Контрольные работы о Обществознанию для специальности ЭТЭА СПО

Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Курский электромеханический техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

____________ А.В. Ляхов

«___»_______ 2015г.

Комплект заданий для контрольной работы

по учебному предмету ОДПб.01 Человек и общество

для специальностей

23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)

для групп ЭТЭА-11

Преподаватель _____________ А.А.Жарикова

^{(подпись)}

«____»_____________2015г.

Рассмотрен на заседании ПЦК_ преподавателей социально-экономических дисциплин

^{(название ПЦК)}

Протокол № ____ от «____» ____________ 2015г.

Председатель ПЦК ______________ И.А.Горелова

^{(подпись)}

Семестр 1

Темы. Человек и общество. Духовная культура человека и общества

Социальные отношения. Политика.

Вариант 1

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

A1. Учебники, хрестоматии, сборники задач и упраж­нений для обучающихся в вузах студентов явля­ются

1. объектами деятельности

2. субъектами деятельности

3. целями деятельности

4. средствами деятельности

А2.Верны ли следующие суждения об оценке положе­ния человека в обществе?

А. Авторитет — это оценка обществом социальных позиций, занимаемых личностью.

Б. Престиж — это степень признания окружаю­щими личных и деловых качеств человека.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

А3.Какая из перечисленных наук связана с изучением общества?

1) экономика 3) астрономия

2) генетика 4) лингвистика

А4.Верны ли следующие суждения о цели науки?

А. Цель науки – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений.

Б. Цель науки – теоретическое отражение действительности в форме теоретических знаний.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба сужения неверны

А5. Существование культуры невозможно без

1) государственных учреждений,ведающих делами культуры

2) демократического государственного устройства

3) государственного финансирования культурных мероприятий

4) культурных традиций и их преемственности

А6.Сын оказывает материальную помощь проживающей вместе с ним матери, которая получает пенсию по инвалидности. В этом проявляется функция семьи

1) экономическая 2) досуговая

3) эмоционально-психологическая

4) социально-статусовая

А7. К функциям семьи относится

1) социализация личности

2) определение минимального размера оплаты труда

3) установление системы школьного образования

4) определение размеров коммунальных платежей

А8. К социальной сфере жизни общества относится ин­ститут

1. религии 3) семьи

2. науки 4) производства

A9.Выражением социальной стратификации является

1. различие типов экономических систем

2. разнообразие культурных традиций

3. сословное деление общества

4. идейный плюрализм

А10. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А, Конфликты могут оказывать положительное воздействие на общество.

Б. Одним из способов разрешения социального конфликта являются взаимные уступки противо­борствующих сторон.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

А11. Признаком государства, отличающим его от всех других форм объединения людей, является

1. наличие системы права

2. наличие территории

3. наличие органов управления

4. наличие общих ценностей

1. А12. Для существования гражданского общества необходимо наличие

1. законодательной ветви власти

2. аппарата управления

3. государственнойидеологии

4. частной собственности

1. А13. На избирательном участке гражданин К. получил бюллетень для голосования, в котором стояла всего одна фамилия кандидата в депутаты местных ор­ганов власти от единственной партии, монопольно правящей в обществе. Какой политический режим существует в данном государстве?

1. республиканский 3) тоталитарный

2. охлократический 4) демократический

1. А14. Верны ли следующие суждения о партийной сис­теме?

2. А. Наличие той или иной партийной системы обу­словлено множеством факторов — историческими традициями, уровнем политической культуры, расстановкой политических сил.

3. В. При двухпартийной системе запрещается деятельность оппозиционных политических пар­тий.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

2. А15.Что из нижеприведенного списка не входит в число глобальных проблем:

3. 1) расширение круга ядерных держав

4. 2) ослабление иммунитета людей в пожилом возрасте

5. 3) увеличение задолженности экономически слаборазвитых стран

6. 4) истощение почв под влиянием хозяйственной деятельности людей

7. А16.Предотвратить межнациональные конфликты можно через
   1) создание национально однородных государств
   2) компактное расселение людей одной национальности в пределах многонационального государства
   3) обеспечение прав и свобод всех граждан, независимо от национальной принадлежности
   4) последовательное наращивание военного потенциала государства

8. А17. Усиление взаимосвязи государств и народов в со­временном мире выступает проявлением тенденции

1. глобализации 3) информатизации

2. модернизации 4) демократизации

2. Часть 2

3. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

4. В1.Назовите традиционные христианские конфессии Российской Федерации

6. Ответ:

7. В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исклю­чением одного, относятся к понятию «биологиче­ские потребности человека».

8. Воспроизводство рода, питание, дыхание, движе­ние, общение, отдых.

9. Найдите и укажите потребность, относящуюся к другому понятию.

11. ВЗ. Установите соответствие между статусными харак­теристиками и видами социальных статусов: к ка­ждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

    статусные характеристики	виды статусов
    А) мужчина	1.прирожденный статус
    Б) высшее образование	2.приобретенный статус
    В) 25 лет
    Г) инженер
    Д) женат

13. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    А	Б	В	Г	Д

14. В4.Найдите в приведенном списке черты, присущие индустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. приоритет коллективистских ценностей

2. рост численности рабочего класса

3. высокая социальная мобильность

4. использование информационных технологий

5. глобализация экономики и финансов

1. В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

2. (1) В современной России процесс партийного строительства идет довольно активно. (2) Конститу­ция РФ признает свободу образования партий. (3) Однако свобода политических партий должна иметь границы даже в демократическом государстве. (4) Поэтому российское законодательство, как и зако­нодательства ряда других демократических стран, запрещает политические партии, которые ставят своей целью насильственное изменение конститу­ционного строя, ставят под угрозу независимость и территориальную целостность России.

3. Определите, какие положения текста носят

4. А) фактический характер

5. Б) характер оценочных суждений

6. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тель часть букв перенесите в бланк ответов.

7. Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

8. 1	2	3	4

10. В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

11. «В русском языке термин (1) имеет два значения. Во-первых, так называется способ орга­низации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления.Синонимом этого значения рассматриваемого тер­мина является понятие (2). Во-вторых, этим термином обозначают (3),которая исследует, как люди используют имею­щиеся ограниченные (4) для удовле­творения своих неограниченных (5).

12. В экономической жизни есть три главных участ­ника: семьи, фирмы и (6). Они взаимо­действуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но все же главное из действующих лиц этой сферы жизни общества(7). Именно ради удовлетво­рения его нужд должна осуществляться хозяйст­венная деятельность в любой стране».

13. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

14. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Об­ратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

15. A)государство Е) сфера

16. Б) возможность Ж) потребность

17. B) экономика 3) хозяйство

18. Г) человек И) производители

19. Д) ресурсы К) наука

20. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запишите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов

21. 1	2	3	4	5	6	7

22. В7.Найдите в приведенном списке черты, свойствен­ные народной культуре. Запишите цифры, под ко­торыми они указаны.

1. авторство часто не определено

2. носит преимущественно коммерческий характер

3. не требует специальной подготовки для своего восприятия

4. появилась раньше других форм культуры

5. рассчитана на узкий круг ценителей

2. Вариант 2

3. Часть 1

4. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

5. А1. Природа, в отличие от общества

1. испытывает влияние человеческой деятельности

2. является средой обитания человека

3. изменяется в направлении от низшего к выс­шему

4. способна развиваться независимо от человека

1. А2. Особенностью научного познания является

1. опора на здравый смысл

2. использование наблюдений

3. констатация событий

1. стремление к объективности

2. A3. Ученик работает в библиотеке со специальной ли­тературой, подбирая материал для реферата по обществознанию. Субъектом данной деятельности является

1. ученик 3) отобранная литература

2. библиотека 4) тема реферата

1. А4. Верны ли следующие суждения об особенностях отдельных видов познания?

2. А. Выводы, сделанные на основе повседневного опыта, бывают недостаточно доказательными.

3. Б. Научное познание предполагает проверку и пе­репроверку истинности получаемых выводов.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А5.О какой мировой религии идет речь:

1. Время возникновения – VI век до н.э

2. Основатель религии Сиддхартха Гаутама

3. Основные положения: закон воздаяния(кармы),

4. реинкарнация - учение о перерождении душ

5. страдания правят миром

6. Причиной страданий является жизнь с её страстями и желаниями.

7. Священная книга - Типитака ( 3 корзины)

1. А6..Все виды производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества, а также все их результаты в совокупности можно назвать

2. 1) культурой 3) мировоззрением

3. 2) экономикой 4) историей

4. А7.Существование культуры невозможно без

5. 1) государственных учреждений,ведающих делами культуры

6. 2) демократического государственного устройства

7. 3) государственного финансирования культурных мероприятий

8. 4) культурных традиций и их преемственности

9. А8.Последовательность действий: выдвижение гипотезы, наблюдение, эксперимент, внедрение – совершается в процессе

10. 1) художественного творчества

11. 2) научного познания

12. 3) производственной деятельности

13. 4) получения образования

14. А9.Демократическая (партнёрская) семья, в отличие от патриархальной (традиционной), характеризуется

15. 1) совместным проживанием как минимум трёх поколений

16. 2) справедливым разделением домашних обязанностей

17. 3) экономической зависимостью женщины от мужчины

18. 4) главенствующей ролью мужчины в семье

19. А10. Рабочие промышленных предприятий в экономи­чески развитых странах

1. составляют большую часть трудоспособного на­селения

2. относятся к группе «белых воротничков»

3. относятся к маргинальной части общества

4. как социальная группа численно уменьшаются

2. A11.Выражением социальной стратификации является

1. многоукладность экономики

2. разнообразие культурных традиций

3. сословное деление общества

4. идейный плюрализм

1. А12. По данным социологических опросов, в средний возраст начала трудовой деятельности составлял в европейских странах в конце XIXвека 11 лет, а в

2. середине прошлого — 25 лет. Причина существен­ного изменения возраста вступления человека в трудовую жизнь связана, в первую очередь, с

1. возникшим в XXвеке кризисом семьи и семей­ных ценностей

2. замедлением темпов общественного развития

3. удлинением сроков обучения и профессиональ­ной подготовки

4. ростом иждивенческих настроений в молодеж­ной среде

1. А13. Верны ли следующие суждения о тенденциях раз­вития социальной сферы?

2. А. Для постиндустриального общества характерен рост среднего класса.

3. Б. Социальная дифференциация общества при пе­реходе от командной экономики к рыночной уменьшается.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А14. Одной из функций демократической политической власти является

1. подавление сопротивления недовольной части населения страны

2. удержание власти в руках одной политической силы

3. обеспечение влияния правящей элиты на все сферы общественной жизни

4. поиск механизмов, позволяющих обеспечить социальную стабильность

1. А15. Отличительным признаком правового государства является признание

1. естественных прав человека в качестве основ­ной ценности

2. принципа равенства граждан в доходах

3. парламента как института законодательной власти

4. выборов как основного механизма осуществления демократии

1. А16. В государстве Н. народ активно ходит на выборы. Политическая власть широко использует принуж­дение, многие средства массовой информации фи­нансируются из государственного бюджета, боль­шими полномочиями наделена армия, граждане должны поддерживать государственную идеологию, утверждаемую правящей партией. Какой тип поли­тического режима существует в этом государстве?

