schwimmen, und er lernte schwimmen. Er lernte später sogar Auto fahren und machte viele Reisen. Er besuchte viele Länder, bewunderte ihre Natur, lernte neue Menschen kennen. Aber am meisten liebte er seine Heimat, ihre Natur, ihre Menschen. Und in seinen Büchern beschrieb er sie. Ein Buch nannte er “Ich kann über Pfützen springen”. In diesem Buch erzählte er über seine Kindheit.

Вопросы

  1. Wer war Alan Marschall?

  1. Ein Musiker

  2. Ein Schriftsteller

  3. Ein Dichter

  4. Ein Wissenschaftler

  1. Nach seiner Krankheit konnte er …

  1. sehr schnell laufen.

  2. überhaupt nicht gehen.

  3. nur auf Krücken gehen.

  4. auch hoch springen.

  1. Was wollte er selbst machen?

  1. Er wollte über Pfützen springen.

  2. Er wollte Klavier spielen.

  3. Er wollte viele schlafen.

  4. Er wollte sehr gut essen.

  1. Wie nannte er sein Buch?

  1. Ich und meine Krankheit”

  2. Meine Kindheit”

  3. Ich kann wieder gehen”

  4. Ich kann über Pfützen springen”

  1. Wie war Alan Marschall?

  1. stark, zielbewusst und mutig

  2. schwach und böse

  3. faul und müde

  4. geschickt und traurig

Раздел 2. Грамматика и лексика.

  1. Прочитайте текст. Подставьте вместо пропусков слова, напечатанные после текста заглавными буквами так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста.

Текст.

  1. Wir wissen, dass unser Planet _______________ ist.

  2. Weisst du, dass die Luft __________________ ist.

  3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen ____________ müssen.

  4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter ______________ müssen.

  5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer _________________ nicht herumliegen dürfen.

  6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine _______________ ist.


IN GEFAHR, EDLE SACHE, VERSCHMUTZT, SCHŰTZEN, FŰTTERN, MŰLL.

  1. Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. Запишите полученные предложения.

  1. Wie ____________ man Dresden? NENNEN

  2. Man ___________hier bis 16 Uhr. ARBEITEN

  3. Wir __________mit dem Taxi fahren. WOLLEN

  4. Ich __________zu meinen Eltern fahren. SOLLEN

  5. Wann wird er uns ___________? BESUCHEN

  6. Das Mädchen __________vor dem Spiegel. SICH KĂMMEN



  1. Объедините высказывания в одно предложение, указав причину или следствие. Запишите полученные сложные предложения.

  1. Im alten Griechenland symbolisierten die Olympischen Spiele Freundschaft und Frieden. Es gab in dieser Zeit keine Kriege.

  2. Man veranstaltete die Olympischen Spiele zu Ehren des Gottes Zeus in der griechischen Stadt Olympia. In Olympia befand sich die weltberühmte Zeus-Statue.

  3. Das olympische Feuer bringt man jetzt zu Beginn der Olympiade aus Griechenland. Griechenland ist die Heimat der Olympischen Spiele.

Раздел 3. Лингвострановедение.

Ответьте на вопросы, выбрав один из предложенных вариантов ответа.

  1. Welcher Tag ist der “Tag der Deutschen Einheit”?

  1. 9. November

  2. 17. Juni

  3. 3. Oktober

  1. Welche Stadt nennt man Elbflorenz?

  1. Weimar

  2. Dresden

  3. Bern

  1. Wo lebten Goethe und Schiller?

  1. In Weimar

  2. In Dresden

  3. In Wien

  1. Wo wurde Mozart geboren?

  1. In Wien

  2. In Salzburg

  3. In Tirol

  1. Die Landessprache in Ốsterreich ist …

  1. Französisch

  2. Englisch

  3. Deutsch

  1. Wie nennt man Weimar?

  1. Elbflorenz

  2. Die Stadt des “Goldenen Rings”

  3. Die Stadt der deutschen Klassik

  1. Der Brocken ist … im Harz.

  1. der höchste Berg

  2. der höchste Turm

  3. der höchste Bau

  1. Wie ist die Staatsflage der Bundesrepublik Deutschland?

  1. weiss – blau – rot

  2. schwarz – rot – gelb

  3. schwarz – blau - gelb

  1. Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?

  1. Der Hase

  2. Der Elefant

  3. Der Krokodil

  1. Wo werden die weltbekannten Autos Marke BMW hergestellt?

  1. In Bremen

  2. In Brandenburg

  3. In Bayern





Правильные ответы.

Раздел 1. Чтение.

1 F 2. 1 b

2 C 2 c

3 A 3 a

4 B 4 d

5 E 5 a

Раздел 2. Грамматика и лексика.

  1. 1. Wir wissen, dass unser Planet in Gefahr ist.

2. Weisst du, dass die Luft verschmutzt ist.

3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen schützen müssen.

4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter füttern müssen.

5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer Müll nicht herumliegen dürfen.

6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine edle Sache ist.

4. 1. Wie nennt man Dresden?

2. Man arbeitet hier bis 16 Uhr.

3. Wir wollen mit dem Taxi fahren.

4. Ich soll zu meinen Eltern fahren.

5. Wann wird er uns besuchen?

6. Das Mädchen kämmt sich vor dem Spiegel.

5. 1. Im alten Griechenland symbolisierten die Olympischen Spiele Freundschaft und Frieden, deshalb gab es in dieser Zeit keine Kriege.

2. Da man die Olympischen Spiele zu Ehren des Gottes Zeus in der griechischen Stadt Olympia veranstaltete, befand sich in Olympia die weltberühmte Zeus-Statue.

3. Das olympische Feuer bringt man jetzt zu Beginn der Olympiade aus Griechenland, weil Griechenland die Heimat der Olympischen Spiele ist.

Раздел 3. Лингвострановедение.

  1. c

  2. b

  3. a

  4. b

  5. c

  6. c

  7. a

  8. b

  9. a

  10. c

Критерии оценивания всех контрольных работ:

Каждый правильный ответ-1балл.

Сумма всех заданий – максимальное количество баллов -100%

90- 100 –«5»

75-89 – «4»

50-74 – «3»

49 и ниже –«2»

Правильные ответы.

Контрольная работа №1 по теме «Nach den Sommerferien». Повторение.

1.Wie ist es richtig? (Какой ответ подходит?)

1. Wie begrssen wir einander?

a. Hallo! b. Bis bald! с. Tschus!

2. Was hast du im Sommer erlebt?

a. Am Schwarzen Meer. b. Schon. c. Viel Neues und Interessantes.

3. Warum hat es dir dort gefallen?

a. Es war sehr langweilig.

b. Es war sehr interessant.

c. Das Wetter war schlecht.

4. Wie geht es dir?

a. Das macht nichts. b. Danke, gut. c. Na, ja.

5. Wo warst du im Sommer?

a. Ich weiss nicht. b. Im Ferienlager. c. Freut mich.

6. Was hast du in den Ferien gemacht?

a. Ich badete. b. Das war prima! c. Nein, leider nicht.

7. Wie hast du die Zeit verbracht?

a. Sehr schon. b. Sehr angenem. c. Merkt euch!

8. Wie war dort die Natur?

a. Es war sehr schon. b. Wunderschon. c. Danke, gut.

9. Sind Sie mit den Freien zufrieden?

a. Stimmt. b. Nur gestern. c. Ja, naturlich.

10.Gingen Sie vielleicht ins Kino, in den Park ?

a. Das gefallt mir nicht. b. Ja, gerne. c. Ja, schon.

2.Из данных слов составь простые предложения.

1. Ich habe meine Sommerferien im Suden verbracht

2., Es hat dort ihm gut gefallen

3. Er ist viel im Fluss geschwommen

4 Wir konnen durch den Wald wandern

5Ich interessiere mich fur Bucher

6Wir sehen am Abend gern fern.

7Wir konnen mit dem Auto fahren.

8, Ich rate ihr Deutsch zu lernen

9. Sie haben an ihrem Projekt gearbeitet.

10.Wir waschen uns jeden Morgen.

3.Напиши предложения в Prateritum.

1. Unsere Hauschen stand im Wald.

2. Neben dem Ferienlager war ein Fluss.

3. Alles gefiell mir.

4. Oft gingen sie in den Wald.

5. Jeden Tag badete ich im Fluss.

6. Sie fuhren zu ihren Verwandten nach

7. Die Kinder nammen in die Schule alles Notige mit.

8. Er konnte alles uber die Schule erzahlen.

9. Hattet ihr Ferien

Pskow ?


10.Wie fandest du diese Fahrt?

Контрольная работа №2 к главе1 по теме «Unsere Heimat.» - «Наша Родина»

1.Вставь пропущенные слова.

Peter schreibt: «Meine Heimatstadt ist Bern, die Hauptstadt der Schweiz. Die Menschen sprechen in der Schweiz vier Sprachen: Deutsch, Franzosisch, Italienisch und Ratoromanisch. Die Natur ist hier wunderschon: Berge und Wiesen Walder und Taler und viele kleine und grosse Seen. Meine Heimat ist traditionell ein neutraler Staat. Hier finden viele internationale Konferenzen statt, oft in Genf.

Genf liegt am Genfer See und sieht sehr malerisch aus.


2.Вставь глаголы в нужной форме.

1. Ich empfehle dir, das Buch zu lesen

2 Ratest du ihm, klassische Musik zu horen .

3.Wer empfiehlt uns, in den Wald zu gehen

4.Ich rate dir, uber die Sommerferien zu sprechen .

5.Wir empfehlen ihr, im Fluss zu baden

6.Er ratet euch, ins Kino zu gehen

7. Empfehlst du mir, einen Brief zu schreiben

8.Ihr ratet ihnen, diese Stadt zu besuchen

9.Die Kinder empfehlen der Mutter, mit ihnen in den Park zu gehen.

10.Wir raten Dir, die Ausstellung zu besichtigen)

3.Составь из данных слов простые повествовательные предложения.

1.Ich habe die Ferien im Suden verbracht.

2.Ich war auf dem Lande.

3. Dort ist die Natur wunderschon,.

4., die Landessprache, In Deutsch ist, sechs Staaten.

5. Wir werden selbstandig arbeiten.

6. Ich rate dir, viel zu reisen.

7.Ihr empfehlt uns , Briefmarken zu sammeln.

8.Die Heimat ist fur mich mein Land.

9Ich will hier einige Orte kennen.

10.Ich bin in dieser Stadt aufgewachsen.

4.Вставь пропущенное окончание.


1. schon ____ Wiesen

2. die grun____ Walder

3. keinen gut___ Freund

4. der bos____ Hund

5. ein klein___ Junge

6. diesem nett___ Kind

7. das warme___ Meer

8. die schone___ Stadt

9. dem interssant___Museum

10.ein lustig___ Buch

11.des rot___ Rockes

12.einem rund___ Gesicht

13.wess___ Brot

14.mit schwarzen Brot

15.zu blau___ Augen

16.den lachend___ Mund

17.meines rot___ Bleistift

18.unsere grune___ Hefte

19.keine alte___ Frauen

20.jenes gelb___ Gebaude







Контрольная работа №3 к главе 2 по теме «Das Gesicht einer StadtVisitenkarte des Landes.» - «Лицо города-визитная карточка страны»

1. Подбери антонимы.