1. демократический 3) авторитарный

2. анархистский 4) националистический

1. А17. Верны ли следующие суждения о выборах?

2. А. Точная и четкая процедура проведения выборов — решающее условие развития демократии.

3. Б. При выборах по мажоритарной избирательной системе существует тесная связь между избирате­лями и депутатами.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

4. Часть 2

5. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

6. В1. Назовите традиционные религии Российской Федерации:

8. В2. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исклю­чением одного, относятся к понятию «социальная норма».

9. Социальный контроль, санкция, отклоняющееся поведение, социальная структура, самоконтроль.

10. В3. Установите соответствие между главными социаль­ными институтами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подбе­рите соответствующую позицию из второго столбца.

    Главные социальные институты	Сферы жизни общества
    А) Государство	1. Экономика
    Б)Религия	2. Политика
    В) образование	3. Духовная культура
    Г) производство	4. Социальные отношения
    Д) семья

11. Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенеси­те в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

12. А	Б	В	Г	Д

14. В4. Найдите в приведенном списке особенности, отли­чающие научное познание от других видов позна­ния человеком мира. Запишите цифры, под кото­рыми эти особенности указаны.

1. теоретическое обобщение фактов

2. констатация протекания отдельных событий

3. образность и оригинальность отражения объек­тивной реальности

1. стремление к достоверному, истинному знанию

2. изучение процессов и явлений со стороны зако­номерностей и причин

2. В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

3. (1)Человек, сидящий на скудном «пайке» массовой культуры, существенно обедняет свою духовную жизнь. (2) Массовая культура зародилась почти столетие назад. (3) С тех пор были значительно усовершенствованы технические средства, используемые при её создании и тиражировании. (4) Однако её продукты остались такими же примитивными, оскорбляющими вкус взыскательного читателя и зрителя.

4. Определите, какие положения текста носят

5. А) фактический характер

6. Б) характер оценочных суждений

7. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов

   1	2	3	4

8. В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

9. «Семья — это основанная на (1) и/или кровном родстве малая (2), члены которой объединены совместным проживанием и ведением
   домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными (3)по отношению друг к дру­гу. Также семьей называется социальный___ (4), т.е.устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей, т.е. сексуальные отношения, деторождение и первичная (5) детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и меди­цинского обслуживания, особенно по отношению к (6) и лицам пожилого возраста».

10. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

11. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Об­ратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

12. А) дети Б) Брак В)социализация Г) Коллектив

13. Д) обязанности Е) институт Ж) отношения 3) группа

14. И) любовь К) уважение

15. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запишите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получив­шуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

    1	2	3	4	5	6

17. В7. Из нижеприведённого списка выберите то, что относится к духовной сфере жизни общества. Цифры запишите в порядке возрастания.

18. 1) наука 4) образовательные организации и учреждения

19. 2) религия 5) политические партии

20. 3) классы и социальные группы 6) философия

27. Вариант 3

28. Часть 1

29. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

30. А1. Работник заинтересован в том, чтобы больше зара­ботать. Для этого он готов трудиться более интен­сивно, сократив время отдыха. Такие установки ха­рактерны для

1. традиционного общества

2. индустриальной цивилизации

3. аграрной цивилизации

4. феодального общества

1. А2. Термины «гипотеза», «закон», «теория» использу­ются при характеристике познания

1. художественного

2. научного

3. мифологического

4. житейского

1. A3 В исследованиях, проводимых социологами, оп­росные листы и анкеты выступают

1. объектами деятельности

2. субъектами деятельности

3. целями деятельности

4. средствами деятельности

1. А4. Верны ли следующие суждения о человеке?

2. А. Человек — это существо, которое участвует в создании самого себя.

3. Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях.

1. Верно только А

2. Верно только Б

1. верны оба суждения

2. оба суждения неверны

1. А5. Что характеризует традиционную (патриархальную) семью?

2. 1) главенствующее положение отца семейства

3. 2) возрастание роли женщины в семье

4. 3) взаимное уважение между супругами

5. 4) активное участие женщин в общественном производстве

6. А6.К функциям семьи относится

7. 1) социализация личности

8. 2) определение минимального размера оплаты труда

9. 3) установление системы школьного образования

10. 4) определение размеров коммунальных платежей

11. А7. Наукой, изучающей состояния нравов является

12. 1) эстетика 3) социология

13. 2) этика 4) политология

14. А8. Отличительной особенностью элитарной культуры является

15. 1) сложность содержания

16. 2) ограниченность национальными рамками

17. 3) способность приносить прибыль

18. 4) ориентация на широкую публику

19. А9. В наиболее общем виде под культурой понимают

20. 1) сложные формы поведения человека и животных

21. 2) все виды преобразовательной деятельности человека

22. 3) норму поведения в обществе

23. 4) уровень образованности людей

24. А10. К высшему классу в экономически развитых стра­нах относятся

1. собственники крупных предприятий

2. инженерно-технические работники

3. профессура высших учебных заведений

4. сотрудники научных учреждений

1. A11.Социальная сфера жизни общества включает ин­ститут

1. государства 3) науки

2. производства 4) семьи

1. А12.О какой религии идет речь:

1. Возник в 7 в. на Аравийском полуострове.

2. В основе легенда о пророке Мухаммеде

3. Исповедание. Нет Бога кроме Аллаха и Мухаммед пророк его.

4. Молитва. Ежедневная 5-кратная. С 7 лет.

5. Пост 1 раз в год 1 месяц. Рамазан. С рассвета до заката.

6. Милостыня 1 раз в год.

7. Хадж- 1 раз в жизнь посетить святые места. Мекка, 7 раз обойти и поцеловать Каабу.

1. А13. Верны ли следующие суждения о социальной мо­бильности?

2. А. Одним из проявлений вертикальной социальной мобильности служит миграция населения.

3. Б. Брак, заключенный между представителями одной социальной страты, не является проявлени­ем горизонтальной социальной мобильности.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А14. К политическим властным отношениям относятся отношения между

1. родителями и детьми

2. церковью и прихожанами

3. человеком и природой

4. человеком и государством

1. А15. Формирование партий связано с распространением норм

1. морали 3) права

2. парламентаризма 4) традиций

1. А16. В результате выборов в парламент в государстве М. возник политический кризис, причиной которого стали разногласия по кандидатуре президента, возникшие между двумя партиями, победившими на выборах с минимальным разрывом. Какая фор­ма правления существует в государстве М.?

1. президентская республика

2. конституционная монархия

1. парламентская республика

2. смешанная республика

1. А17. Верны ли следующие суждения о парламентской республике?

2. А. В парламентской республике ведущее положение в системе органов государственной власти принад­лежит президенту.

3. Б. Парламентская республика отличается от пре­зидентской меньшей политической стабильностью.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. 4 оба суждения неверны

1. Часть 2

2. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

3. В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

4. Функции (чего?):

5. Репродуктивная

   Досуговая

   Хозяйственная

   Социально-статусовая

   В2. Какое слово пропущено в следующей фразе?

6. «Цель науки – получение _____ о реальном мире, в котором живёт человечество».

7. В3.Установите соответствие между национальными религиями и странами, их исповедающими:

8. 1.Конфуцианство. Правитель получает божественный мандат -мин на право управления страной. Государь-сын Неба, общество- Поднебесная. Идеал совершенного человека. Он гуманен и имеет чувство долга.	А. Япония
   2.Даосизм. Дао-путь. Человек- посредник, « передаю, но не творю». Лучшее поведение- принцип соблюдения естественного хода вещей. Два начала- Инь- темное, Ян -светлое	Б. Индия.
   3.Иудаизм. Бог Яхве. Книга: Ветхий Завет. Десять заповедей, данных Богом через пророка Моисея.	В. Китай
   4.Синтоизм. Обожествление природных сил и явлений. Ками -дух, который есть у каждой вещи. Жизнь в согласии с природой. Синтай - тело, в которое воплощён божественный дух. Почитание душ умерших.  Талисманы.	Г. Иран
   5.Индуизм. Многобожие. Деление общества на касты. Идея многократного перевоплощения души – колесо Сансары. Закон кармы – закон воздаяния	Д. Палестина.

9. Запищите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному слову. Получив­шуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

10. 1	2	3	4	5

14. В4.Найдите в приведенном списке формы территори­ально-государственного устройства. Запишите циф­ры, под которыми они указаны.

1. унитарное государство

2. монархия

3. конфедерация

4. республика

5. федерация

1. В5.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано,

2. (1) Элитарное или «высокое» искусство сегодня находится в упадке, (2) Упали тиражи литератур­ной классики. (3) Современные композиторы редко создают оперные произведения, (4) Все это самым губительным образом отражается на эстетических вкусах и пристрастиях публики.

3. Определите, какие положения текста носят

4. А) фактический характер

5. Б) характер оценочных суждений

6. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов.

   1	2	3	4

7. В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

8. «В последние десятилетия психологи сделали ряд замечательных открытий. Одно из них — о значе­нии стиля общения с ребенком для развития его (1).

9. Теперь уже стало бесспорной истиной, что (2) так же необходимо ребенку, как и пища. Малыш, который получает полноценное пи­тание и хороший медицинский уход, но лишен по стоянных (3) со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически:
   он не растет, худеет, теряет интерес к жизни.Если продолжить сравнение с пищей, то можно ска­зать, что общение может быть не только здоровым,но и вредоносным. Плохая пища отравляет организм;неправильное общение «отравляет» (4) ре­бенка, ставит под удар его эмоциональное благополу­чие, а впоследствии, конечно, и его судьбу. Основные черты благоприятного стиля общенияв семье определились в результате огромной работы психологов-гуманистов, теоретиков и прак­тиков. (5) в воспитании основан пре­жде всего на понимании ребенка — его нужд и (6),на знании закономерностей его роста и развития его личности».

10. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

11. Выбирайте последовательно одно слово за дру­гим, мысленно заполняя словами каждый про­пуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполне­ния пропусков.

12. A)потребности Е) семья

13. Б) психика Ж) контакты

14. B)личность 3) группа
    Г) культура И) гуманизм
    Д) общение

15. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запишите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получив­шуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

16. 1.	2	3	4	5	6

19. В7. Найдите в приведенном списке проявления интен­сивного экономического роста. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. открытие месторождений полезных ископаемых

2. научная организация труда

3. рост профессионального мастерства работников

4. использование более совершенного оборудования

5. привлечение дополнительных работников

22. Вариант 4

23. Часть 1

25. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

26. А1. Общество, в отличие от природы

1. развивается закономерно

2. подвержено изменениям

3. творит культуру

4. является динамической системой

1. А2. В отличие от других видов познания, в процессе научного познания обязательно происходит

1. отражение внешних признаков познаваемого объекта

2. теоретическое обобщение результатов наблю­дений

3. формулировка возможных ответов на возни­кающие вопросы

4. построение предположений, основанных на опыте

1. A3. Старшеклассники обучают младших школьников играть в компьютерные игры. Объектом данной деятельности являются

1. игровые умения младших школьников

2. старшеклассники, проводящие занятия

3. компьютеры, за которыми ведется обучение

4. компьютерные игры

1. А4. Верны ли следующие суждения о социализации?

2. А. В ходе социализации происходит усвоение ин­дивидом социального опыта.

3. Б. В ходе социализации происходит вхождение ин­дивида в социальную среду и приспособление к ней.

4. 1) верно только А 3) верны оба суждения

5. 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

6. А5. В наиболее общем виде под культурой понимают

7. 1) сложные формы поведения человека и животных

8. 2) все виды преобразовательной деятельности человека

9. 3) норму поведения в обществе

10. 4) уровень образованности людей

11. А6. Какую функцию науки иллюстрирует внедрение разработок по использованию ультразвука для сверления и резки металлов?

12. 1) культурно - мировоззренческую

13. 2) производственную

14. 3) социальную

15. 4) нравственную

16. А7.Верны ли следующие суждения о науке?

17. Науку можно охарактеризовать как

18. А, Особую систему знаний, позволяющих обоснованно предсказать процессы и явления действительности.

19. Б. Систему научных исследований, организаций, учреждений и институтов.

20. 1) верно только а

21. 2) верно только Б

22. 3) верны оба суждения

23. 4) оба суждения неверны

24. А8.Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта и взаимной ответственностью, - это

1. 1) род

2. 2) сословие

3. 3) семья

4. 4)элита

1. А9.Назовите религию, в основе которой следующие положения:

2. - Бог- центр мироздания

3. -       идея творения

4. -       идея откровения ( любое знание - божественное)

5. -       идея грехопадения

6. -       идея конца света и страшного суда

7. -       идея спасения и воскресения для вечной жизни

8. -       10 заповедей

9. -       священная книга- Библия

10. А10. В экономически развитых странах большую часть населения составляют

1. маргиналы 3) «синие воротнички»

2. средний класс 4) пролетариат

1. А11. Классовый тип социальной стратификации

1. присущ европейскому средневековому обществу

2. характерен для древневосточной цивилизации

3. носит универсальный характер

4. свойственен индустриальному обществу

1. А12.В книге «Юности честное зерцало» молодым дво­рянам рекомендовалось чистить ногти, мыть руки, «не дуть в ушное*. Это примеры

1. норм этикета 3) традиций

2. норм морали 4) народной мудрости

1. А13. Верны ли следующие суждения об оценке положе­ния человека в обществе?

2. А. Авторитет — это оценка обществом социальных позиций, занимаемых личностью. Б. Престиж — это степень признания окружаю­щими личных и деловых качеств человека.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А14.Политическая власть возникла в результате по­требности людей в

1. управлении общественными отношениями

2. «сильной руке»

3. социальной справедливости

4. верховном авторитете

2. А15. Целью правового государства является

1. развитие механизмов, сдерживающих инфляцию

2. создание вертикали власти

3. формирование правовой культуры общества

4. создание законодательной системы

1. А16. В государстве была запрещена деятельность одной политической партии. Какая дополнительная ин­формация позволит сделать вывод об особенностях политического режима, существующего в данном государстве?

1. степень монополизации экономики

2. способ избрания главы государства

3. цели данной политической партии

4. структура законодательного органа

1. А17. Верны ли следующие суждения о функциях поли­тической культуры?

2. А. Одна из функций политической культуры — воспитание человека в соответствии с политиче­ской системой, существующей в стране. Б. Мобилизационная функция политической куль­туры действует только в военное время.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. Часть 2

2. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

3. В1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

4. Государственная власть в Российской Федерации

5. Ветви власти	Высшие органы государственной власти РФ
   Законодательная
   Исполнительная	Правительство РФ

11. В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «структура дея­тельности».

• Субъект,

• цель,

• средства,

• индивид,

• объект,

• ре­зультат.

1. Найдите и укажите термин, относящийся к друго­му понятию.

2. В3.Установите соответствие между политическим ре­жимом и его признаками: к каждой позиции, дан­ной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

3. Признаки режимов	Типы политических режимов
   А) власть осуществляется узкой группой лиц	1. демократический 2. авторитарный
   Б) гарантировано равенство всех перед законом
   В) гражданам предоставляется право на многообразие общественных объединений
   Г) власть и порядок ценятся больше, чем права и свободы человека
   Д) особая роль в государстве принадлежит таким инструментам, как армия и церковь
   Е) осуществляется государственный контроль за сферой политики, духовной жизнью общества

4. Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем по­лучившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

5. А	Б	В	Г	Д	Е

8. В4.Найдите в приведенном списке черты, свойствен­ные народной культуре. Запишите цифры, под ко­торыми они указаны.

1. авторство часто не определено

2. носит преимущественно коммерческий характер

3. не требует специальной подготовки для своего восприятия

4. появилась раньше других форм культуры

5. рассчитана на узкий круг ценителей

1. В5.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

2. (1) И человек, и животное обладают нервной систе­мой, способны ощущать и воспринимать окружаю­щую действительность. (2) Но в отличие от живот­ных человек обладает абстрактным мышлением и способен осознавать цели своей деятельности и предвидеть ее результаты. (3) Можно констатиро­вать, что благодаря этому человек возвысился над всеми живыми организмами и подчинил себе при­роду. (4) Все действия человека продуманны и на­правлены на дальнейшее укрепление его положе­ния как «царя природы».

3. Определите, какие положения текста носят

4. А) фактический характер

5. Б) характер оценочных суждений

6. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов.

   1	2	3	4

8. В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

9. «Люди, которые сами не занимаются наукой, до­вольно часто полагают, что (1) всегда дают абсолютно достоверные положения. Эти люди счи­тают, что научные работники делают свои (2) на основе неоспоримых (3) и безупречных рассуждений и, следовательно, уве­ренно шагают вперед, причем исключена возмож­ность (4) или (5)назад. Одна­ ко состояние современной науки, так же как и (6) наук в прошлом, доказывают, что дело обстоит совершенно не так».

10. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

11. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Об­ратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

12. А) акты Е) контакты Б) ошибка Ж) возврат

13. В) психика З) личность Г) выводы И) история

14. Д) науки

15. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запишите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получив­шуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

16. 1	2	3	4	5	6

19. В7. Установите соответствие между мировой религией и еехарактеристиками:

20. А	страдания правят миром. Причиной страданий является жизнь с её страстями и желаниями. Реинкарнация - учение о перерождении душ. Священная книга - Типитака ( 3 корзины)	1.Христианство 2. Ислам 3. Буддизм 4. Иудаизм 5. Индуизм
    Б	- идея центризма - Бог- центр мироздания -  идея творения -  идея откровения ( любое знание - божественное) -  идея грехопадения -   идея конца света и страшного суда -   идея спасения и воскресения для вечной жизни
    В	Возник в 7 в. на Аравийском полуострове Молитва. Ежедневная 5-кратная. С 7 лет. Пост 1 раз в год 1 месяц. Рамазан. С рассвета до заката. Милостыня 1 раз в 1 год. Хадж- 1 раз в жизнь посетить святые места.

22. Запишите в таблицу выбранные цифры (обратите внимание, что цифр больше, чем букв) а затем по­лучившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов:

23. А	Б	В

1. Вариант 5

2. Часть 1

4. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

5. А1. Природа, в отличие от общества

1. испытывает влияние человеческой деятельности

2. является средой обитания человека

3. изменяется в направлении от низшего к выс­шему

4. способна развиваться независимо от человека

1. А2. только в процессе научного познания происходит

1. объяснение объективно действующих законов

2. применение знаний на практике

3. отрицание предыдущих достижений познава­тельного процесса

4. формирование целостного образа мира

1. A3. Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами. Субъектом дан­ной деятельности являются

1. советы и рекомендации родителей

2. грядки с огурцами

3. старшие подростки

4. инструменты и дачный инвентарь

1. А4. Верны ли следующие суждения о результатах по­знавательной деятельности?

2. А. Результат познания зависит от установок, целей и предыдущего опыта познающего субъекта. Б. Результат познания зависит от возрастных и ин­дивидуальных характеристик субъекта познания.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А5. Наиболее древними регуляторами отношений между людьми выступает

2. 1) искусство

3. 2) религия

4. 3) наука

5. 4) культура

6. А6.Наукой, изучающей состояния нравов является

7. 1) эстетика 3) социология

8. 2) этика 4) политология

9. А7.Последовательность действий: выдвижение гипотезы, наблюдение, эксперимент, внедрение – совершается в процессе

10. 1) художественного творчества

11. 2) научного познания

12. 3) производственной деятельности

13. 4) получения образования

14. А8. К функциям семьи относится

15. 1) социализация личности

16. 2) определение минимального размера оплаты труда

17. 3) установление системы школьного образования

18. 4) определение размеров коммунальных платежей

19. А9.Восполните пробел:

20. Религия- это мировоззрение. Мироощущение и определяемое ими поведение людей на основе веры в существование _____________ силы.

21. А10. К среднему классу в экономически развитых стра­нах относятся

1. неквалифицированные рабочие

2. менеджеры крупных предприятий

3. владельцы небольших фирм

4. лица, занятые физическим трудом

1. A11. Сословное деление общества отражает

1. вид государственного устройства

2. тип социальной стратификации

3. характер экономических связей

4. особенность политической системы

1. А12. Уверовав в особую - живительную силу пирамид, житель Подмосковья начал воздвигать их в раз­личных районах области. Этот случай можно рас­сматривать как пример

1. адаптивного поведения

2. конформистского поведения

3. делинквентного поведения

4. девиантного поведения

1. А13. Верны ли следующие суждения о социальных ин­ститутах?

2. А. Современное, общество отличается низкой сте­пенью институализации.

3. Б. Социальный институт — это устойчивый ком­плекс норм, регулирующих определенные сферы деятельности.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

1. А14. Что из перечисленного является признаком любого государства?

1. наличие трех ветвей власти

2. наличие публичной власти, располагающей ап­паратом управления и принуждения

3. наличие системы сдержек и противовесов

4. наличие у властных структур права устанавли­вать государственную идеологию

1. А15. Политический режим, отличающийся жестким контролем над обществом, насаждением офици­альной идеологии, преследованием инакомыслия, называется

1. авторитаризмом 3) тоталитаризмом

2. волюнтаризмом 4) абсолютизмом

1. А16.Уверовав в особую - живительную силу пирамид, житель Подмосковья начал воздвигать их в раз­личных районах области. Этот случай можно рас­сматривать как пример

1. адаптивного поведения

2. конформистского поведения

3. делинквентного поведения

4. девиантного поведения

1. А17. Верны ли следующие суждения о государственном аппарате?