1. schmutzig –sauber

2. laut-still

3. hell-dunkel

4. neu-alt

5. gross-klein

6. schon-

7. eng-breit

8. spat-fruh

9. gut-schlecht

10.leicht-schwer

11.rund-gerade

12.weiss-schwarz

13.die Grossstadt-

14.bekannt-unbekannt

15.dick-dunn

16.hoch-niedrig

17.jung-alt

18.hier- dort 19.lang kurz

2.Вставь пропущенные слова в нужной форме.


Meine Stadt wurde im 18. Jahrhundert gegrundet . Sie liegt an einem Fluss. Meine Stadt ist sehr beruhmt . Diese Stadt wiederspiegelt die Geschichte unseres Landes. Hier gibt es alte Hauser. Zu den Sehenswurdigkeiten gehoren auch Denkmaler und Kirchen. Fur die Gaste aus allen Ecken und Enden unseres Landes sind hier Hotels. Meine Stadt wachst von Jahr zu Jahr. Hier befinden sich __ viele Theater, Ausstellungen und Museen. Sie machen der Eindruck auf die Gaste. Die Stadt ist sehr grun, denn dort sind viele Grunanlagen. Die Gaste konnen eine Stadtrundfahft machen oder durch alte Strassen zu Fuss gehen. Meine Stadt ist sehr interessant, darum besuchen viele Touristen sie gern.


3.Вставь глагол в нужной форме.

1.In Nurnberg baut man die erste deutsche Eisenbahn.

2.Hier finden 1945-1946 ein internationales Gericht statt.

3.In Weimar schrieben Goethe und Schiller ihre Werke.

4.J.S. Bach und F. Liszt komponierten hier ihre Musikwerke.

5.In dieser Stadt konnt man heute viele Denkmaler der gotischen Baukunst

sehen

6. In jener Kirche gibt es jetzt viele wunderbare Fresken und Ikonen

der altrussischen Maler

7. Ich besuche jetzt oft dieses Museum

8. Die Moskauer Lomonossow- Universitat ist eine Sehenswurdigkeit

unserer Hauptstadt.

9. Gestern fuhren wir nach Rostow und besichtigten die schonen

Kirchen.

10.Er geht zu Fuss und bewundert die Sehenswurdigkeiten der

Stadt

4.Вставь глагол в Prasens.


1. Man springt sehr hoch

2. Man liest gern Bucher.

3. Man niemmt immer Hefte.

4. Man fahrt Rad.

5. Man spriecht Deutsch

6. Man kommt zu spat.

7. Man besichtigt das Museum.

8. Man sieht gern fern

9. Man wachst immer schneller

10.Man lauft ins Kino

5.Вставь пропущенное окончание.


. 1. schon e____ Wiesen

2. die grun_e___ Walder

3. keinen guten___ Freund

4. der bose____ Hund

5. ein kleiner___ Junge

6. diesem nette___ Kind

7. das warme___ Meer

8. die schone___ Stadt

9. dem interssanten___Museum

10.ein lustiges Buch



Контрольная работа №4 к главе 3 по теме «Wie ist der Verkehr in einer modernen

Grossstadt? Wie orientiert man sich?»-«Какое движение в современном городе ? как ориентироваться в чужом городе»

1.Вставь нужное слово.

In dieser Stadt kann man sich gut ……. .

1. orientieren 2. entlanggehen 3. stehen bleiben

Hier ……… die Menschen auf den Bus.

1. nehmen 2. warten 3. steigen

Wo …….. diese Strassenbahn?

1. regelt 2. halt 3. bewegen

Das Auto hat die Welt …… .

1. genannt 2. erkannt 3. verandert

Beim roten Licht sollen die Menschen ……… .

1. gehen 2. einsteigen 3. stehen bleiben

Die Verkehrsampel ……. Den Verkehr.

1. regelt 2. steht 3. zeigt

Viele Menschen …… in den Obus …… .

1. steigen…ein 2. steigen…aus 3. bleiben…stehen

Gehen Sie diese Strasse entlang und dann ……. Sie den Platz.

1. halten 2. uberqueren 3. fragen

Diese Menschen ….. aus dem Bus ……. .

1. halten 2. steigen ….ein 3. steigen aus

Das Auto kann …… nicht selbst …. .

1. halten 2. einbiegen 3. sich bewegen


2.Вставь пропущенные слова в нужной форме.


, sich orientieren, , , , ,

, der Weg, , , , die

, die, , , aussteigen, in der Nahe, ,

,.

------------------------------------------------------------------------------------------------------


_ der Verkehr _1_ in dieser Stadt ist sehr stark. Viele Verkehrsmittel _2__:Autos,Busse, Obusse, Strassenbahnen fahren hier. An Strassenubergange __3____hangen Verkehrsampeln. Sie regeln4___den Verkehr. Beim roten Licht mussen die Menschen stehen bleiben _5_______._ das gelbe Licht __6_______bedeutet: Vorsicht! Man muss noch warten 7_.Beim grunen Licht ist der Weg frei 8__.Wenn der Mensch die Strasse uberquert 9__, muss er zuerst nach links, dann nach rechts __10____ sehen. Das Auto kann um die Ecke 11____fahren. An

__der Haltestelle __12__warten die Menschen auf den Bus. Hier_steigen13_einige in den Bus_ ein 14__oder aus dem Bus__aus15___.

Ein Tourist kennt diese Stadt nicht. Er fragt nach_ den Weg _16_._ Ein Fussganger __17__sagt, dass er diese

Strasse_ entlang _18__bis zum Platz gehen und dann um die Ecke_ einbiegen 19_muss. Und dort _20__ist sein Hotel. Er kann aber auch mit der Strassenbahn _ drei Haltestellen _21_fahren.




Контрольная работа № 5 к главе 4 по теме

«Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»-«В деревне тоже много интересного»

1.Вычеркни слово, которое выпадает из данного логического ряда.

1.

2.

3.

4.

der Traktor, der Mahdrescher, der Pflug, die Samaschine, der Bus

der Hund, das Schwein, das Pferd, die Kuh, das Schaf, die Ziege

die Gans, der Papagei, die Ente, das Huhn, der Hahn

das Getreide saen, den Boden pflugen, das Haus sauber machen,

Kuhe melken, das Gemuse jaten, die Ernte einbringen, das Vieh futtern

5. frische Luft, wunderschone Gegend, hohe Hauser, breite Wiesen,malerische Natur, dicke Walder, blaue Flusse

6. Wanderungen machen, Pilze und Beeren sammeln, im Fluss baden, Briefmarken sammeln, Rad fahren, in der Sonne liegen, Sport treiben

7. fruh aufstehen, Beete machen, das Geflugel futtern, bei der Ernte helfen, auf der Viehfarm arbeiten, Hausaufgaben machen, auf dem Bauernhof helfen

8. die Volkskunst, Keramik-Geschirr, die Schatullen, beruhmte Bilder, alte Traditionen, das Geschirr aus Holz

9. landwirtschaftlich, fleissig, alt, reif

10.brullen, grunzen, bellen, miauen, schnurren, sprechen, schnattern, meckern, summen

2.Напиши предложения в форме Futurum.

1. Er wird auf einem Bauernhof Geflugel sehen.

2. Unsere Eltern werden im Sommer aufs Land fahren.

3. Ich werde fur Haustiere sorgen.

4. Wir werden Ziegen futtern.

5. Wann wirst du die Hausaufgabe machen.

6. werdet ihr die Ernte gern einbringen.

7. Die Studenten werden die Ferien im Ausland verbringen.

8. Er werdet seiner Mutter im Haushalt helfen.

9. Waschst du dich morgens und abends.

10.Ich werde alles gut wissen.

3.Вставь нужную форму глагола.

1. Wann ……… du nach Hause gehen.

a)wirst b)wirt c)werst

2. Ich ……… mich im Ferienlager erholen.

a)wired b)wird c)werde

3. Wir …….. Geflugel futtern.

a)warden b)wirden c)wurden

4. …….. ihr den Bauern helfen.

a)wirdet b)wird c)werdet

5. Wohin …….. diese Kinder im Sommer.

a) wirden b) werden c) werdet

6. Das Kind …… in diesem Jahr in die Schule gehen.

a)wird b)wird c)wirt

7. Was ….. der Junge auf dem Feld machen?

a)wirt b)werdet c)wird

8. Meine Freundin …. Heute Abend singen.

a)wird b)werdet c)werde

9. Wer …. Jetzt sprechen?

a)werdet b)wirt c)wird



Контрольная работа № 6 к главе 5 по теме «Sorgen wir gemeinsam fur unseren Planeten Erde»-«Позаботимся о нашей планете Земля»

1.Вставь подходящий глагол.

1. Jeder Mensch muss am Naturschutz …….. .

wissen sorgen teilnehmen

2. Nicht alle ….. sich um den Naturschutz.

kummern interessiren retten

3. Es ist gefahrlich, die verschmutzte Luft …. .

Einzuatmen atmen einatmen

4. Tiere und Pflanzen …… in Gefahr.

Rehen kommen rennen

5. Wir konnen unseren Planeten erde …. .

Sorgen schutzen vermeide

6. Heute haben wir im Hof einen grossen Haufen Mull ….. .

Gesammelt sammeln sam

7. Das Recycling hilft die Luft ….. .

Vermeiden verwenden sauber halten

8. Man muss den Mull …… .

Erhalten wegraumen erwerben

9. Wir mussen Wasser ….. .

Sparen verwenden verbrauchen

10.Die Menschen konnen sich selbst vor der okologischen Katastrophe …. .

Sorgen retten kummern

2.Переведите предложения на русский язык.

Der Treibhauseffekt.

Ein Treibhaus ist ein Haus aus Glas, in dem man Blumen und Pflanzen zieht, die

viel Warme brauchen. Die Sonne scheint durch das Glas und warmt das Treibhaus,

und Dach und Wande halten die Warme drinnen fest.

Rings um die Erde liegt eine Hulle aus unsichtbaren Gasen, die funktioniert genauso wie ein Treibhaus. Die Sonne scheint hinein und warmt so die Erde.

Durch die vielen Abgase in der Luft kann die Erde nicht mehr genug Warme abgeben. Auf der Erde wird es warmer, das ist der Treibhauseffekt. Wenn sich dir Erde nur um ein Paar Grad erwarmt, dann andert sich das Klima auf der Erde. Wo ist jetzt schon warm ist, wird es zu heiss zum Leben, wo es kalt ist,wird es warm. Das Eis des Nord- und Sudpols wird teilweise schmelzen, so dass die Ozeane vergrossern und Land uberschwemmt wird. Das ist die Klimakatastrophe.

3.Вставь нужную форму глагола.

1. Er ….. seinen Freund helfen.

a) must b) muss c) musst

2. Meine Freundin ….. oft ihnen Eltern.

a) hilft b) helft c) helfen

3.Wer …. das.

a) west b) wisst c) weiss

4.Ich ….. uber dieses Problem gehort.

a) habe b) bin c) haben

5.Wer …… heute zu Hause geblieben. a) hat b) ist c) habe


Контрольная работа № 7к главе 6 по теме «Im gesunden Korpergesunder Geist»- «В здоровом теле – здоровый дух»

1.Соедини по смыслу части предложения

1 f 2b 3d 4a 5j 6g 7c 8i 9e 10h





















2.Выбери нужный артикль.
1. Ich fahre mit …… Eltern nach Berlin
a) die b) der c
) den
2. Nach …… Party gehen wir nach Hause.
a) die b) der c)
dem
3. Der Enkel ist zu …… Grossmutter gefahren.
a)
der b) die c) deren
4. Er hat von …… Freund einen Brief bekommen.
a)
dem b) den c) der
5. Ich habe dieses Buch bei …. Onkel gelesen.
a) den b)
dem c) der
6. Der Bus fahrt durch ….. Stadt.
a
) der b) dem c) die
7. Dieses Geschenk ist fur …. Kind.
a
) das b) dem c) den
8. Um …. Haus ist ein Garten.
a) dem b) den c
) das
9. Wir haben heute veil von … Erzahlung gesprochen.
a) die b) d
er c) dem
10.Er schreibt mit …. Kugelschreiber.
a) der b)
dem c) den.
3.Выбери нужный предлог.
1) Hier sind Schuler …. unserer Klasse.
a) in b) an c
) aus
2) Ich muss …. Den Umweltschutz sorgen.
a) uber b)
fur c) von
3) Diese Mannschaft spielt …. die Mannschaft unserer Schule.
a)
gegen b) bei c) fur
4) ….. die Stadt herum ist der Wald.
a
) um b) hinter c) vor
5) Ich fahre ….. meiner Freundin in den Zoo.
a)
mit b) ohne c) zu
6) ….. den Fenstern hangen Vorhange.

7) Er hat …. diesen Wettkampf teilgenohmmen. a) auf b) vor c) an

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«ким 11класс немецкий язык Бим»

Контрольная работа № 2 по теме «Повседневная жизнь молодёжи в Германии и России»-«Das Alltagsleben der Jugendlichen in Deutschland und in Russland. Was gibt es alles?».

I.Schreibt die fehlenden Buchstaben hinein und übersetzt ins Russische.


Der Grun_kurs, der L_ _ stun_skurs, die Be_ertun_, die Kl_ _sur, die Zul_ _ _ un_, das Wa_lfa_ _, be_erten, im Dur_ _ schni_ _, das E_nko_ _en, der Lo_n, das Ge_al_, die A_flade_arte fürs H_nd_, der S_ _ulabg_ _ger, einen J_b erl_d_gen, das G_ld ausg_b_n.

  1. Was passt nicht in die logische Reihe?

  1. die Oberstufe, der Grundkurs, der Leistungskurs, das Wahlfach, die Klausur, durchschnittlich, die Bewertung

  2. Staub wischen, Geschirr spülen, das Zimmer aufräumen, putzen, waschen, den Fußboden fegen, Hausaufgaben machen, Staub saugen.

  3. das Einkommen, Geld verdienen, bewerten, das Geld ausgeben, das Taschengeld, der Lohn/ das Gehalt

  4. der Kunde, der Verkäufer, das Kaufhaus, anprobieren, passen, nähen, Einkäufe machen.

  1. Setzt bitte die unten angegebenen Wörter ein.

In der deutschen Oberstufe wählen die Schüler selbst …. und ….. . Es gibt hier keine traditionellen Noten. …der Schüler werden mit Punkten …. Für … zum Abitur soll jeder Schüler eine bestimmte Anzahl von Punkten haben. In einigen Fächern schreiben die Schüler….Nach der 13. Klasse machen die Schüler in Deutschland …. So heißt die Abschlussprüfung im Gymnasium.

Klausuren, die Grundkurse, das Abitur, bewertet, die Leistungskurse, die Zulassung, die Leistungen

  1. Wie kann man anders sagen?

mit dem Staubsauger arbeiten-

eine Arbeit leisten-

das Mobiltelefon-

etwas zum Taschengeld verdienen-

das Geld loswerden-

die schriftliche Arbeit-

das Taschengeld aufbessern-

  1. Bildet Sätze mit der Konjunktion damit oder mit der Infinitivgruppe um…zu.

  2. 1. Der Lehrer wiederholt den Satz. Die Schüler können ihn aufschreiben.

  3. 2. Der Mann macht jeden Morgen Gymnastik. ER will sich gut fühlen.

  4. 3. Ich nehme meine Schwester ins Kino mit.Sie kann diesen Film ansehen.

  5. 4. Das Mädchen bringt Wasser. Es will die Blumen gießen.

  6. 5. Wir gehen am Sonntag ins Theater. Wir hören eine neue Oper an.

  7. 6. Der Schriftsteller arbeitet an einen Buch. Die Leser können es lesen.

  8. 7. Die Eltern machen alles. Ihr Kind ist gesund.

  9. VII.Ŭbersetzt ins Deutsche!

  1. Тратить карманные деньги-

  2. Увеличивать карманные деньги-

  3. В среднем-

  4. Выполнять какую-то подработку-

  5. Ходить за покупками-

  6. Что желаете?

  7. Профильный курс

  8. Доход родителей

  1. Контрольная работа № 2 по теме

  2. «Theaterund Filmkunst. Wie bereichern sie unser Leben?» Театральное искусство и искусство кино. Как они обогащают нашу жизнь.

  3. I. Bildet zusammengesetzte Sätze mit den Konjunktionen.

  4. 1) Ich hätte das Museum besucht.( aber)  Ich habe keine Zeit. 2) Du hast falsch gehandeln. (deshalb) Ich bin unzufrieden mit dir. 3) Ich gehe nicht mit. (denn) Ich habe noch zu tun. 4) Ich war krank. (deshalb) Ich bin nicht gekommen. 5) Ich möchte Bier trinken. (doch) Ich habe keine Zeit. 6) Er ist musikalisch. (jedoch) Er kann nicht singen. 8) Ich arbeite. (danach) Ich gehe nach Hause.

  5. II. Setzt die zweigliedrige Konjunktionen.

  6. 1) … ist er freundlich, … hat er schlechte Laune. 2) Er lernt … Deutsch, … Englisch. 3) Er ist … in Paris gewesen, … ih London. 
    4) Er ging … zur Arbeit, … hilft er seiner Frau im Haus. 5) Du mußt … ja … nicht dazu sagen. 6) Wir haben euch gestern gesehen, … dich … deinen Freund. 7) Dafür habe ich … Zeit … Geld. 8) Ich habe mich …auf dem Lande erholt, …am Schwarzen Meer. 9) … ich … mein Freund studieren an der Universität. 10) Wir gehen heute abend … ins Kino … ins Theater.

  7. III. Übersetzt ins Russischе.

  8. Der Schauspieler, der Dramatheater, die Premiere, der Opernsänger, die Bühne, der Dirigent, der Regisseur, das Puppentheater, der Spielfilm, das Trauerspiel, der Zuschauer, der Gang, der Rang,der Zuschauerraum, einen Film drehen, das Teatherstuck.

  9. IV.. Was past zusammen?

  10. 1) eine Rolle a) besuchen

  11. 2 eine Theaterkarte b) sehen

  12. 3) auf dem Spielplan c) bekommen

  13. 4) eine Oper d) haben

  14. 5) ein Theaterstück e) stehen,

  15. 6) ein Ballett f) kaufen

  16. 7) einen Talent g) spielen,

  17. Контрольная работа №4 по теме

  18. «Die Welt von heute.Welche Anforderungen stellt sie an uns?Sind wir darauf vorbereitet?» Мир сегодня. Какие требования он нам предъявляет

  19. 1. Переведите предложения на русский язык.

  20. 1) Er studiert das internationale System der Grössen (международная система размеров), indem er das neue Lehrbuch benutzt. 2) Er studiert nach dem Lehrbuch, in dem das neue internationale System der Grössen angewendet wird. 3) Indem man die Temperatur des Körpers erhöht, vergrössert man die Geschwindigkeit ( скорость)seiner Moleküle. 4) Das Hauptaggregat(oсновной aгрегат) des Atomkraftwerkes bildet der Reaktor, in dem die Kernenergie des Urans in Wärmeenegrie umgewandelt ist. 5) Der Laborant bereitete die Geräte(приборы) vor, indem er sie einige Male prüfte. 6) Man erleichtert die Arbeit, indem man neue Methoden der Arbeit einführt. 7) Indem man die Temperatur erhöht, ändert man bedeutend die Eigenschaften mancher Stoffe.8) Indem der Gelehrte die Erscheinungen der Natur beobachtete, entdeckte er eine neue Gesetzmässigkeit( закономерность).9.Er hat ihr geholfen, indem er ihren Koffer ins Hotelzimmer gebracht hat.

  21. 2. Поставьте прилагательные в сравнительной степени.

  22. 2.1.Je ( alt) man wird, desto( erfahren) wird man.

  23. 2.Je (alt ) man wird, desto (hoch) Einkommen hat man.

  24. 3.Je ( alt ) man wird ,desto (viel) Geld hat man auf dem Konto.

  25. 4.Je( alt ) man wird , desto ( viel ) Menschen werden krank.

  26. 5. Je( groß) die Erfahrung ist, ein desto (gut) Gehalt kann man erwarten.

  27. 6. Je ( viel) er sich aufregte, desto (laut) sprach er.

  28. 7. Je (nah) ich sie kennenlerne, desto (gut) gefällt sie mir.

  29. 3. Вставьте союз wie или als.

  30. аSie ist so schön, … ihre Mutter es im gleichen Alter war.

  31. бEs war so schönes Wetter, … es im Radio angesagt worden war.

  32. вDas Haus sieht genauso aus, … ich es mir vorgestellt habe.

  33. гSie ist schöner, … ihre Mutter es im gleichen Alter war.

  34. дEs war schöneres Wetter,  es im Radio angesagt worden war. .

  35. Ж) Wir werden ebenso gut arbeiten …. wir studiert haben.

  36. З) Unsere Sommerreise war noch interessanter, …. wir es angenommen hatten.

  37. 4.Найдите эквивалент:

  38. 1. die Anforderung 2.zu etwas anregen 3.der Wasserstoff 4.das Nahrungsmittel 5. Fliehen 6.die Kräfte einsetzen 7. die Versorgung 8.die medizinische Betreuung 9.die Zuferlässigkeit 10.die Ehrlichkeit

  1. обеспечение

  2. требование

  3. побуждать к чему-либо

  4. средство питания

  5. водород

  6. надежность

  7. бежать

  8. Прилагать усилия

  9. Обеспечение больниц

  10. честность

  1. Контрольная работа № 3 по теме «Der wissenschaftliche Fortschritt. Was hat er uns gebracht  Научно-технический прогресс.

  2. 1.Найти эквиваленты словам на русском языке:

  3. 1.отходы  a.der Rohrstoff

  4. 2.вредное вещество  b.die Abfalle

  5. 3.наводнение  c.die Menschenrechte

  6. 4.извержение вулкана  d.die Wustenbildung

  7. 5.отсутствие дождей  e.der Schadenstoff

  8. 6.опустынивание  f.die Dűrre

  9. 7.права человека  g. die űberschwemmung

  10. 8.засуха  h.der Regenmangel

  11. 9.сырье  i.der Ausbruch des Vulkans

  12. 10.изобретать  j. erarbeiten

  13. 11.закономерность  k. der wissenschaftlich-techniche Fortschritt

  14. 12.исследовать  l. der Waldbrand

  15. 13.разрабатывать  m. das Ozonloch

  16. 14.землетрясение  n. erforschen

  17. 15.лесной пожар  o. erfinden

  18. 16..явление природы  p. der Erdbeben

  19. 17.озоновая дыра  r. der Sauerregen

  20. 18. кислотный дождь  s. die Naturererscheinung

  21. 19. научно-технический прогресс  t. die Gesetzmässigkeit

  22. 2.Переведите предложения на русский язык. Подчеркните союз, главные члены предложения, определите тип придаточного предложения.