2. А. Для выполнения каждой из функций государ­ства требуется профессиональный аппарат, дейст­вующий с учетом специфики выполняемой работы. Б. В РФ в структуру государственного аппарата входят только чиновники федерального уровня.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

1. Часть 2

2. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

3. В1.Запишите слово, пропущенное в таблице. Безработица и ее причины

   Виды безработицы	Причины и условия возникновения
   	Связана с падением спроса на труд в отдельных отраслях
   Циклическая	Возникает в период спада производст­ва в условиях экономического кризиса

4. В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «собственность».

5. Национализация, аренда, квалификация, имуще­ство, дивиденд, ценные бумаги, владение.

6. Найдите и укажите термин, относящийся к друго­му понятию.

7. В3.Установите соответствие между особенностями об­щественных отношений и типом социальной стра­тификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

   Особенности общественных отношений	типы стратификации
   A)юридическое закрепление прав и обязанностей за основными социальными группами Б) преимущественно наследст­венный характер принадлежности к элите общества B)запрещение перемещения из одной социальной группы в другую Г) в основе деления на группы — различия в характере тру­да и размерах и формах его оплаты Д) запрет на браки с представи­телями других групп	1. кастовая 2. сословная 3. классовая

8. Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенеси­те в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

   А	Б	В	Г	Д

9. В4.Найдите в приведенном списке функции государ­ства. Запишите цифры, под которыми они ука­заны.

1. политическая

2. правоохранительная

3. социальная

4. демократическая

5. этническая

1. В5.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

2. (1) С появлением первых государств зародилось и право. (2) Современные демократические государства имеют разветвленную правовую систему, (3) Однако она далеко не всегда эффективна в защите интересов граждан. (4) Нельзя не признать, что и правовая культура населения остается низкой.

3. Определите, какие положения текста носят

4. А) фактический характер

5. Б) характер оценочных суждений

6. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов.

   1	2	3	4

7. В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

8. «Ученые создали несколько классификаций рели­гий. Самая простая из них объединяет религии в три группы.

9. Примитивные родоплеменные верования. Они возникли в (1), но со временем не исчезли из сознания людей, а сохранились и живут по сей день вместе с более сложными религиями. От них происходят многочисленные (2).

10. Национально-государственные религии, которые составляют основу жизни целых народов и наций,

11. Мировые религии, т.е. вышедшие за национально-государственные пределы и имеющие огромное число последователей во всем мире. Мировых ре­лигий три: христианство, (3),(4). Все религии можно также объединить в две боль­шие группы ____ (5), т.е. признающие существование единого Бога и(6), признающие множест­во богов».

12. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

13. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1. Монотеизм Б) политеизм

2. Древность Г) ислам

1. Д) культ Е) буддизм

2. Ж)индуизм 3) суеверие

3. И) конфуцианство К) миф

4. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запищите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получив­шуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

5. 1	2	3	4	5	6

6. В7. Найдите в приведенном списке компоненты соци­альной структуры общества. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. фирмы

2. сословия

3. партии

4. касты

5. классы

2. 2-й семестр.

3. Тема. Экономика.Право.

4. Вариант 1

5. Часть 1

7. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

8. А1. Понятие «аренда» является одним из основных в праве

1. гражданском 3) трудовом

2. административном 4) экологическом

1. А2.Возмещение убытков, причиненных гражданину в результате незаконных действий государственных органов или органов местного самоуправления, яв­ляется видом юридической ответственности, при­меняемой в праве

1. административном 3) уголовном

2. гражданском 4) трудовом

1. А3. Президент России является главой

1. Конституционного Суда

2. Федерального Собрания

3. Совета Безопасности

4. Российского государства

1. А4. Гражданин Н., находясь в затруднительном фи­нансовом положении, решил возвратить взятые в долг у гражданина К. деньги по частям, что не было предусмотрено долговым обязательством. Желая получить всю сумму сразу, гражданин К. обратился в суд. Статьи какого кодекса станут ос­нованием для рассмотрения дела в суде?

1. Гражданского 3) Уголовного

2. Административного 4) Кооперативного

1. А5. Верны ли следующие суждения о Конституцион­ном Суде?

2. А. Конституционный Суд проверяет конституци­онность только тех актов властей, которые имеют юридические последствия.

3. Б. Конституционный Суд имеет право официально устанавливать содержание и смысл конституци­онной нормы, которая может быть истолкована двояко.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А6. Конституция обладает высшей юридической силой. Это означает, что

1. ни один правовой акт не может ей противоречить

2. вынося решения, суд должен прямо ссылаться на статьи Конституции

3. она закрепляет изменения, произошедшие в стране

4. она закрепляет правовые гарантии граждан страны

1. А7. Правом заставить юридическое или физическое лицо выполнить решения наделен

1. прокурор 3) судебный пристав

2. следователь 4) милиционер

1. А8. Внесение поправок в тексты принятых законов яв­ляется в РФ непосредственной функцией

1. Президента РФ

2. Правительства РФ

3. Федерального Собрания РФ

4. Верховного Суда РФ

1. А9. Гражданин К. прочитал в газете статью, в которой были приведены неверные сведения, порочащие его достоинство. Какой нормативный документ станет основой для рассмотрения его дела в суде?

1. Закон о защите прав потребителя

2. Трудовой кодекс

3. Уголовный кодекс

4. Гражданский кодекс

1. А10. Верны ли следующие суждения о местном само­управлении?

2. А. Органы местного самоуправления образуют са­мостоятельную, никому не подчиненную систему управления местными делами.

3. Б. Местное самоуправление является одной из вет­вей государственной власти.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А11. Какой из перечисленных источников права явля­ется главным в РФ?

1. законы РФ

2. постановления Верховного Суда РФ

3. Конституция РФ

4. постановления Конституционного Суда РФ

1. А12.Органом, разрешающим имущественные споры ме­жду предприятиями, учреждениями, организация­ми и защищающим их нарушенные права, является

1. Верховный Суд РФ 3) мировой суд

2. Нотариат 4) арбитраж

1. А13. Федеральный закон об автономной области может быть принят по представлению

1. Президента РФ

2. органов местного самоуправления

3. Правительства РФ

4. законодательных и исполнительных органов автономной области

1. А14. Граждане иностранного государства выполняли строительные работы на даче предпринимателя. Участковый инспектор, проверив их документы, обнаружил, что у них отсутствуют документы, по­зволяющие им пребывать на территории РФ. К ка­кому виду административной ответственности будут привлечены граждане иностранного государства?

1. штрафу

2. конфискации орудий труда

3. выдворению за пределы РФ

4. дисквалификации

1. А15. Верны ли следующие суждения о трудовом праве?

2. А. В трудовом праве нет равенства сторон. Б. В социальном государстве нормы трудового пра­ва защищают права работников.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А16. Противоправными обычаями называются обычаи, которые

1. распространены в малой первичной группе

1. не соответствуют системе социальных ценно­стей общества

2. сохранились как пережиток родоплеменных от­ношений

3. распространены среди людей одной этнической общности

1. А17. Когда возникают правовые отношения?

1. при возникновении разногласий

2. с момента возникновения юридических фактов

3. в момент обращения в суд

4. при возникновении ссоры

1. А18.В условиях рыночной экономики производитель не может самостоятельно решить вопрос:

1. Что производить? 3)Для кого производить?

2. Как производить? 4) Какие платить налоги?

1. А19. Какое условие обеспечивает эффективное действие рыночного механизма?

1. рост налогообложения

2. бездефицитный государственный бюджет

3. свободный и взаимовыгодный обмен

4. использование новых технологий

1. А20.Организатор торговли на рынке ценных бумаг

1. товарная биржа

2. фондовая биржа

3. финансовая фирма

4. Центральный банк России

1. А21. Выделение денег из государственного бюджета на предупреждение и ликвидацию последствий сти­хийных бедствий характеризует экономическую деятельность государства в сфере

1. производства 3) обмена

2. распределения 4) потребления

1. А22. Верны ли следующие суждения о бюджетной по­литике государства?

2. А. Государство использует в рыночной экономи­ке бюджетную политику для ограничения кон­куренции.

3. Б. Бюджетная политика государства направлена на правовое регулирование предпринимательской дея­тельности.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

5. Часть 2

6. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

8. В1 . Запишите слово, пропущенное в таблице.

9. Судебная ветвь власти в Российской Федерации

   Виды судов	Роль в судебной системе
   	Высший судебный орган по гражданским и уголовным де­лам
   Высший Арбитражный суд	Высший судебный орган по ре­шению экономических споров

11. В2. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к понятию «право­вая норма».

• установлена государством,

• имеет письменную форму,

• совокупность представлений о добре,

• со­держит нормативно-правовые акты,

• общеобяза­тельна,

• охраняется и защищается государством,

• регулятор общественных

2. В3.Установите соответствие между видами юридиче­ской ответственности и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соот­ветствующую позицию из второго столбца.

   Виды юридической ответственности	Отрасли права
   А штраф	гражданское право
   Б) взыскание неустойки	административное право
   В) компенсация морального вреда
   Г) лишение специального права
   Д) дисквалификация
   Е)конфискация орудия со­вершения правонаруше­ния

3. Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенеси­те в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

4. А	Б	В	Г	Д	Е

7. В4. Найдите в предлагаемом перечне ситуаций те, в которых вы сталкиваетесь с нормами гражданского права. Выпишите цифры в строку ответа в порядке возрастания.

8. 1)устройство на временную работу в период каникул

9. 2)покупка в магазине продуктов

10. 3)прогул уроков в школе

11. 4)получение ценного подарка от дедушки

12. 5)предоставление другу денег в заем

13. 6)утеря паспорта или свидетельства о рождении

14. В5.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

15. (1).С появлением первых государств зародилось и право. (2) Современные демократические государства имеют разветвленную правовую систему, (3) Однако она далеко не всегда эффективна в защите интересов граждан. (4) Нельзя не признать, что и правовая культура населения остается низкой.

16. Определите, какие положения текста носят

17. А) фактический характер

18. Б) характер оценочных суждений

19. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов.

20. 1	2	3	4

24. В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

25. «Для юристов одним из главных профессиональ­ных качеств является умение применять правовые (1) на практике. Однако давно известно, что пренебрежение теоретическими вопросами права основывается, как правило, на потере уверенности в силе (2). Для тех людей, которые устоя­ ли перед волной правового беспредела, (3) стало одной из основ личного мировоззрения. Для современной России, возрождающей духовные тра­диции, очень важно формирование у граждан пра­вовой (4). В связи с этим очень важно разобраться в изначальном смысле права, понять его общественную (5). Одна из аксиом права за­ключается в том, что право, так же как и религия, мораль, относится к идеальной ценности. Право самым тесным образом связано с другими сферами общественной (6). Например, связь и от­ ношение политики и права легче всего просматривается через понятие (7)».

26. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

27. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Об­ратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1. Нормы Е) жизнь

1. Б) суд Ж) власть

2. В) право 3) ценность

3. Г) милиция И) культура

4. Д) понятие К)закон

5. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запишите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получив­шуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

6. 1	2	3	4	5	6	7

10. В7. Найдите в приведенном списке проявления экстен­сивного экономического роста. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. распашка целинных земель

2. повышение квалификации работников

3. строительство нового корпуса завода

4. внедрение передовой технологии

5. увеличение добычи полезных ископаемых

31. Вариант 2

32. Часть 1

33. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

34. А1. Конституция обладает высшей юридической силой. Это означает, что

1. ни один правовой акт не может ей противоречить

2. вынося решения, суд должен прямо ссылаться на статьи Конституции

3. она закрепляет изменения, произошедшие в стране

4. она закрепляет правовые гарантии граждан страны

1. А2. Правом заставить юридическое или физическое лицо выполнить решения наделен

1. прокурор 3) судебный пристав

2. следователь 4) милиционер

1. А3. Внесение поправок в тексты принятых законов яв­ляется в РФ непосредственной функцией

1. Президента РФ

2. Правительства РФ

3. Федерального Собрания РФ

4. Верховного Суда РФ

1. А4. Гражданин К. прочитал в газете статью, в которой были приведены неверные сведения, порочащие его достоинство. Какой нормативный документ станет основой для рассмотрения его дела в суде?

1. Закон о защите прав потребителя

2. Трудовой кодекс

3. Уголовный кодекс

4. Гражданский кодекс

1. А5. Верны ли следующие суждения о местном само­управлении?

2. А. Органы местного самоуправления образуют са­мостоятельную, никому не подчиненную систему управления местными делами.

3. Б. Местное самоуправление является одной из вет­вей государственной власти.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А6. Нормы, определяющие наказание за дисциплинар­ное правонарушение, содержатся в

1. Гражданском кодексе

2. Административном кодексе

3. Уголовном кодексе

4. Трудовом кодексе

1. А7. С какого момента гражданин РФ становится субъ­ектом правоотношений?

1. с момента рождения

2. с момента получения паспорта

3. с момента наступления совершеннолетия

4. с начала трудовой деятельности

1. А8. В чем наиболее полно выражается демократиче­ский смысл Конституции РФ?

1. во введении двухпалатного парламента

2. в закреплении основных обязанностей граждан

3. в провозглашении федеративного устройства го­сударства

4. в закреплении принципа разделения властей

1. А9. Гражданка М. получила наследство, по которому не уплатила налог. Какие данные необходимы на­логовому ведомству для того, чтобы установить, что гражданка М. совершила правонарушение?

1. стоимость полученного наследства

2. степень родства с наследодателем

3. дееспособность гражданки М.

4. имущественное положение гражданки М.

1. А10. Верны ли следующие суждения о праве?

2. А. В законе право приобретает свою определен­ность, точность, завершенность.

3. Б. Практическое значение права состоит в защите прав человека.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

1. А11.К наказаниям, закрепленным Уголовным кодексом РФ, не относится(ятся)

1. Штраф

2. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью

3. Обязательные работы

4. Выговор

1. А12. С какого момента гражданин РФ становится субъектом правоотношений?

1. С момента рождения

2. С момента получения паспорта

3. С момента наступления совершеннолетия

4. С начала трудовой деятельности

1. А13.К отраслям права относится
   

1. 1) право избирать и быть избранным
   2) право на труд
   3) семейное право
   4) право на судебную защиту

1. А14. Понятие «исковое заявление» относится к дея­тельности

1. Федерального Собрания 3) суда

1. 2) Правительства 4) Совета безопасности

2. А15.Какому понятию соответствует следующее определение: «Систематизированная группа правовых норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений» -это

1. отрасль права

2. система права

3. источник права

4. институт права

1. А16. Какое право провозглашено в одной из норм Все­общей декларации прав человека?

1. право на двойное гражданство

1. право на занятие предпринимательской дея­тельностью

2. право определять и указывать свою националь­ность

1. право на гражданство своей страны

1. А17. Гражданин Л. возглавил инициативную группу ра­бочих завода, требующих от администрации пред­приятия повышения заработной платы в связи с ростом инфляции. Руководство завода решило не идти на уступки трудовому коллективу и уволило с работы гражданина Л. как руководителя ини­циативной группы. Статьи какого кодекса регули­руют данные правоотношения?

1. Уголовного 3) Административного

2. Финансового 4) Кооперативного

1. А18. Одной из функций государства в рыночной эконо­мике является

1. распределение производственных ресурсов

2. повышение производительности труда

3. регулирование ценообразования

4. справедливое перераспределение доходов

1. А19. Закон спроса утверждает, что:

1. Чем выше цена товара, тем меньше величина спроса.

2. Спрос зависит от предложения.

3. Величина спроса определяется предложением.

1. А20. Выделение денежных средств из государственного бюджета на поддержку фундаментальных исследо­ваний и содействие научно-техническому прогрессу характеризует экономическую деятельность госу­дарства в сфере

1. обмена 3) распределения

2. потребления 4) производства

1. А21. Верны ли следующие суждения о собственности?

2. А. В процессе приватизации государственная соб­ственность переходит в частную собственность.

3. Б. Акционерное общество является формой кол­лективной частной собственности.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

2. А22. Увеличение объема выпускаемой продукции за счет качественного изменения ресурсов, называется

1. интенсивным

2. экстенсивным

3. рациональным

4. производительным

1. Часть 2

2. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

4. В1.Вставьте вместо пропуска в предложении слово:

5. «_____________ – установленное и охраняемое государством правило поведения в обществе»

7. В2.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «потребитель».

8. Спрос, расход, цена, прибыль, ассортимент, рек­лама, страховой полис,

9. Найдите и укажите термин, относящийся к друго­му понятию.

10. В3.Установите соответствие между правоохранитель­ными органами и их функциями: к каждой пози­ции, данной в первом столбце, подберите соответ­ствующую позицию из второго столбца.

    Функции	Правоохранительные органы
    А) консультация по юридическим вопросам	1) адвокатура 2) суд
    Б представление клиен­тов в суде по граж­данским делам
    В) вынесение решений по подсудным делам
    Г) помощь в составлении жалоб и заявле­ний правового харак­тера
    Д) ) проверка законности и обоснованности ре­шений, вынесенных
    Е) рассмотрение и выне­сение решений по гражданским искам

11. Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенеси­те в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

    А	Б	В	Г	Д	Е

13. В4.Найдите в приведенном ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. гражданка М. отравилась купленным в магази­не кефиром

2. по достижении четырнадцатилетия подросток получил паспорт

3. в результате скоропостижной смерти господин Х- не смог вернуть долг

4. супруги К. купили загородный дом в кредит

5. в результате урагана в офисе были разбиты все стекла

1. В5Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

2. (1) По различным оценкам, в 2002-2003 гг. Рос­сия поставила на мировой рынок 16-17 млн т зер­на. (2) Страна вошла в десятку мировых экспорте­ров пшеницы и пятерку экспортеров ячменя. (3) Этот успех имеет уверенную тенденцию к сохране­нию. (4) Экономисты связывают дальнейшее раз­витие аграрного сектора с приходом туда крупного капитала и созданием агрофирм. (5) Если такое положение сохранится, то можно предположить, что сельское хозяйство страны станет наконец эф­фективной сферой хозяйственной деятельности.

3. Определите, какие положения текста носят

4. А) фактический характер

5. Б) характер оценочных суждений

6. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов.

7. 1	2	3	4	5

9. В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

10. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

11. «Конституция РФ заложила фундамент новой общественно – политической системы. В соответствии с ней Российское государство является демократическим, федеративным, правовым. Декларируется реальное______(А), частная _______ (Б) находится под защитой государства наряду с государственной, муниципальной и другими видами собственности. Закреплен принцип разделения ______ (В). Положения статей главы 1 составляет основную характеристику российского ________ (Г). В ней закреплено положение, согласно которому единственным источником власти и носителем суверенитета страны является _______ (Д) России. Глава 2 Основного закона России закрепляет права и обязанности _______ (Е) и гражданина. Непосредственно свою власть народ осуществляет с помощью свободного волеизъявления, участвуя в выборах органов власти и в ______ (Ж)».

12. Слова в списке даны в именительном падеже.

13. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1. Народовластие

1. Собственность

2. Инициатива

3. Власть

4. Государство

5. Парламент

6. Человек

7. Народ

8. Референдум

9. В данной таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

10. А	Б	В	Г	Д	Е	Ж

11. Ответ: 1245879

14. В7.

15. Найдите в приведенном списке конституционные требования к судьям судов РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. гражданство Российской Федерации

2. стаж работы по юридической специальности не менее 5 лет

3. постоянное проживание в стране не менее 10 лет

4. достижение 25-летнего возраста

5. высшее историческое образование

2. Вариант 3

3. Часть 1

4. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

6. А1. Противоправными обычаями называются обычаи, которые

1. распространены в малой первичной группе

2. не соответствуют системе социальных ценно­стей общества

3. сохранились как пережиток родоплеменных от­ношений

4. распространены среди людей одной этнической общности

1. А2. Когда возникают правовые отношения?

1. при возникновении разногласий

2. с момента возникновения юридических фактов

3. в момент обращения в суд

4. при возникновении ссоры

1. А3. Какое право провозглашено в одной из норм Все­общей декларации прав человека?

1. право на двойное гражданство

2. право на занятие предпринимательской дея­тельностью

3. право определять и указывать свою националь­ность

4. право на гражданство своей страны

1. А4. Гражданин Л. возглавил инициативную группу ра­бочих завода, требующих от администрации пред­приятия повышения заработной платы в связи с ростом инфляции. Руководство завода решило не идти на уступки трудовому коллективу и уволило с работы гражданина Л. как руководителя ини­циативной группы. Статьи какого кодекса регули­руют данные правоотношения?

1. Уголовного 3) Административного

2. Финансового 4) Кооперативного

2. А5. Верны ли следующие суждения о праве?

3. А. Право является частью общечеловеческой куль­туры.

4. Б. Для человека современной культуры право яв­ляется руководством в жизни и деятельности.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

1. А6.Понятие «исковое заявление» относится к дея­тельности

1. Федерального Собрания 3) суда

2. Правительства 4) Совета безопасности

1. А7. Одной из задач Прокуратуры РФ является

1. вынесение решения по результатам рассмотре­ния дела в суде

2. расследование наиболее опасных видов престу­плений

3. оказание консультационных юридических услуг

4. проверка документов, удостоверяющих личность

2. А8. Деятельность муниципального образования регу­лируется

1. уставом района, города или села

2. муниципальной администрацией

3. гражданским правом

4. районной управой

1. А9. Гражданка А. вышла замуж за гражданина С, По­скольку отец ребенка погиб во время автомобиль­ной аварии, гражданин С. решил усыновить ее шес­тилетнего сына. В какой орган должен обратиться гражданин С. с заявлением об усыновлении?

1. в паспортный стол

2. в суд

3. в городскую (районную) администрацию

4. в ЗАГС

1. А10. Верны ли следующие суждения о судебной власти?

2. А. Судебная власть действует лишь тогда, когда есть конфликт или спор по поводу закона. Б. Важной функцией судебной власти является при­менение правовых норм в конфликтной ситуации.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А11. Верны ли следующие суждения?