  23. 1) Obgleich er sich gut vorbereitet hatte, konnte er nicht alle Fragen beantworten. 2) Obwohl alle Prüfungen schon zu Ende sind, fährt mein Freund noch nicht nach Hause. 3) Der Sportler hat das Spiel verloren, obwohl er in guter Form war. 4) Obgleich die Bedingungen nicht besonders günstig waren, schloss die Firma doch den Vertrag ab. 5) Die grosse Drehtür war noch geschlossen, obwohl es schon ziemlich spät war. 6) Ich konnte meinen Freund sofort sehen, obwohl es im Vestibül schon viele Menschen gab. 7) Wir kennen uns in diesem Gebäude gut aus, obgleich es hier so viele lange und hohe Gänge gibt. 8. Die Aufgabe ist schwer, so dass ich viel Zeit brauchen werde. 9. Er arbeitete Tag und Nacht, so dass er krank wurde. 10. Er kam sehr spät, so daß ich ihn nicht mehr sprechen konnte.

  24. 3. Образуйте из двух предложений одно придаточное предложение следствия по образцу. Переведите составленные предложения:

  25. Muster: Es ist zu spät. Wir können nicht spazierengehen. – Es ist zu spät, so dass wir nicht spazierengehen könnten.

  26. 1) Heute ist es zu spät. Wir können nicht Schi laufen. 2) Der Kranke ist noch zu schwach. Er darf nicht das Haus verlassen. 3) Der Wind war zu stark. Man hat den Berg nicht besteigen können. 4) Das Kind ist zu klein. Es kann ohne Begleitung die Strasse nicht überqueren.5.Man muss die jungen Menschen auf das Leben vorbereiten. Sie werden zu den Kämpfern für den Fortschritt (so...dass).6. Die Schüler arbeiten selbständig. Der Lehrer hat die Möglichkeit, sich einzelnen Schülern zu widmen (so... dass). 7. Der Lehrer lenkt den Erkenntnisprozess der Schüler. Er verläuft razionell (so... dass).

  27. ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА за курс 11 класса

  28. 1. Hörverstehen.

  29. Расположите диалог в правильной последовательности:

  1. F: Also mein Vater ist eifersüchtig, sonst so…

  2. I: Und gibt es da gar keine Schwierigkeiten?

  3. F: Ich versteh mich sehr gut mit meinen Eltern.

  4. I: Eifersüchtig? Worauf, auf dein Hobby oder auf die Jungs?

  5. I: Wie äussert sich denn das, wenn der eifersüchtig ist?

  6. F: Auf die Jungs.

  1. 2. Grammatik. 1. Поставьте глагол в нужную временную форму в страдательном залоге 1. Hier .................... oft Konzerte ...................... (durchführen) – Präsens Passiv 2. Die Delegation .........................herzlich .............................(begrüßen) – Präteritum Passiv 3. Die Freunde ..................................................................... .(trennen) – Perfekt Passiv 4. Die Gäste ...........................vom Bahnhof ..............................(abholen) – Präteritum Passiv

  2. 5. Man .............. mich zur Geburtstagsfeier ................ .(einladen) – Präsens Passiv 2.Образуйте от глаголов в скобках Partizip I Ich lese (liegen). Sie sitzt (lesen). (Singen) Kinder gingen durch die Strasse. Der im Lesesaal (arbeiten) Junge ist mein Freund. In unsere Stadt kommen oft deutsch (sprechen) Touristen. 3. Выберите нужный глагол haben oder sein 1. Wir … in der Versammlung wichtige Fragen zu besprechen. 2. Ich … heute viel zu tun. 3. Ich … meine Erziehung meinen Eltern zu verdanken. 4. Neue Inseln und Flüsse … auch jetzt zu entdecken. 5. Dieses Unglück … schon leider nicht zu verhindern. 4. Выберите правильный вариант. 1. Wir besprechen heute eine Frage, ob ... a) wir am Sonntag einen Ausflug machen werden. b) wir werden am Sonntag einen Ausflug machen. c) werden wir am Sonntag einen Ausflug machen. 2. Ich weiss nicht, … a) wo sich hier die Klinik befindet b) wo die Klinik hier sich befindet c) wo befindet sich die Klinik hier 3. Die Mutter erzählt dem Kind ein Märchen, damit … a) es schläft schneller ein b) es schneller einschläft c) schläft es schneller ein 4. Der Lehrer stellte Fragen, nachdem … a) er das neue Material erklärt hatte b) er hatte das neue Material erklärt c) hatte er das neue Material erklärt 5. Karl sagt, dass … a) er dieses Buch schon gelesen hat b) er hat dieses Buch schon gelesen c) hat er dieses Buch schon gelesen 6. Das ist meine beste Freundin, die … a) jetzt einen neuen Freund hat b) jetzt hat einen neuen Freund c) einen neuen Freund jetzt hat

  3. 7. Wir haben erfahren, daß … a)wir morgen einen Besuch bekommen

  4. b)wir bekommen morgen einen Besuch

  5. c)morgen wir einen Besuch bekommen

  6. 8. Ich weiß nicht, ob..

  7. a)die Novelle interessant ist

  8. b)die Novelle ist interessant

  9. c)interessant die Novelle ist

  10. 9.Der Reporter wollte wissen, ob…

  11. a)ich viele Freunde habe

  12. b)viele Freunde habe ich

  13. c)habe ich viele Freunde

  14. 10.Der Reporter fragte, wie …

  15. a)alt ich bin

  16. b)ich alt bin

  17. c)bin ich alt

  18. 3. Lesen und Lexik.  Прочитай текст. Заполни пропуски подходящими по смыслу словами из рамки. В рамке есть лишние слова.

  19.       Arthur Schnitzler wird am 15. Mai 1862 als zweiter Sohn des Arztes Professor Johann Schnitzler in Wien geboren. Die ärztliche ___________________________________ (1) ist ihm (wie auch seinem Bruder) vorgezeichnet. Nach dem ___________________________________ (2) des Akademischen Gymnasiums (1871 bis 1879) studiert Arthur Schnitzler Medizin an der Universität Wien. Bis 1888 arbeitet er als Arzt am Allgemeinen Krankenhaus, anschließend bis 1893 als __________________________________ (3) seines Vaters an der Allgemeinen Wiener Poliklinik. Von 1887 bis 1894 wird er zu dem Redakteur der „Internationalen klinischen Rundschau“ und verfasst eine Anzahl medizinischer ___________________________________ (4). Nach dem Tod seines Vaters im Jahre 1893 eröffnet Schnitzler eine __________________________ (5). Nun kann er seinen schriftstellerischen ___________________________ (6) mehr Zeit widmen. Er hat früh begonnen sich mit der Literatur zu beschäftigen. 1890 nimmt er an dem literarischen ___________________________ (7) im Café Griensteidl teil, aus dem sich die Freundschaften der verschiedensten Arten entwickelten. Mit dem Stück „Das Märchen“ gelingt es ihm im Jahr 1893 zum ersten Mal ein _____________________ (8) auf die Bühne seiner Heimatstadt Wien zu bringen. Bei dieser Gelegenheit lernt er die Schauspielerin Adele Sandrock kennen. Ihr ___________________________ (9) ist ein spannendes Drehbuch der kurzen, stürmischen __________________________ (10).

  1. 2. 3. 4.

  1. 5. 6. 7. 8.

  2. 9. 10.

  3. Текст для аудирования

  4. F: Ich versteh mich sehr gut mit meinen Eltern.

  5. I: Und gibt es da gar keine Schwierigkeiten?

  6. I: Wie äussert sich denn das, wenn der eifersüchtig ist?

  7. F: Also mein Vater ist eifersüchtig, sonst so…

  8. I: Eifersüchtig? Worauf, auf dein Hobby oder auf die Jungs?

  9. F: Auf die Jungs.

  10. Ответы к итоговой контрольной работе за курс 11 класса

  11. 2. Grammatik

  1. 1.werden .......durchführt

  2. 2.. wurde.........begrüßt

  3. 3.sind.......... .getrennt worden

  4. 4 .wurden…..abgeholt

  5. 5. Wird..............eingeladet

  6. 2. liegend lesend

  7. singende arbeitende sprechende

  1. 3..1habe 2..habe 3.bin 4.sind 5.war

  2. 4. 1a 2a 3b 4a 5a 6a 7a 8a 9a 10b

  3. 3. Lesen und Lexik

  4. 1.Karriere 2.Absolwierung 3.Asssistent 4.Fachartikel 5. Privatpraxis 6.Interessen

  5. 7.Zirkel 8.werk 9.Briefwechel 10.Liebe

  6. Критерии оценивания всех контрольных работ:

  7. Каждый правильный ответ-1балл.

  8. Сумма всех заданий – максимальное количество баллов -100%

  9. 90- 100 –«5»

  10. 75-89 – «4»

  11. 50-74 – «3»

  12. 49 и ниже –«2»

  13. Ответы к контрольной работе № 1 по теме «Повседневная жизнь молодёжи в Германии и России»-«Das Alltagsleben der Jugendlichen in Deutschland und in Russland. Was gibt es alles

  14. I.Schreibt die fehlenden Buchstaben hinein und übersetzt ins Russische.

  15. Der Grundkurs, der Leistungskurs, die Bewertung, die Klausur, die Zulassung, das Wahlfach, bewerten, im Durchschnitt, das Einkommen, der Lohn, das Gehalt, die Aufladekarte fürs Händy, der Schulabgänger, einen Job erledigen, das Geld ausgeben.

  1. Was passt nicht in die logische Reihe?

  1. die Oberstufe, der Grundkurs, der Leistungskurs, das Wahlfach, die Klausur, durchschnittlich, die Bewertung

  2. Staub wischen, Geschirr spülen, das Zimmer aufräumen, putzen, waschen, den Fußboden fegen, Hausaufgaben machen, Staub saugen.

  3. das Einkommen, Geld verdienen, bewerten, das Geld ausgeben, das Taschengeld, der Lohn/ das Gehalt

  4. der Kunde, der Verkäufer, das Kaufhaus, anprobieren, passen, nähen, Einkäufe machen.

  1. Setzt bitte die unten angegebenen Wörter ein.

  1. In der deutschen Oberstufe wählen die Schüler selbst die Grundkurse und die Leistungskurse . Es gibt hier keine traditionellen Noten. Die Leistungen der Schüler werden mit Punkten bewertet. Für die Zulassung zum Abitur soll jeder Schüler eine bestimmte Anzahl von Punkten haben. In einigen Fächern schreiben die Schüler Klausuren .Nach der 13. Klasse machen die Schüler in Deutschland das Abitur . So heißt die Abschlussprüfung im Gymnasium.