2. А. Понятия «право» и «закон» тождественны друг другу.

3. Б. Понятие «право» является более широким, чем понятие «закон».

1. 1)верно только А

2. 2)верно только Б

3. 3)верны оба суждения

4. 4)оба суждения неверны

1. А12. Из представленных ниже предложений выберите то, которое соответствует определению понятия «гражданин»:

1. Гражданин – любой человек, проживающий на территории определенного государства.

2. Гражданин – любой человек, приехавший на жительство определенного государства.

3. Гражданин – человек, соблюдающий законы определенного государства.

4. Гражданин, это человек, обладающий всей совокупностью прав и обязанностей, установленных в государстве, к которому он принадлежит и с которым связан.

1. А13.Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом под угрозой наказания:

1. Поступок

2. Преступление

3. Девиация

4. Делинквенция

1. А14.По общему правилу уголовная ответственность наступает с:

1. Тринадцати лет

2. Шестнадцати лет

3. 3) Семнадцати лет

4. 4) Восемнадцатилет

1. А15.Уголовная ответственность за заведомо ложное сообщение об акте терроризма наступает с:

1. Четырнадцати лет

2. Пятнадцати лет

3. Шестнадцати лет

4. Восемнадцати лет

1. А16 .Выберите признак, отличающий право от морали

2. 1)обеспечивается силой общественного мнения

3. 2)является видом социальных норм

4. 3)общеобязательно для исполнения

5. 4)не закреплено в письменной форме

6. А17. Верны ли следующие суждения о дееспособности?

7. А. Лишить человека дееспособности можно как по суду, так и по решению медицинской комиссии.

8. Б. В некоторых определённых законом случаях полная дееспособность может наступить до достижения лицом совершеннолетия.

9. 1) верно только А

10. 2) верно только Б

11. 3) верны оба суждения

12. 4) оба суждения неверны

13. А18. Какое из проявлений характеризует распределение как сферу экономики?

1. заключение предпринимательской сделки

2. посещение молодежной ярмарки вакансий

3. увеличение государственных расходов на соци­альные программы

4. изготовление оборудования для автомобильного салона

1. А19. Рыночная экономика предполагает участие произ­водителя в

1. определении ставок по кредитам

2. достижении сбалансированности госбюджета

3. формировании рыночной цены товара

4. регулировании деятельности монополий

1. А20. К обязательным расходам потребителя относится

1. оплата лекарственных препаратов

2. покупка антиквариата

3. приобретение спортивного тренажера в кредит

4. оплата курсов иностранного языка

1. А21. Работники предприятия распределяют полученный доход в соответствии с коэффициентом трудового участия каждого. Какая дополнительная информа­ция позволит сделать вывод о том, что это пред­приятие кооперативной формы собственности?

1. предприятие вправе выпускать ценные бумаги

2. работники имеют высокую квалификацию

3. предприятие выпускает продукцию только вы­сокого качества

4. работники на равных участвуют в управлении делами предприятия

1. А22. Верны ли следующие суждения о доходах потреби­теля?

2. А. Один из способов сохранения доходов потреби­теля — приобретение ценных бумаг.

3. Б. Собственность — один из источников доходов потребителя.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

2. Часть 2

3. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

4. В1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

5. Судебная ветвь власти в Российской Федерации

   Виды судов	Роль в судебной системе
   	Высший судебный орган по гражданским и уголовным де­лам
   Высший Арбитражный суд	Высший судебный орган по ре­шению экономических споров

6. В2.Вставьте пропущенные слова в схему, характеризующую структуру норм права:

7. Структура нормы права:

• Гипотеза

• Диспозиция

• _____________

2. В3.Установите соответствие между юридическими профессиями и их характерными признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соот­ветствующую позицию из второго столбца

   Признаки	Профессии
   А) оказывает квалифицированную юридическую помощь гражданам, выступает от лица защиты в суде по уголовным делам	прокурор адвокат нотариус судья
   Б) выступает в качестве государственного обвинителя в суде по уголовным делам
   В) проводит предварительное следствие, собирает и проверяет обстоятельства дела
   Г)оформляет доверенность на право пользования имуществом
   Д) разрешает правовые споры, определяет наказание тем лицам, которые виновны в совершении преступления.

4. Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенеси­те в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

5. А	Б	В	Г	Д	Е

11. В4. Найдите в предлагаемом перечне ситуаций те, в которых вы сталкиваетесь с нормами гражданского права. Выпишите цифры в строку ответа в порядке возрастания.

12. 1)устройство на временную работу в период каникул

13. 2)покупка в магазине продуктов

14. 3)прогул уроков в школе

15. 4)получение ценного подарка от дедушки

16. 5)предоставление другу денег в заем

17. 6)утеря паспорта или свидетельства о рождении

19. В5.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

20. (1) С появлением первых государств зародилось и право. (2) Современные демократические государства имеют разветвленную правовую систему, (3) Однако она далеко не всегда эффективна в защите интересов граждан. (4) Нельзя не признать, что и правовая культура населения остается низкой.

21. Определите, какие положения текста носят

22. А) фактический характер

23. Б) характер оценочных суждений

24. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов.

    1	2	3	4

25. В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

26. «В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной(1) (т.е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными (2) поведения, своего рода инструкциями для испол­няющих отдельные роли индивидов и социальных (3). В-третьих,способствуют(4) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают (5) общества.

27. По характеру регулирования социального поведе­ния различают нормы-ожидания и нормы _(б) ...Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Наруше­ние подобных норм влечет за собой применение серьезных (7), например, уголовных или административных».

28. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

29. Выбирайте последовательно одно слово за дру­гим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполне­ния пропусков.

30. А) санкция Б) группы

31. В)интеграция Г) идеал

32. Д) контроль Е) эталон

33. Ж) правило 3) управление

34. И) стабильность

35. К) развитие

36. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запишите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получив­шуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

37. 1	2	3	4	5	6	7

38. В7.. Найдите в приведенном списке проявления интен­сивного экономического роста. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. открытие месторождений полезных ископаемых

2. научная организация труда

3. рост профессионального мастерства работников

4. использование более совершенного оборудования

5. привлечение дополнительных работников

32. Вариант 4

33. Часть 1

34. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

35. А1. Одной из форм выражения права является

1. традиция

2. диспозиция

3. гипотеза

4. прецедент

1. А2. Труд адвоката, осуществляющего защиту в суде прав одного из участников спора по поводу невозвращенного долга, оплачивает

1. государство

2. человек, обратившийся за помощью

3. коллегия адвокатов

4. человек, проигравший судебный процесс

1. А3. Депутат Государственной Думы работает

1. на временной основе

2. по совместительству

3. на постоянной основе

4. по контракту

1. А4. В конце 80-х годов вышел закон, согласно кото­рому администрация предприятий обязана была увольнять работников пенсионного возраста, имевших трудовой стаж, достаточный для полу­чения полной пенсии. Несколько уволенных на этой основе пенсионеров за восстановлением сво­их прав обратились в

1. Европейский Суд по правам человека

2. Верховный Суд

3. Арбитражный Суд

4. Конституционный Суд

1. А5. Верны ли следующие суждения о гражданском праве?

2. А. Гражданское законодательство основывается на признании равенства участников регулируемых им отношений.

3. Б. Гражданское законодательство основывается на признании допустимости произвольного вмеша­тельства кого-либо в частные дела.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

1. А6.Совокупность юридических норм, регулирующих государственное управление, образует

1. экономическое право

2. конституционное право

3. административное право

4. обязательственное право

1. А7. Кто осуществляет защиту прав обвиняемого во время судебного разбирательства?

1. присяжные заседатели

2. адвокат

3. судья

4. уполномоченный по правам человека

1. А8.В ведении федеральных органов власти находится

1. защита прав и свобод человека и гражданина

2. разработка конституций субъектов Федерации

3. система органов государственной власти рес­публик

4. вопросы местного самоуправления

1. А9. Владелец частного предприятия приказал рабочим выйти на работу в праздничный день. Админист­ратор предприятия отказался выполнить приказ, за что был уволен. Статьи какого кодекса станут основанием для разбора дела в суде?

1. Административного

2. Трудового

3. Кооперативного

4. Гражданского

1. А10. Верны ли следующие суждения?

2. А. Религиозные нормы, закрепленные в священных книгах Библия, Коран, Тора и т.д., признаются в качестве источников права.

3. Б. Уголовное законодательство РФ широко использует в своих нормах ссылки на правовые обычаи.

1. 1)верно только А

2. 2)верно только Б

3. 3)верны оба суждения

4. 4)оба суждения неверны

1. А11.Право – это регулятор общественных отношений, обеспечиваемый

2. 1)исключительно силой общественного мнения

3. 2)мнением авторитетных людей

4. 3)привычками и традициями людей

5. 4)силой государственного принуждения

6. А12.Вставьте вместо пропуска в предложении слово:

7. «_____________ – установленное и охраняемое государством правило поведения в обществе»

8. А13. Выберите признак, отличающий право от морали

9. 1)обеспечивается силой общественного мнения

10. 2)является видом социальных норм

11. 3)общеобязательно для исполнения

12. 4)не закреплено в письменной форме

13. А14. Нормы, определяющие наказание за дисциплинар­ное правонарушение, содержатся в

1. Гражданском кодексе

2. Административном кодексе

3. Уголовном кодексе

4. Трудовом кодексе

1. А15. С какого момента гражданин РФ становится субъ­ектом правоотношений?

1. с момента рождения

1. с момента получения паспорта

2. с момента наступления совершеннолетия

3. с начала трудовой деятельности

2. А16.Органом, разрешающим имущественные споры ме­жду предприятиями, учреждениями, организация­ми и защищающим их нарушенные права, является

1. Верховный Суд РФ

2. нотариат

3. мировой суд

4. арбитраж

1. А17.Верны ли следующие суждения о дееспособности?

2. А. Лишить человека дееспособности можно как по суду, так и по решению медицинской комиссии.

3. Б. В некоторых определённых законом случаях полная дееспособность может наступить до достижения лицом совершеннолетия.

4. 1) верно только А

5. 2) верно только Б

6. 3) верны оба суждения

7. 4) оба суждения неверны

8. А18. Что характерно для предприятия любой формы собственности?

1. обладает экономической самостоятельностью

2. выплачивает налоги

3. имеет право выпускать ценные бумаги

4. привлекает работников к управлению

1. А19. Условием успешности рыночного регулирования экономики является

1. постоянный рост объемов производства

2. многообразие форм собственности

3. устранение неравенства доходов потребителей

4. стабильность цен

1. А20. Одним из условий повышения производительности труда работников является

1. платежеспособность населения

2. цикличность производства

3. разделение труда

4. снижение затрат производства

1. А21. Верны ли следующие суждения о современной ры­ночной экономике?

2. А. Современную рыночную экономику характери­зует стремление сохранять традиционные методы организации хозяйственной жизни.