  2. Klausuren, die Grundkurse, das Abitur, bewertet, die Leistungskurse, die Zulassung, die Leistungen

  1. Wie kann man anders sagen?

  1. mit dem Staubsauger arbeiten-staubsaugen

  2. eine Arbeit leisten- einen Job erledigen

  3. das Mobiltelefon-das Handy

  4. etwas zum Taschengeld verdienen- das Taschengeld aufbessern-

  5. das Geld loswerden- das Geld ausgeben

  6. die schriftliche Arbeit- die Klausur

  1. Bildet Sätze mit der Konjunktion damit oder mit der Infinitivgruppe um…zu .

  2. 1. Der Lehrer wiederholt den Satz. Die Schüler können ihn aufschreiben. damit

  3. 2. Der Mann macht jeden Morgen Gymnastik. ER will sich gut fühlen. um…zu

  4. 3. Ich nehme meine Schwester ins Kino mit.Sie kann diesen Film ansehen. damit

  5. 4. Das Mädchen bringt Wasser. Es will die Blumen gießen. um…zu

  6. 5. Wir gehen am Sonntag ins Theater. Wir hören eine neue Oper an. um…zu

  7. 6. Der Schriftsteller arbeitet an einen Buch. Die Leser können es lesen. damit

  8. 7. Die Eltern machen alles. Ihr Kind ist gesund. damit

  9. VII.Ŭbersetzt ins Deutsche!

  1. Тратить карманные деньги- das Geld ausgeben

  2. Увеличивать карманные деньги- das Taschengeld aufbessern

  3. В среднем- durchschnittlich

  4. Выполнять какую-то подработку- einen Job erledigen

  5. Ходить за покупками- Einkäufe machen

  6. Что желаете?-Sie wünschen

  7. Профильный курс der Leistungskurs Доход родителей das Einkommen

  1. Ответы к контрольной работе № 2 по теме

  2. «Theater –und Filmkunst. Wie bereichern sie unser Leben?» Театральное искусство и искусство кино. Как они обогащают нашу жизнь.

  3. I. Bildet zusammengesetzte Sätze mit den Konjunktionen.

  4. 1) Ich hätte das Museum besucht, aber  Ich habe keine Zeit. 2) Du hast falsch gehandeln, deshalb bin Ich  unzufrieden mit dir. 3) Ich gehe nicht mit, denn Ich habe noch zu tun. 4) Ich war krank, deshalb bin Ich  nicht gekommen. 5) Ich möchte Bier trinken, doch Ich habe keine Zeit. 6) Er ist musikalisch, jedoch Er kann nicht singen. 8) Ich arbeite, danach Ich gehe nach Hause.

  5. II. Setzt die zweigliedrige Konjunktionen.

  6. 1)Bald ist er freundlich, bald  hat er schlechte Laune. 2) Er lernt nicht nur Deutsch, sondern auch Englisch. 3) Er ist sowohl in Paris gewesen, als auch in London. 
    4) Er ging einerseits zur Arbeit, andererseits hilft er seiner Frau im Haus. 5) Du mußt weder  ja noch  nicht dazu sagen. 6) Wir haben euch gestern gesehen, … dich … deinen Freund. 7) Dafür habe ich weder Zeit noch Geld. 8) Ich habe mich wie auf dem Lande erholt ,als auch am Schwarzen Meer. 9) Und ich und  mein Freund studieren an der Universität. 10) Wir gehen heute abend weder ins Kino noch  ins Theater.

  7. III.Übersetzt ins Russischе.

  8. Der Schauspieler, der Dramatheater, die Premiere, der Opernsänger, die Bühne, der Dirigent, der Regisseur, das Puppentheater, der Spielfilm, das Trauerspiel, der Zuschauer, der Gang, der Rang,der Zuschauerraum, einen Film drehen, das Teatherstuck.

  9. IV. Was past zusammen?

  10. 1) eine Rolle spielen

  11. 2 eine Theaterkarte kaufen

  12. 3) auf dem Spielplan stehen

  13. 4) eine Oper besuchen

  14. 5) ein Theaterstück sehen

  15. 6) einen Talent haben

  16. Ответы к контрольной работе № 3 по теме «Der wissenschaftliche Fortschritt. Was hat er uns gebracht  Научно-технический прогресс.

  17. 1.Найти эквиваленты словам на русском языке:

  18. 1.отходы  b die Abfalle

  19. 2.вредное вещество   e.der Schadenstoff .

  20. 3.наводнение  g. die űberschwemmung

  21. 4.извержение вулкана  i.der Ausbruch des Vulkans

  22. 5.отсутствие дождей h.der Regenmangel  

  23. 6.опустынивание d.die Wustenbildung  

  24. 7.права человека  c.die Menschenrechte

  25. 8.засуха  f.die Dűrre

  26. 9. a.der Rohrstoff  

  27. 10.изобретать  o. erfinden

  28. 11.закономерность t. die Gesetzmässigkeit  

  29. 12.исследовать n. erforschen  

  30. 13.разрабатывать j. erarbeiten

  31. 14.землетрясение p. der Erdbeben  

  32. 15.лесной пожар  l. der Waldbrand

  33. 16..явление природы  s. die Naturererscheinung

  34. 17.озоновая дыра m. das Ozonloch  

  35. 18. кислотный дождь r. der Sauerregen  

  36. 19. научно-технический прогресс  k. der wissenschaftlich-techniche Fortschritt

  37. 2.Переведите предложения на русский язык. Подчеркните союз, главные члены предложения, определите тип придаточного предложения.

  38. 1) Obgleich er sich gut vorbereitet hatte, konnte er nicht alle Fragen beantworten. 2) Obwohl alle Prüfungen schon zu Ende sind, fährt mein Freund noch nicht nach Hause. 3) Der Sportler hat das Spiel verloren, obwohl er in guter Form war. 4) Obgleich die Bedingungen nicht besonders günstig waren, schloss die Firma doch den Vertrag ab. 5) Die grosse Drehtür war noch geschlossen, obwohl es schon ziemlich spät war. 6) Ich konnte meinen Freund sofort sehen, obwohl es im Vestibül schon viele Menschen gab. 7) Wir kennen uns in diesem Gebäude gut aus, obgleich es hier so viele lange und hohe Gänge gibt. 8. Die Aufgabe ist schwer, so dass ich viel Zeit brauchen werde. 9. Er arbeitete Tag und Nacht, so dass er krank wurde. 10. Er kam sehr spät, so daß ich ihn nicht mehr sprechen konnte.

  39. 3. Образуйте из двух предложений одно придаточное предложение следствия по образцу. Переведите составленные предложения:

  40. Muster: Es ist zu spät. Wir können nicht spazierengehen. – Es ist zu spät, so dass wir nicht spazierengehen könnten.

  41. 1) Heute ist es zu spät, so dass Wir nicht Schi laufen können. 2) Der Kranke ist noch zu schwach, so dass Er das Haus nicht verlassen darf. 3) Der Wind war zu stark so dass. Man hat den Berg nicht besteigen können. 4) Das Kind ist zu klein, so dass Es ohne Begleitung die Strasse nicht überqueren kann.5.Man muss die jungen Menschen auf das Leben vorbereiten, so dass Sie zu den Kämpfern für den Fortschritt werden .6. Die Schüler arbeiten selbständig, so dass Der Lehrer die Möglichkeit hat, sich einzelnen Schülern zu widmen . 7. Der Lehrer lenkt den Erkenntnisprozess der Schüler, so dass Er razionell verläuft (so... dass).

  42. Ответы к контрольной работе №4 по теме

  43. «Die Welt von heute.Welche Anforderungen stellt sie an uns?Sind wir darauf vorbereitet?» Мир сегодня. Какие требования он нам предъявляет

  44. 1. Переведите предложения на русский язык.

  45. 1) Он изучает международная система размеров, indem er das neue Lehrbuch benutzt. 2) Er studiert nach dem Lehrbuch, in dem das neue internationale System der Grössen angewendet wird. 3) Indem man die Temperatur des Körpers erhöht, vergrössert man die Geschwindigkeit ( скорость)seiner Moleküle. 4) Das Hauptaggregat(oсновной aгрегат) des Atomkraftwerkes bildet der Reaktor, in dem die Kernenergie des Urans in Wärmeenegrie umgewandelt ist. 5) Der Laborant bereitete die Geräte(приборы) vor, indem er sie einige Male prüfte. 6) Man erleichtert die Arbeit, indem man neue Methoden der Arbeit einführt. 7) Indem man die Temperatur erhöht, ändert man bedeutend die Eigenschaften mancher Stoffe.8) Indem der Gelehrte die Erscheinungen der Natur beobachtete, entdeckte er eine neue Gesetzmässigkeit( закономерность).9.Er hat ihr geholfen, indem er ihren Koffer ins Hotelzimmer gebracht hat.

  46. 2. Поставьте прилагательные в сравнительной степени.

  47. 2.1.Je alter man wird, desto erfahrener wird man.

  48. 2.Je alter man wird, desto hocher Einkommen hat man.

  49. 3.Je alter man wird ,desto (viel) Geld hat man auf dem Konto.

  50. 4.Je alter man wird , desto ( viel ) Menschen werden krank.

  51. 5. Je großer die Erfahrung ist, ein desto (gut) Gehalt kann man erwarten.

  52. 6. Je ( viel) er sich aufregte, desto (laut er) sprach er.

  53. 7. Je naher ich sie kennenlerne, desto (gut) gefällt sie mir.

  54. 3. Вставьте союз wie или als.

  55. аSie ist so schön, wie  ihre Mutter es im gleichen Alter war.

  56. бEs war so schönes Wetter, wie  es im Radio angesagt worden war.

  57. вDas Haus sieht genauso aus, wie ich es mir vorgestellt habe.

  58. гSie ist schöner, als ihre Mutter es im gleichen Alter war.

  59. дEs war schöneres Wetter, als es im Radio angesagt worden war. .

  60. Ж) Wir werden ebenso gut arbeiten wie wir studiert haben.

  61. З) Unsere Sommerreise war noch interessanter, wie wir es angenommen hatten.

  62. 4.Найдите эквивалент:

  63. 1. die Anforderung 2.zu etwas anregen 3.der Wasserstoff 4.das Nahrungsmittel 5. Fliehen 6.die Kräfte einsetzen 7. die Versorgung 8.die medizinische Betreuung 9.die Zuferlässigkeit 10.die Ehrlichkeit

  1. Обеспечение 7

  2. требование 1

  3. побуждать к чему-либо 2

  4. средство питания 4

  5. водород 3

  6. надежность 9

  7. бежать 5

  8. Прилагать усилия 6

  9. Обеспечение больниц 8

  10. Честность 10

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«ким 9 класс немецкий язык Бим»

Контрольная работа № 1 к главе 1. КАНИКУЛЫ И КНИГИ. ОНИ СВЯЗАНЫ ДРУГ С ДРУГОМ?

Wähle die richtige Variante. Kreuze bitte an.

1) ... dieser Bildgeschichte sind Eva und Michael.

  • Die spielenden Personen

  • Die handelnden Personen

  • Die behandelnden Personen

  • Die handelnde Persone

  • Der handelnden Personen

2)Dieses Buch ist sehr ... und ....

  • spannnend, inhaltsreich

  • gespannend, inhaltsreich

  • spannenden,inhaltsreichen

  • spannendes, inhaltsreiches

  • spannende, inhaltsreiche

3)Hier ist ein Auszug aus dem Jugendbuch „Bitterschokolade"
Mirjam Pressler.

  • vor

  • auf

  • von

  • an

  • um

4)Viele Kinder haben in der Wohnung ihr eigenes ... .

  • Bücherregal

  • Bücherregale

  • Bucherregal

  • Bücherregalen

  • Bucherregalen

5)Dieser Roman ....

  • zum Nachdenken regt an

  • zum Nachdenken anregt

  • anregt zum Nachdenken

  • regt zum Nachdenken an

  • regt an zum Nachdenken

6) Hier ist die Rede ... einem Mädchen, das Probleme mit der
Mutter hat.

  • vor

  • auf

  • von

  • an

  • um

7) Mir..., historische Werke zu lesen.

  • macht es Spaß

  • Spaß macht es

  • machen es Spaß

  • macht es nicht

  • es macht Spaß

8) Zu meinen Lieblingsschriftstellern ... Tschechow und Turgenew.

  • gehören

  • gehört

  • hören

  • sind

  • ist

9)Dieses Bild... mir.

  • gefallen

  • fallen

  • fällt

  • gefällt

  • gefallt

10) Das Buch ... mit Interesse.... (Präsens Passiv)

  • wurde, gelesen

  • wird, gelesen

  • werden, gelesen

  • wird, lesen

  • wurden, gelesen

11) Diese Bücher... schön .... (Präsens Passiv)

wird, illustriert

  • wurde, illustriert

  • werden, illustriert

wurden, illustriert

werden illustrieren

12) Die Jugendbücher von Christine Nöstlinger ... in Deutschland von Kindern gern ... . (Präsens Passiv)

  • wird, gelesen

  • wurden, gelesen

  • werden, gelesen

  • wurden,lesen wirst, gelesen

13) Dieses Gedicht... von Heine .... (Präteritum Passiv)

  • wird, geschrieben

  • werden, geschreiben wurde, geschrieben

  • wurde, geschreiben

  • wurdest, geschreiben

14) Die Gedichte von Heine und Goethe ... von Lermontov, Fet,
Block
... . (Präteritum Passiv)

  • wurde, übersetzt wurden, übersetzt

  • werden, übersetzt

  • wurden, übersetzen

  • wird, übersetzt

. 15) Die Jugendlichen lesen viel, ...

  • um etwas Neues für sich zu entdecken.

  • etwas Neues für sich zu entdecken

  • um entdecken für sich etwas Neues

  • um etwas Neues für sich entdecken

  • um etwas Neues für sich zu entdeckt 16) Ich lese viel,...

  • Neues und Interessantes zu erfahren.

  • um Neues und Interessantes erfahren.

  • um Neues und Interessantes zu erfahren.

  • um Neues und Interessantes zu erfährt.

  • um erfahren Neues und Interessantes.

17) Man gibt das Buch dem Maler, damit...

  • er dazu Bilder macht.

  • er malt dazu Bilder.

  • malt er dazu Bilder

  • Bilder er malt dazu.

  • er dazu Bilder malen.

18) Er liest, ...

  • um Antworten auf Fragen zu bekommen.

  • um Antworten auf Fragen bekommen.

  • um bekommen Antworten auf Fragen.

  • Antworten auf Fragen zu bekommen.

  • um Antworten auf Fragen zu bekommt.

19)Das Buch kann das Leben mit all seinen Widersprüchen ....

  • widerstehen

  • spielen

widerspiegeln

  • haben

  • machen

20) Der Dichter... poetisch die Natur.

  • hat

  • ist

  • schildert

  • macht

  • schreibt




Контрольная работа № 2 к главе 2.Немецкая молодежь. Какие проблемы она имеет . DIE HEUTIGEN JUGENDLICHEN.WELCHE PROBLEME HABEN SIE?


Wähle die richtige Variante. Kreuze bitte an.

/. Die Jugendszene in Deutschland... in Kulturen und Subkulturen ....

  • ist zersplittert

  • ist zersplittern

  • ist zerspalten

  • sind zersplittert

  • sein zersplittert

2. Viele deutsche Jugendliche haben Probleme mit ihren Eltern
und
... oft von Zuhause ....

  • abhauen hauen ab

  • weglaufen

  • sind abhauen

  • ist abhauen

3. In Deutschland wollen die Jugendliche von den Erwachsenen… werden akzeptiert

  • haben akzeptiert

  • akzeptiert sein

  • akzeptiert werden

  • akzeptieren werden.

4. Die alkohol- und... Jugendlichen schwänzen oft den Unterricht.

  • drogensüchtig

  • drogensüchtigen

  • drogensüchtiger

  • drogensüchtiges

  • suchen

5. Einige Jungen und Mädchen ... viel, trinken viel Alkohol und
nehmen Drogen.

  • brauchen

  • rauchen räuchern

  • geraucht

  • raucht

6. Er seiner Mutter.

  • haben Angst um

  • hat Angst von

  • hat Angst zu

  • hat Angst vor

habt Angst von

7. Erwachsene wollen immer

  • recht haben

  • haben recht

  • sein recht

  • sind recht

  • recht ist

8. Unter Gewalt... viele Jugendliche in der Schule, zu Hause und auf der Straße.

  • leidet

  • leiden

  • leid

  • mitleidig

  • beleidigen

9. Sie ... oft gewöhnliche Lebenssituationen, und das fiihrt zu
Streit, Konflikten und Streß.

  • dramatisiere

  • dramatisieren

  • machen

  • haben

  • sind

10. Sie sind meistens noch auf der Suche

  • von sich selbst

  • nach dich selbst

  • zu sich selbst

  • nach sich selbst

  • von euch selbst

11. Sie wollen schneller

  • selbständig sein

  • sein selbständig

  • selbständigen sein

  • haben selbständig

  • selbständig ist

12. Ilses Mutter machte Krach, ...

  • statt sprechen mit dem Mädchen ruhig zu.

  • statt mit dem Mädchen ruhig zu sprechen.

  • statt mit dem Mädchen ruhig zu spricht.

  • statt mit dem Mädchen ruhig sprechen.

  • mit dem Mädchen ruhig zu sprechen.

13. Er grüßt mich,...

  • ohne mich zu erkennen

  • um mich erkennen -

  • ohne mich erkennen

  • ohne sich zu erkennen

  • ohne mich erzukennen

14. Sie antwortet auf die Frage, ...

  • ohne sie überlegen

  • ohne sie zu überlegt

  • ohne sie zu überlegen

  • um sie überlegen

  • sie zu überlegen

75. ... las er nur den ersten Teil.

  • Statt den ganzen Text zu lesen,...

  • Statt den ganzen Text zu liest,....

  • Statt den ganzen Text lesen, ...

  • Den ganzen Text zu lesen,...

  • Um den ganzen Text lesen,...

16. ... las er eine Zeitung.

  • Statt gut arbeiten. ...

  • Statt gut zu arbeitet,...

  • Statt gut zu arbeiten, ...

  • Um gut arbeiten, ...

  • Gut zu arbeiten,...

17. Viele Jugendliche schwänzen den Unterricht und leiden unter Depression, ...

  • ohne den Eltern die Wahrheit zu sagen.

  • ohne den Eltern die Wahrheit sagen.

  • ohne den Eltern die Wahrheit zu sagt.

  • um den Eltern die Wahrheit sagen.

  • ohne sagen den Eltern die Wahrheit.

18. Viele Jugendlichen leiden unter Gewalt in der Schule,...

  • ohne sich dabei zu wehren.

  • ohne wehren sich dabei zu.

ohne sich dabei zu wehrt

sich dabei zu wehren.

ohne sich dabei wehren.

19. ... sitzen viele Jugendlichen stundenlang vordem Computer.

Statt sich mit den Freunden zu treffen,... Statt sich mit den Freunden treffen,... Statt treffen sich mit den Freunden,...

Um sich mit den Freunden treffen,...

Statt sich treffen mit den Freunden,...

20. Sabine schwänzte oft den Unterricht, ...

  • statt ihren Mitschülern Widerstand zu leisten.

  • Statt ihren Mitschülern Widerstand leisten.

  • statt leisten ihren Mitschülern Widerstand.

  • statt ihren Mitschülern Widerstand zu leistet.

  • um ihren Mitschülern Widerstand leisten.

Контрольная работа № 3 к главе 3.Будущее начинается уже сейчас.Как обстоят дела с выбором професси? DIE ZUKUNFT BEGINNT SCHON JETZT. WIE STEHT'S MIT DER BERUFSWAHL?

Wähle die richtige Variante. Kreuze bitte an.

1. Alle Kinder besuchen ...

  • die Grundschule

  • die Hauptschule [ das Gymnasium

2. Hast du schon einen Beruf...?

  • gewählt

  • gemacht

  • wählen

3.Mädchen ... Pflege- und Lehrberufe.

arbeiten

bevorzugen

vorzügen

4. Zu den Traumberufen ... in erster Linie künstlerische Berufe.

  • haben gehören

  • gehört

5. Die Jugendlichen wollen arbeiten und...

  • machen Karriere.

  • Karriere machen.

  • macht Karriere

6. Jungen finden technische Berufe ...

...attraktiven.

attraktiv.

... nicht attraktiv.

7. Sie hat ihr... in diesem Betrieh gemacht.

  • Praktikum

  • Praktiken

  • Praktikant

8. Dabei... sie den Beruf einer Architektin genauer ...

  • ... kennen ... lernen.

  • ... lernte ... kennen.

  • ... kannte ... lernen.

9. Die Mehrzahl der Schüler lernt ... einen Beruf und besucht
gleichzeitig die Berufsschule.

  • nach dem Hauptschulabschluß

  • nach der Hauptschule

  • nach der Schule

10. Die Realschule... die Schüler auf die höherqualifizierte Berufe...

  • vorbereitet

  • bereitet, vor

  • vorbereiten

11.Ich interessiere mich ... Musik.

  • auf

  • für

  • vor

  • zu

  • mit

12. ... interessierst du dich?

  • Dafür

  • Wovor

  • Wofür

  • Davor

  • Womit

13. Er interessiert sich auch ...

  • dafür

  • wofür

  • dazu

  • wozu

  • damit

14. Ich warte ... dich.

mit

  • auf

  • für

  • zu

15. ... wartest du?
. □ Auf wen

  • Auf wer

  • An wen

  • An wem

  • Mit wem

16. Er spricht... dieses Buch.

  • über

  • zu

  • mit

um

17. ... spricht er?

  • Wozu

  • Darüber

  • Dazu

  • Worauf

  • Worüber

18. Wir sprechen auch ....

  • darüber

  • worüber

  • worauf

  • darauf

  • dazu

19. ... denkst du?

  • Woran

  • Daran

  • Worauf

  • Darauf

  • Wodurch

20. Ich denke auch ....

  • Woran

  • daran

worauf

darauf

wodurch






















Контрольная работа № 4 к главе 4. СМИ. ЭТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО 4 ВЛАСТЬ?. MASSENMEDIEN. IST ES WIRKLICH DIE VIERTE MACHT?

Wähle die richtige Variante. Kreuze bitte an.