3. Б. Для современного рынка характерно усиление административных методов регулирования эконо­мики.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

1. А22.Увеличение объема выпускаемой продукции за счет количественного изменения ресурсов, называется

1. интенсивным

2. экстенсивным

3. рациональным

4. производительным

1. Часть 2

2. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

3. В1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

4. Судебная ветвь власти в Российской Федерации

5. Виды судов	Роль в судебной системе
   Верховный суд РФ	Высший судебный орган по гражданским и уголовным де­лам
   	Высший судебный орган по ре­шению экономических споров

7. В2.Вставьте пропущенное слово в определении:

8. «_____________- юридический акт, принятый высшим представительным органом государственной власти либо непосредственным волеизъявлением населения и регулирующий, как правило, наиболее важные общественные отношения»

10. В3.Установите соответствие между видами норм и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую пози­цию из второго столбца

    ХАРАКТЕРИСТИКИ НОРМ	ВИДЫ НОРМ
    А правила, сохраняющиеся на протяжении веков и указы­вающие, как вести себя в по­вседневной жизни	этикет традиция закон обычай
    Бдетальные правила вежливого поведения
    В)правила, относящиеся к широ­кому кругу социальных явле­ний и поддерживаемые силой общественного мнения
    Г) правила обязательные для ис­полнения и опирающиеся на силу государственного принуж­дения

11. Установите соответствие между идами норм и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую пози­цию из второго столбца.Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенеси­те в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

    А	Б	В	Г

13. В4.Найдите в приведенном ниже списке функции Верховного Суда РФ. Запишите цифры, под кото­рыми они указаны.

1. рассматривает особо важные дела высших долж­ностных лиц

2. является судом кассационной инстанции

3. высший судебный орган по экономическим спорам

4. рассматривает запросы о соответствии норма­тивно-правовых актов Конституции РФ

5. высший судебный орган по гражданским, уго­ловным и административным делам

2. В5.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

3. (1) Политики и общественность ряда стран выска­зываются за ужесточение требований к претен­дентам на гражданство. (2) Уже сейчас в ряде стран необходимо продемонстрировать знание языка, в некоторых государствах претендент на гражданство должен отвечать критериям матери­ально-финансового и уголовно-правового характе­ра. (3) В Российской Федерации для потенциаль­ных граждан вводится только ценз оседлости. (4) Однако либерализм законодателя в значительной мере сводится на нет правоприменительной прак­тикой.

4. Определите, какие положения текста носят

5. А) фактический характер

6. Б) характер оценочных суждений

7. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов.

   1	2	3	4

8. В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

9. «В русском языке термин (1) имеет два значения. Во-первых, так называется способ орга­низации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления.Синонимом этого значения рассматриваемого тер­мина является понятие (2). Во-вторых, этим термином обозначают (3),которая исследует, как люди используют имею­щиеся ограниченные (4) для удовле­творения своих неограниченных (5).

10. В экономической жизни есть три главных участ­ника: семьи, фирмы и (6). Они взаимо­действуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но все же главное из действующих лиц этой сферы жизни общества(7). Именно ради удовлетво­рения его нужд должна осуществляться хозяйст­венная деятельность в любой стране».

11. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

12. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Об­ратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

13. A)государство Е) сфера

14. Б) возможность Ж) потребность

15. B) экономика 3) хозяйство

16. Г) человек И) производители

17. Д) ресурсы К) наука

18. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запишите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов

19. 1	2	3	4	5	6	7

21. В7. Найдите в предлагаемом перечне профессий юридические профессии. Выпишите цифры в строку ответа в порядке возрастания

22. 1)конструктор самолетов

23. 2)нотариус

24. 3)следователь прокуратуры

25. 4)депутат законодательного собрания

26. 5)председатель кооператива

27. 6)адвокат

1. Вариант 5

2. Часть 1

3. При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами зада­ния (А1-А17) поставьте номер (или текст) верного ответа в клеточке, номер которой соответствует номеру задания.

4. А1. Понятие «электорат» является одним из основных в праве

1. избирательном 3) конституционном

2. административном 4) трудовом

1. А2. Согласно законодательству РФ бесплатную судеб­ную защиту адвокат обязан осуществлять по делам

1. о разводе

2. несовершеннолетних

3. о защите прав потребителей

4. о защите чести

1. А3. В состав Правительства РФ входит правоохрани­тельный орган

1. Арбитражный Суд

2. Министерство внутренних дел

3. Верховный Суд РФ

4. Генеральная Прокуратура РФ

1. А4. Гражданка Т. решила завладеть квартирой душев­нобольного гражданина Г., который после смерти матери оказался без опеки. Гражданка Т. вошла в доверие к больному и вскоре они заключили брак. Обеспокоенные возможной судьбой гражданина Г. соседи по дому подали в суд. Статьи какого кодек­са станут основой для рассмотрения дела в суде?

1. Уголовного 3) Семейного

2. Гражданского 4) Административного

1. А5. Верны ли следующие суждения о трудовом договоре?

2. А. О расторжении трудового договора работник должен предупредить работодателя не позже чем за две недели.

3. Б. Одной из причин, по которой администрация может расторгнуть бессрочный договор, является несоответствие работника занимаемой должности.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А6. Какой из перечисленных источников права явля­ется главным в РФ?

1. законы РФ

2. постановления Верховного Суда РФ

3. Конституция РФ

4. постановления Конституционного Суда РФ

1. А7. Какое из правонарушений является администра­тивным?

1. сбор подписей избирателей в запрещенном месте

2. хищение имущества, принадлежащего преступ­нику

3. фальсификация итогов избирательной кампании

4. публикация статьи, порочащей честь гражда­нина

1. А8. Во всех случаях, когда Президент РФ не в состоя­нии выполнять свои обязанности, их временно ис­полняет

1. Председатель Верховного Суда РФ

2. Председатель Правительства

3. Председатель Совета Федерации

4. Председатель Конституционного Суда

1. А9. Соседка гражданки Д. постоянно вскрывала ее почтовый ящик и читала присылаемые ей письма, а затем их содержание пересказывала соседям. Уз­нав об этом, гражданка Д. обратилась в суд. К ка­кому виду ответственности будет привлечена со­седка, нарушившая тайну переписки?

1. уголовной 3) административной

2. гражданской 4) дисциплинарной

1. А10. Верны ли следующие суждения о правоотноше­ниях?

2. А. Правоотношения могут быть как односторонни­ми, так и двухсторонними и многосторонними.

3. Б. Гражданские правоотношения касаются исклю­чительно имущественных прав граждан.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

1. А11.Верны ли следующие суждения о праве?

2. А. В законе право приобретает свою определен­ность, точность, завершенность.

3. Б. Практическое значение права состоит в защите прав человека.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

1. А12. Владелец частного предприятия приказал рабочим выйти на работу в праздничный день. Администратор предприятия отказался выполнить приказ, за что был уволен. Статья какого кодекса станут основанием для разбора дела в суде?

2. 1) Административного 3) Кооперативного

3. 2) Трудового 4) Гражданского

4. А13. Верны ли следующие суждения о дееспособности?

5. А. Лишить человека дееспособности можно как по суду, так и по решению медицинской комиссии.

6. Б. В некоторых определённых законом случаях полная дееспособность может наступить до достижения лицом совершеннолетия.

7. 1) верно только А

8. 2) верно только Б

9. 3) верны оба суждения

10. 4) оба суждения неверны

11. А14. С какого момента гражданин РФ становится субъектом правоотношений?

1. С момента рождения

2. С момента получения паспорта

3. С момента наступления совершеннолетия

4. С начала трудовой деятельности

1. А15. В чем наиболее полно выражается демократический смысл Конституции РФ?

1. Во введении двухпалатного парламента

2. В закреплении основных обязанностей граждан

3. В провозглашении федеративного устройства государства

4. В закреплении принципа разделения властей

1. А16.Внесение поправок в тексты принятых законов яв­ляется в РФ непосредственной функцией

1. Президента РФ

2. Правительства РФ

3. Федерального Собрания РФ

4. Верховного Суда РФ

1. А17.Верны ли следующие суждения о местном само­управлении?

2. А. Органы местного самоуправления образуют са­мостоятельную, никому не подчиненную систему управления местными делами.

3. Б. Местное самоуправление является одной из вет­вей государственной власти.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

1. А18. Что является результатом монополизации эконо­мики?

1. растет численность безработных

2. увеличиваются затраты производства

3. фирмы искусственно повышают цены на про­дукцию

4. повышается качество товаров и услуг населению

1. А19. Предметом купли-продажи на фондовом рынке яв­ляются

1. услуги страхования 3) средства производства

2. ценные бумаги 4) новые технологии

1. А20. Статьи государственного бюджета отражают

1. размеры фондов общественных организаций

2. объемы кредитования фирм

3. расходы на ликвидацию последствий стихий­ных бедствий

4. доходы частных инвестиционных компаний

1. А21. Повышение котировок акций нефтяных компаний в связи с ростом цен на бензин характеризует си­туацию на рынке

1. капиталов

2. сырья и материалов

3. труда

4. фондовом

1. А22.Сумма рыночных цен всех конечных продуктов, произведенных за год непосредственно внутри страны и только национальными производителями, называется

1. производством

2. валовым национальным продуктом

3. валовым внутренним продуктом

4. национальным доходом

2. Часть 2

3. При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов рядом с номером задания (В1-В7). Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и таков препинания.

4. В1.Запишите слово, пропущенное в таблице. Безработица и ее причины

   Виды безработицы	Причины и условия возникновения
   	Связана с падением спроса на труд в отдельных отраслях
   Циклическая	Возникает в период спада производст­ва в условиях экономического кризиса

6. В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «собственность».

7. Национализация, аренда, квалификация, имуще­ство, дивиденд, ценные бумаги, владение.

8. Найдите и укажите термин, относящийся к друго­му понятию.

10. В3.Установите соответствие между понятиями и их функциями: к каждой пози­ции, данной в первом столбце, подберите соответ­ствующую позицию из второго столбца.

    Функции	Понятия
    А)решение должностного лица по конкретному делу, применяемое по аналогии	правовой обычай договор деловой оборот закон
    Б)правовой акт, принимаемый в особом порядке представительным органом власти
    В)исторически сложившееся правило поведения, передающееся из поколения в поколение
    Г)соглашение двух или более лиц, которое приводит к возникновению, изменению или прекращению правоотношений
    Д)сложившаяся система неписанных правил при передаче имущества, денег, оказании услуг

11. Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность цифр перенеси­те в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

12. 1	2	3	4

16. В4. Найдите в приведенном ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. гражданка М. отравилась купленным в магази­не кефиром

2. по достижении четырнадцатилетия подросток получил паспорт

3. в результате скоропостижной смерти господин Х- не смог вернуть долг

4. супруги К. купили загородный дом в кредит

5. в результате урагана в офисе были разбиты все стекла

1. В5.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

2. (1).С появлением первых государств зародилось и право. (2) Современные демократические государства имеют разветвленную правовую систему, (3) Однако она далеко не всегда эффективна в защите интересов граждан. (4) Нельзя не признать, что и правовая культура населения остается низкой.