1. ... kommentieren politische Probleme und politische Ereignisse.

  • die Massenmedien

  • die Entscheidungen

  • die Aufgaben

  • die Mißstände

  • die Institutionen

2. Die Massenmedien kontrollieren ... der politischen Institu-
tionen.

  • die Aufgaben

  • die Mißstände

  • die Institutionen

  • die Entscheidungen

  • die Ereignisse

3. Die Massenmedien machen politische Probleme und ... ein-
sichtig.

  • Zusammenhänge

  • Institutionen

  • Aufgaben

  • Bürger

  • Informationen

4. Die Massenmedien kritisieren ...

  • Aufgaben

  • Mißstände

  • Institutionen

  • Bürger

  • Probleme

5. Die Massenmedien verbreiten ...

  • Aufgaben

  • Informationen

  • Institutionen

  • Mißstände

  • Bürger

6. Laut der Verfassung gibt es in den meisten Staaten drei...

  • Mächte

  • Institutionen

  • Gesetze

  • Massenmedien

  • Entscheidungen

7. Das ist vor allem ... , in Deutschland heißt er....

  • der Bundeskanzler, der Kanzler

  • der Bundesrat, der Rat

  • der Präsident, der Bundespräsident,

  • der Bundespräsident, der Bundesrat

  • der Bundesrat, der Bundeskanzler

8. Die höchsten Regierungsorgane sind in Deutschland und

... mit dem Bundeskanzler an der Spitze.

der Bundestag, der Bundesrat, die Bundesregierung

  • die Bundesregierung, der Bundestag, der Bundesrat

  • der Bundespräsident, der Bundestag, die Bundesregierung

der Bundesrat, der Bundespräsident,, die Bundesregierung

der Bundestag, der Bundesrat, der Bundespräsident

9. Die dritte Macht ist....

der Bundespräsident

  • der Bundeskanzler

  • die Massenmedien

das Verfassungsgericht

das Bundesverfassungsgericht

10. Man nennt... die vierte Macht.

die Massenmedien

  • der Bundespräsident

  • der Bundeskanzler

  • der Bundesrat

  • der Bundestag

11. Ich fahre mit....

  • dem Zug

  • den Zug

  • der Zug

  • des Zuges

  • die Zug

12. Er war in ....

  • dem Park

  • den Park

  • der Park

  • des Parks

  • die Park

13. Wir sprechen von ....

  • dieses Buch

  • diesem Buch

  • dieses Buches

  • diese Buch

  • diesen Buch

14. Er wohnt bei....

  • dem Freund

  • der Freund

  • des Freundes

  • den Freund

  • die Freund

15. Er geht zu ... .

  • seiner Mutter

  • seine Mutter

  • sein Mutter

  • seinem Mutter

  • seinen Mutter

16. Er arbeitet mit....

  • der Schwester

  • die Schwester

  • den Schwester

  • dem Schwester

  • das Schwester

17. Wir gehen durch ... .

  • des Waldes

  • den Wald

  • der Wald

  • dem Wald

  • das Wald

IH. Ich danke dir für... .

  • dieses Geschenk.

  • diesem Geschenk.

  • diese Geschenk.

  • dieser Geschenk.

  • diesen Geschenk.

19. Sie sorgt für....

  • die Katze.

  • der Katze.

  • das Katze

  • dem Katze.

  • den Katze.

20. Nach ... gehe ich nach Hause.

der Unterricht

dem Unterricht

des Unterrichtes

die Unterricht

den Unterricht









Годовая контрольная работа за курс 9 класса

Wähle die richtige Variante. Kreuze bitte an.

1. ... dieser Bildgeschichte sind Eva und Michel.

Die handelnden Personen

Die spielenden Personen

Die behandelnden Personen

Die handelnden Persone

  • Die handelnden Personen

2. Dieses Buch ist sehr... und....

  • gespannend, inhaltsreichen

  • spannend, inhaltsreich

  • spannenden, inhaltsreich

  • spannendes, inhaltsreiches

  • spannende, inhaltsreiche

3. Dieser Roman ....

  • zum Nachdenken regt an

  • zum Nachdenken anregt

  • regt zum Nachdenken an

regt an zum Nachdenken

anregt zum Nachdenken

4. Hier ist die Rede ... einem Mädchen, das Probleme mit der
Mutter hat.

  • von

  • auf

  • von

  • an

  • um

5. Mir... , historische Werke zu lesen.

  • macht es Spaß

  • Spaß macht es

  • machen es Spaß

  • macht es Spaß

  • es macht Spaß

6. Die Jugendszene in Deutschalnd... in Kulturen und Subkulturen ...

  • ist zersplittert

  • ist zersplittern

  • ist zerspalten

  • sind zersplittert

  • sein zersplittert

7. Viele deutsche Jugendliche haben Probleme mit ihren Eltern
.. oft von Zuhause ....

  • abhauen

  • hauen ab

  • weglaufen

  • sind abhauen

  • ist abhauen

8. In Deutschland wollen die Jugendlichen von den Erwachsenen ....

  • werden akzeptiert

  • haben akzeptiert

  • akzeptiert sein

  • akzeptiert werden .

  • akzeptieren werden

9. Er... seiner Mutter.

  • haben Angst vor

  • hat Angst von

  • hat Angst vor

  • hat Angst zu

  • habt Angst von

  • 10. Erwachsene wollen immer... .

  • recht haben

  • haben recht

  • sein recht


  • sind recht

  • recht ist

11. Alle Kinder besuchen ... .

die Grundschule

die Hauptschule

das Gymnasium

12. Zu den Traumberufen ... in erster Linie künstlerische Berufe.

haben gehören

gehört

13. Jungen finden technische Berufe ....

attraktiven

attraktiv

nicht attraktiv

14. Sie hat ihr... in diesem Betrieb gemacht.

Praktikum

Praktiken

Praktikant

15. Dabei... sie den Beruf einer Architektin genauer....

kennen, lernen,

lernte, kennen

kannte, lernen

16. Die Massenmedien kontrollieren ... der politischen Institu­tionen.

die Aufgaben

die Mißstände

die Institutionen

die Entscheidungen

die Ereignisse

17. Die Massenmedien machen politische Probleme und ... einsichtig.

  • Zusasmmenhänge

  • Institutionen

  • Aufgaben

  • Bürger

  • Informationen

18. Die Massenmedien kritisieren ... .

Aufgaben

Mißstände

Institutionen

Bürger

Probleme

79. Laut der Verfassung gibt es in den meisten Staaten drei....

  • Mächte

  • Institutionen

  • Gesetze

  • Massenmedien

  • Entscheidungen

20. Die höchsten Regierungsorgane sind in Deutschland... und mit dem Bundeskanzler an der Spitze.

  • der Bundestag, der Bundesrat, die Bundesregierung

  • die Bundesregierung, der Bundestag, der Bundesrat

  • der Bundesrat, der Bundespräsident, die Bundesregierung

  • der Bundesrat, der Bundestag, der Bundespräsident

  • der Bundespäsident, der Bundestag, die Bundesregierung

27. Das Buch ... mit Interesse ... . (Präsens Passiv)

  • wurde gelesen

  • wird gelesen

  • werden gelesen

  • wird lesen

  • wurden gelesen

22. Diese Bücher... schön .... (Präsens Passiv)

  • wird illustriert

  • wurde illustriert

  • werden illustriert

  • wurden illustriert

  • werden illustrieren

23. Dieses Gedicht... von Heine.... (Präteritum Passiv)

  • wird geschrieben

  • werden geschrieben

  • wurde geschrieben

  • wurde geschreiben

  • wurdest geschrieben

24. Die Jugendlichen lesen viel

  • um etwas Neues für sich zu entdecken

etwas Neues für sich zu entdecken

um entdecken für sich etwas Neues

  • um etwas Neues für sich zu entdeckt

25. Ich lese viel

  • Neues und Interessantes zu erfahren

  • um Neues und Interessantes zu erfahren

  • um Neues und Interessantes zu erfährt

  • um erfahren Neues und Interessantes

26. Ilses Mutter machte Krach, ....

statt sprechen mit dem Mädchen ruhig zu. statt mit dem Mädchen ruhig zu sprechen. statt mit dem Mädchen ruhig zu spricht.

statt mit dem Mädchen ruhig sprechen. mit dem Mädchen ruhig zu sprechen.

27. .... las er nur den ersten Teil.
Statt den ganzen Text zu lesen ...

  • Statt den ganzen Text zu liest...

  • Den ganzen Text zu lesen ...

  • Um den ganzen Text lesen ...

  • Statt den ganzen Text lesen ...

28. Viele Jugendliche schwänzen den Unterricht und leiden unter Depression….

□ □ □ □ 29. □ □ □ □ □


... ohne den Eltern die Wahrheit zu sagen.

.. ohne den Eltern die Wahrheit sagen. .. ohne den Eltern die Wahrheit zu sagt.

.. um den Eltern die Wahrheit sagen. .

ohne sagen den Eltern die Wahrheit.

Viele Jugendliche leiden unter der Gewalt in der Schule, ...

.. ohne sich dabei zu wehren.

.. ohne wehren sich dabei zu.

.. ohne sich dabei zu wehrt.

.. ohne sich dabei wehren.

.. sich dabei zu wehren.

30….. sitzen viele Jugendliche stundenlang vor dem Computer.

  • Statt sich mit den Freunden zu treffen ...

  • Statt sich mit den Freunden treffen ...

  • Statt sich treffen mit den Freunden ...

Um sich mit den Freunden treffen ...

Statt sich treffen mit den Freunden ... 31. Ich interessiere mich ... Musik.

  • auf

  • für

  • vor

  • zu

  • mit

32.... interessierst du dich?

Dafür...

  • Wovor ...

  • Wofür...

  • Davor...

  • Womit...

33. Er interessiert sich auch ... .

  • dafür

  • wofür

  • dazu

  • wozu

  • womit

34 ich warte ... dich.

  • von

  • mit

  • auf

  • für

  • zu

35. ... wartest du?

  • Auf wen

  • Auf wem

  • Auf wer

  • An wem

  • Mit wem

36. Ich fahre mit....

  • dem Zug

  • den Zug

  • des Zuges

  • die Zuges

der Zug

37. Er war in ....

  • dem Park

  • den Park

  • der Park

  • des Parks

  • die Park

38. Wir sprechen von ....

  • dieses Buch

  • diesem Buch

  • dieses Buches

  • diese Buch

  • diesen Buch

39. Er wohnt bei... .

  • dem Freund

  • der Freund

  • des Freundes

  • den Freund

  • die Freund

40. Er geht zu ....

  • seiner Mutter

  • seine Mutter

  • sein Mutter

  • seinem Mutter

  • seinen Mutter









Правильные ответы подчеркнуты

Критерии оценивания:

Каждый правильный ответ-1балл.

Сумма всех заданий – максимальное количество баллов -100%

90- 100 –«5»

75-89 – «4»

50-74 – «3»

49 и ниже –«2»


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Контрольная работа №1 к главе 1 по теме «Schulanfang (Schulbeginn).Ist er uberall gleich?- начало учебного года. Везде ли он одинаков

Test.

Finde die richtige Variante und kreuze an. /.

Ich freue mich ... einen neuen Schulanfang.

uber □ mit □ zu

2. Ich argere mich ... langweilige Hausaufgaben.

zu □ auf □ uber

3. Meine Mutter... den Kindern viel Erfolg.

wiunscht □ wunschen □ wunschst

4. Die Schiller... viel Neues in der Schule.

fahren □erfahren □ gefahren

In der Schule ... neue Schulfacher.

es gibt □ gibt es □ geben es

6. Die Ferien....

sind zu Ende □sein zu Ende □ ist zu Ende

7. Es ... mir.... in der Schule etwas Neues zu erfahren.

machen. SpaB □ macht, SpaB □ macht, Erfolg

8. Im Sommer... ich im Flufi....

habe, gebadet □ haben, gebadet □ habe, baden

9. Du... eine inter essante Wmule rung ....

haben, gemacht □ hast, gemacht □ hast, machen

10. Er... lustige Geschichte ....

hat, gezahlt □ hat, erzahlt □ hast, erzahlen

11. Wir... schone Bilder... .

haben, malen □ habt, gemalt □ haben, gemalt

12. Ihr... viel... .

habt, getanzt □ haben, getanzt □ habt, tanzen

13. Sie ... Tennis ....

haben, gespielt □ hast, gespielt □ haben, spielen

14. Ich ... den Stuhl an den Tisch.

stelle □hange □ stehe

15. Das Foto ...an der Wand.

hangt □ steht □ liegt

Правильные ответы подчеркнуты

Критерии оценивания:

Каждый правильный ответ-1балл.

Сумма всех заданий – максимальное количество баллов -100%

90- 100 –«5»

75-89 – «4»

50-74 – «3»

49 и ниже –«2»















Контрольная работа №2 к главе 2 по теме « Draussen ist Blatterfall –За окном листопад»

Test.

Finde die richtige Variante und kreuze an.

1. Die Sonne ... noch hell.

scheint schneit scheinen

2. Viele ... sind noch griin.

Blatt Blatter Blatterfall

3. Alle ... reiche Ernte.

freuen sich zu freut sich uber freuen sich uber

4. Die Vogel…schon ...

wegfliegen fliegen, weg fliege, weg

.5. Die Kinder... das neue Schuljahr.

denken mit denken an denkt zu

6. Im Herbst... die Bauern ....

bringen, die Ernte ein. verbringen, die Ernte bringt, die Ernte ein

7. Viele Kinder... die Zeit am Flufi: sie baden und schwimmen.

bringen verbringen einbringen

8. Die Schiiler... ein Marchen ... .

haben, gelesen haben. gelest habe, gelesen

9. Du... Bilder... .

hast, gemalt hat. gemalt hast, gemalen

10. Wir... ein deutsches Lied....
habe, gesungen haben, gesingen haben, gesungen

11.. Ihr... viele gute Noten ... .

haben, bekommen habt, bekommen habt, bekommt

12.Wiг ... einen Aufsatz ... .

habe, geschreibt habe, geschrieben haben, geschrieben

13. Er... dich nicht... .

hat. geseht habe. gesehen .hat. gesehen

14. Im Sommer... das Wetter schon.

waren war sein

15. Die Blatter... grim.

waren war sein












Контрольная работа №3 к главе 3 по теме «Deutsche Schulen. Wie sind sie?- Немецкие школы. Какие они


Finde die richtige Variante und kreuze an.

1 Meine Schule ... mir.

gefallt fallt gefallen

2. Meine Schule… in der Stadtmitte

befindet sich findet sich befindet mich

3. Ich ... in die Schule ....

gehe, zu FuB zu FuB, gehe gehe, FuB

4. Dieses Kind... vielen Tieren im Schulhof der Schule.

traumt von traumen von traumt zu

5. Wir... die Biicher in unsere Schultaschen.

legen hangen liegen

6. Die Frage... ist interessant.

dieses Schulers dieser Schulers dieses Schiiler

7. Die Antwort... gefallt mir.

der Lehrerin die Lehrerin des Lehrerin

8. Das neue Schulgebaude ... ist dreistockig.

der Schule die Schule des Schule

9. Kiew ist... als Moskau.

alter alt am altesten

10. Ein Auto fdhrt... als ein Zug.

schnell schneller am schnellsten

11. Ich esse Apfel... .

am liebsten liebsten lieber.

12. Der Bar ist ...als der Wolf.

groB groBer am groBten

13. Das letzte Diktat war...

schwer am schwerste schwerer

14. Ich bin ... als mein Bruder.

jung junger am jungsten

15. Ich ... die Tiir ...

habe, aufgemacht habe, aufmacht habe, gemacht auf












Контрольная работа №4 к главе 4 по теме «Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen- Что делают в школе наши друзья?»

Kapitel IV. Was unskri: deutschen Freunde

  1. Test.

Finde die richtige Variante und kreuze an.

1. Ich ... Russisch ....

habe, gern gern, habe, bin gern

2. ... Stunden hast du heute?

Wie viel Wieviel Wievielen

3. Ich ... in der Schule.

verspate mich verspate sich verspaten mich

4. Das Lernen ... mir... .

macht, SpaB machen, SpaB SpaB, macht

5. Du... .

hast recht bist recht habe recht

6. Er... die Zeit nicht.

verlieB verliebt verliert

7. Sie ... alles Notige fur den Dienstag ....

bereitet, vor vor ,bereitet bereitet, vor

8. Das Buch ... auf dem Tisch.

liegt legt hangt

9. Ich ... das Buch auf den Tisch.

lege liege stehe

10. Das Bild ...an der Wand.

steht hangt liegt

11. Er... auf dem Stuhl.

sitzt setzt hangt

12. ... der Wand hangt die Tafel.

an auf in

13. ... der Vase sind В lumen.

in an zwischen

14. Der Lehrertisch steht... der Tafel.
neben an auf

15. ... dem Tisch steht der Stuhl des Lehrers.

hinter in auf










Контрольная работа №5 к главе 5 по теме « Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er?- День нашей жизни. Каков он

Test.

Finde die richtige Variante und kreuze an.

11ch...fruh... .

stehe, auf stehe, an steht, aus

2. Ich....

wasche mich wasche sich wasche an

3. Er....

trocknet sich ab trocknet sich an trocknet mich auf

4. Sie....

zieht sich ab zieht sich an ziehe sich auf

5. Ich ... Sport.

interessiere sich fiir interessiere mich fur interessiere dich auf

6. Ich ... schon ... .

habe, fruhstiickt habe, gefruhstuckt haben, gefruhstiickt

7. Er... das Geschirr... .

hat, abgewaschen hat, abwaschen hat, gewaschen ab

8. Das sind Ohren (Wessen?)....

des Elefantes des Elefanten dem Elefanten

9. Der Schwanz (Wessen?) ... ist lang.

der Katze die Katze des Katze

10. Ich male (Wem?) ... einen Schwanz.

den Fuchs dem Fuchs dem Fuchsen

11. Ich male (Wem?)... Ohren.

dem Tiger des Tigers den Tiger

12. Ich habe (Wen?)... gemalt.

den Hase dem Hase den Hasen

13. Ich spiele ... der Schwester.

nach aus mit

14. ... der Schule geht sie zu ihrer Оma.

nach mit auf

  1. . 21 Uhr gehen die Kinder zu Bett.

zu um aus

Контрольная работа №6 к главе 6 по теме. "Klassenfahrten durch Deutschland. 1st das nicht toll?!- Классная поездка по Германии. Разве это не прекрасно

  1. . Test.

Finde die richtige Variante und kreuze an.

1. Wir... das Brandenburger Tor....

haben uns, angesehen haben sich, angesehen haben uns, ansehen

2. Er... die Staatsoper... .

hat, besichtigte hat, besichtigt haben,besichtigt

3. Wir копnen ... Bremen fahren.

nach zu auf

4. Hamburg ...an der Elbe.

liegt legt steht

5. Frankfurt... am Main.

befindet befindet sich findet

6. Ich kann ... dem Zug fahren.

mit zu von

7. Elke ... ein Brotchen mit Butter.

iBt zum Frustuck eBt zum Friistuck essen zum Frustucken.

S. Die Kinder... in den Berliner Zoo .

sind, gegangen haben, gegangen sein, gegangen

9. Er... zu Hause ....

ist, geblieben ist, gebleiben ist gebleit

10. Wir… eine Limo ....

haben, getrinken haben, getrunken sind, getrunken

11.Ich ... im Goethe-Haus ...

bin, gewesen sein, gewesen habe, gewesen

12. Mein Schulweg geht... den Park.

durch fur bis

13. ... 8 Uhr frustиске ich.

durch ohne um

14. Ich habe dieses Buch ... meine Mutter gekauft.

durch auf fur

15. In der Schule haben wir... diesem Schriftsteller erfahren.

fur von nach











Контрольная работа № 7 (итоговая)


Test.

Finde die richtige Variante und kreuze an.

1. Ich freue mich ... den neuen Schulanfang.

uber mit zu

2. Die Schiller... viel neues und Interessantes in der Schule.

fahren erfahren gefahren

3.Die Ferien ....

sind zu Ende sein zu Ende ist zu Ende

4. Im Herbst... die Bauern ... .

bringen die Ernte ein verbringen,die Ernte bringt.die Ernte auf.

Die Sonne ... noch hell.

scheint schneit scheinen

6 Meine Schule ... mir.

gefallen gefallt fallt

7 Meine Schule ... in der Stadtmitte.

befindet sich findet sich befindet mich

8. Das Lernen ... mir....

macht, SpaB machen, SpaB SpaB, macht

9. Ich ... Russisch ....

habe, gern gern, habe bin, gem

10. Du... .

hast recht bist recht habe recht

11.Er... .

trocknet sich ab. trocknet sich an trocknet mich auf.

12. Sie... .

zieht sich ab zieht sich an ziehe sich auf

13. Ich... Musik.

interessiere mich fur interessiere sich fur interessiere dich auf

14. Er... das Geschirr... .

hat, abwaschen hat abgewaschen hat, gewaschen ab

15. Wir... das Brandenburger Tor... .

haben uns, angesehen haben sich, angesehen haben uns, ansehen

16. Hamburg ... an der Elbe.

liegt legt steht

17. Du ... eine interessante Wanderung

haben. gemacht bist, gemacht hast, gemacht

/8. Das Foto ... an der Wand.

hangt steht liegt

19. Die Schuler... ein Marchen ....

haben, gelesen. haben, gelest sind, gelesen

20. Ich ... einen Aufsatz....

habe, geschreiben habe, geschrieben habe, geschreibt

21. Im Sommer... das Wetter schdn.

waren war sein

22.Wir... die Bucher in unsere Schultaschen.

liegen legen hangen

23.Die Frage ... ist interessant.

dieses Schulers dieser Schulers dieses SchUler

24.Der Bar ist... als der Wolf.

groB groBer am groBten

25. Das letzte Diktat war....

schwer, schwerer am schwersten.-

26. Ich esse Apfel... .

am liebsten liebsten lieber

27. Ich male (Went?)... einen Schwanz.

den Fuchs dem Fuchs dem Fuchsen

28. Der Schwanz (Wessen?)... ist lang.

der Katze die Katze des Katze

29. Ich spiele... der Schwester.

nach aus mit,

30. Ich ... dieses Buch ....

werde, lesen wird, lessen werde, lesen




















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