3. Определите, какие положения текста носят

4. А) фактический характер

5. Б) характер оценочных суждений

6. Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер. Получившуюся последова­тельность букв перенесите в бланк ответов.

7. 1	2	3	4

11. В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

12. «В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной(1) (т.е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными (2) поведения, своего рода инструкциями для испол­няющих отдельные роли индивидов и социальных (3). В-третьих,способствуют(4) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают _(5) общества.

13. По характеру регулирования социального поведе­ния различают нормы-ожидания и нормы _(б) ...Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Наруше­ние подобных норм влечет за собой применение серьезных (7), например, уголовных или административных».

14. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочета­ние) может быть использовано только один раз.

15. Выбирайте последовательно одно слово за дру­гим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполне­ния пропусков.

16. А)санкция Б) группы

17. В)интеграция Г) идеал

18. Д) контроль Е) эталон

19. Ж) правило 3) управление

20. И) стабильность К) развитие

21. В данной ниже таблице указаны номера пропус­ков. Запишите под каждым номером букву, соот­ветствующую выбранному вами слову. Получив­шуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

22. 1	2	3	4	5	6	7

24. В7. Найдите в приведенном списке проявления экстен­сивного экономического роста. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. распашка целинных земель

2. повышение квалификации работников

3. строительство нового корпуса завода

4. внедрение передовой технологии

5. увеличение добычи полезных ископаемых

3. В7.Установите соответствие между общественной наукой и предметов её изучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

   Предметы изучения	Науки
   А) поведение человека	Социология Экономика Политология Психология
   Б)власть в обществе
   В производство и обмен
   Г) структура общества

4. Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность цифр перенеси­те в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

5. 1	2	3	4

8. Часть 1. Критерии оценки :

9. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 22.

10. Отлично 20-22 баллов

11. Хорошо 16-19 баллов

12. удовлетворительно 10-15 баллов

13. неудовлетворительно менее 10 баллов

15. Часть 2. Критерии оценки:

16. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 12.

17. Отлично 11-12 баллов

18. Хорошо 9-10 баллов

19. удовлетворительно 6-8 баллов

20. неудовлетворительно менее 6 баллов

21. ЭТЭА-11

23. Темы по семестрам

24. ЭТЭА-11

    1-й семестр

    Человек и общество Духовная культура человека и общества Социальные отношения Политика

    2-й семестр

    Экономика

    Право

    Дифференцированный зачет

27. Ответы

29. 1-й семестр.

30. Человек и общество. Духовная культура человека и общества.

31. Социальные отношения. Политика.

32. Часть 1.

33. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 17.

34. Часть 2.

35. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 12.

36. Критерии оценки:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если …..………26-29 баллов

• оценка «хорошо» ……………………………… ..………….20-25 баллов

• оценка «удовлетворительно» ………………………………13-19 баллов

1. оценка «неудовлетворительно» …………………………..12 и менее баллов

15. 1-й семестр.

16. Человек и общество. Духовная культура человека и общества.

17. Социальные отношения. Политика.

19. Вариант 1

20. Часть 1

21. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

22. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	4	А10	3
    А2	4	А11	1
    А3	1	А12	4
    А4	3	А13	3
    А5	4	А14	1
    А6	1	А15	2
    А7	1	А16	3
    А8	3	А17	1
    А9	3

24. Часть 2

25. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

26. № задания	Ответ
    В1	Православие, католицизм, протестантизм
    В2	общение
    ВЗ	12122
    В4	23
    В5	БАБА
    В6	ВЗКДЖАГ
    В7	134

31. Вариант 2

32. Часть 1

33. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

34. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	4	А10	4
    А2	4	А11	3
    А3	1	А12	3
    А4	3	А13	1
    А5	буддизм	А14	4
    А6	1	А15	1
    А7	4	А16	3
    А8	2	А17	3
    А9	2

37. Часть 2

38. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

39. № задания	Ответ
    В1	христианство, ислам, буддизм, иудаизм
    В2	социальная структура
    ВЗ	23314
    В4	146
    В5	БААБ
    В6	БЗДЕВА
    В7	1246

46. Вариант 3

48. Часть 1

49. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

50. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	2	А10	1
    А2	2	А11	4
    А3	4	А12	ислам
    А4	1	А13	4
    А5	1	А14	4
    А6	1	А15	2
    А7	2	А16	3
    А8	1	А17	2
    А9	2

53. Часть 2

54. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

55. № задания	Ответ
    В1	семьи
    В2	знаний
    ВЗ	ВВДАБ
    В4	135
    В5	2112
    В6	ВДЖБИА
    В7	234

60. Вариант 4

62. Часть 1

63. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

64. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	3	А10	2
    А2	2	А11	4
    А3	1	А12	1
    А4	3	А13	4
    А5	2	А14	1
    А6	2	А15	3
    А7	3	А16	3
    А8	3	А17	1
    А9	христианство

67. Часть 2

68. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

69. № задания	Ответ
    В1	Федеральное Собрание РФ
    В2	индивид
    ВЗ	211222
    В4	134
    В5	ААББ
    В6	ДГАБЖИ
    В7	312

73. Вариант 5

74. Часть 1

75. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

76. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	4	А10	3
    А2	1	А11	2
    А3	3	А12	4
    А4	3	А13	2
    А5	2	А14	2
    А6	2	А15	3
    А7	2	А16	4
    А8	1	А17	1
    А9	сверхъестественной

78. Часть 2

79. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

80. № задания	Ответ
    В1	Структурная
    В2	квалификация
    ВЗ	22131
    В4	123
    В5	ААББ
    В6	ВЗГЕАБ
    В7	245

82. Критерии оценки:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если …..………26-29 баллов

• оценка «хорошо» ……………………………… ..………….20-25 баллов

• оценка «удовлетворительно» ………………………………13-19 баллов

• оценка «неудовлетворительно» …………………………..12 и менее баллов

2. Часть 1.

3. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 17.

4. Часть 2.

5. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 12.

7. 2-й семестр.

8. Экономика. Право.

9. Критерии оценки:

10. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 34

11. Отлично 30-34 балла

12. Хорошо 22-29 баллов

13. удовлетворительно 16-21 баллов

14. неудовлетворительно менее 16 баллов

16. Вариант 1

17. Часть 1

18. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

19. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	1	А12	4
    А2	1	А13	4
    А3	4	А14	3
    А4	1	А15	3
    А5	1	А16	2
    А6	1	А17	2
    А7	3	А18	4
    А8	3	А19	3
    А9	4	А20	2
    А10	4	А21	2
    А11	3	А22	2

21. Часть 2

22. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

23. № задания	Ответ
    В1	Верховный суд
    В2	совокупность представлений о добре.
    ВЗ	122111
    В4	245
    В5	ААББ
    В6	АКВИЗЕЖ
    В7	135

24. Вариант 2

26. Часть 1

27. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

28. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	1	А12	1
    А2	3	А13	3
    А3	3	А14	3
    А4	4	А15	1
    А5	4	А16	4
    А6	4	А17	3
    А7	1	А18	4
    А8	4	А19	1
    А9	2	А20	3
    А10	3	А21	3
    А11	4	А22	1

30. Часть 2

31. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

32. № задания	Ответ
    В1	право
    В2	прибыль
    ВЗ	112122
    В4	235
    В5	ААБАБ
    В6	1245879
    В7	124

41. Вариант 3

43. Часть 1

44. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

45. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	2	А12	4
    А2	2	А13	2
    А3	4	А14	2
    А4	3	А15	1
    А5	3	А16	3
    А6	3	А17	2
    А7	3	А18	3
    А8	1	А19	3
    А9	3	А20	1
    А10	3	А21	4
    А11	2	А22	3

47. Часть 2

48. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

49. № задания	Ответ
    В1	Верховный суд
    В2	Санкция
    ВЗ	БАГД
    В4	245
    В5	ААББ
    В6	ВЕБДИЖА
    В7	234

54. Вариант 4

56. Часть 1

57. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

58. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	4	А12	право
    А2	2	А13	3
    А3	3	А14	2
    А4	4	А15	1
    А5	1	А16	4
    А6	3	А17	2
    А7	2	А18	2
    А8	1	А19	2
    А9	2	А20	3
    А10	1	А21	4
    А11	4	А22	3

60. Часть 2

61. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

62. № задания	Ответ
    В1	Структурная
    В2	квалификация
    ВЗ	ВГДБ
    В4	125
    В5	БААБ
    В6	ВЗКДЖАГ
    В7	236

67. Вариант 5

68. Часть 1

69. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

70. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1	1	А12	1
    А2	2	А13	4
    А3	2	А14	1
    А4	3	А15	4
    А5	3	А16	3
    А6	3	А17	4
    А7	1	А18	3
    А8	2	А19	2
    А9	1	А20	3
    А10	1	А21	4
    А11	3	А22	2

72. Часть 2

73. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

74. № задания	Ответ
    В1	Верховный Суд
    В2	Генеральным прокурором РФ
    ВЗ	ВГДБ
    В4	235
    В5	ААББ
    В6	ВЕБДИЖА
    В7	ГВБА

75. Часть 1.

76. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 22.

77. Часть 2.

78. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 12.

79. Критерии оценки:

80. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 34

81. Отлично 30-34 балла

82. Хорошо 22-29 баллов

83. удовлетворительно 16-21 баллов

84. неудовлетворительно менее 16 баллов

85. Бланки ответов

87. ЭТЭА-11

88. 1-й семестр. Ответы

89. Человек и общество. Духовная культура человека и общества.

90. Социальные отношения. Политика.

91. Группа

92. Фамилия

94. Вариант

95. Часть 1

96. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

97. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1		А10
    А2		А11
    А3		А12
    А4		А13
    А5		А14
    А6		А15
    А7		А16
    А8		А17
    А9

99. Часть 2

100. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

101. № задания	Ответ
     В1
     В2
     ВЗ
     В4
     В5
     В6
     В7

102. Критерии оценки:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если …..………26-29 баллов

• оценка «хорошо» ……………………………… ..………….20-25 баллов

• оценка «удовлетворительно» ………………………………13-19 баллов

• оценка «неудовлетворительно» …………………………..12 и менее баллов

1. Часть 1.

2. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 17.

3. Часть 2.

4. Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 12.

6. 2-й семестр. Ответы

7. Экономика. Право.

8. Группа

9. Фамилия

11. Вариант

12. Часть 1

13. За правильный ответ на каждое задание части 1 ста­вится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутству­ет—0 баллов.

14. № задания	ответ	№ задания	ответ
    А1		А12
    А2		А13
    А3		А14
    А4		А15
    А5		А16
    А6		А17
    А7		А18
    А8		А19
    А9		А20
    А10		А21
    А11		А22

16. Часть 2

17. Правильно выполненные задания Bl-B2 оценивают­ся 1 баллом, ВЗ-В7 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка или в верной комбинации ответа отсутствует один сим­вол; 0 баллов — допущены две и более ошибок.

18. № задания	Ответ
    В1
    В2
    ВЗ
    В4
    В5
    В6
    В7

44