Контрольная работа

1 вариант итог 1 четверти

1. В ст. 42 Конституции РФ записано: «Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду».

1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «благоприятная окружающая среда»?

2. Наше государство предпринимает активные действия для обеспечения благоприятной окружающей среды. Составьте рассказ о том, что может сделать каждый гражданин для сохранения благоприятной окружающей среды, используя следующий план.

1) Можно ли оценить экологическую ситуацию в Вашем населённом пункте как благоприятную? Объясните свой ответ.

2) Какие повседневные действия человека влияют на экологическую ситуацию в его населённом пункте? Каким образом каждый человек может внести вклад в улучшение экологической ситуации в своём населённом пункте?

2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные нормы бывают только формальные.

2) Социальные нормы помогают сохранить порядок в обществе, являются эталоном поведения.

3) Законы призваны утверждать и защищать справедливость.

4) Законы дают неограниченную свободу людям.

5) Одной из экологических проблем является загрязнение воды и почвы.

3.В ходе социологического опроса совершеннолетним гражданам страны Z задавали вопрос: «Почему необходимо соблюдать социальные нормы?»

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.

2. Какой ответ выбрала четверть опрошенных?

3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе? Почему?

4. Установите соответствие между задачами и органами, призванными защищать права граждан: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

5. Не­мец­ко­му об­ще­ствен­но­му и по­ли­ти­че­ско­му де­я­те­лю XIX в. Карлу Марк­су при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Нет прав без обя­зан­но­стей, нет обя­зан­но­стей без прав».

 1. Как Вы по­ни­ма­е­те смысл тер­ми­на «обя­зан­но­сти»?

2. Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3. Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му важно, чтобы каж­дый че­ло­век осо­знан­но вы­пол­нял свои обя­зан­но­сти?

6. Виталию 50 лет. Какие политические права и свободы гарантированы ему в соответствии с Конституцией РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) избирать в органы государственной власти

2) распоряжаться имуществом

3) пользоваться учреждениями культуры

4) распоряжаться своими способностями к труду

5) непосредственно участвовать в управлении делами государства

6) направлять обращения в государственные органы

7. Президент РФ провёл заседание Правительства РФ. К какой сфере общественной жизни относят деятельность правительства?

8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение о социальных нормах, используя все приведённые ниже понятия.

Социальные нормы; виды социальных норм; неформальные нормы; право; мораль; социальные санкции.

2 вариант итог 1 четверти

1. В ст. 41 Конституции РФ записано: «Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь».

1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «охрана здоровья»?

2. Проанализируйте Ваши действия по укреплению своего здоровья. Составьте рассказ о том, каким образом Вы заботитесь о своём здоровье, используя следующий план.

1) Как сохранение здоровья связано с образом жизни человека? Какие Ваши действия позволяют сделать вывод о том, что Вы ведёте здоровый образ жизни?

2) Какое значение для здоровья человека имеет его физическая активность? Почему для сохранения своего здоровья человеку необходимо исключить курение и употребление спиртных напитков?

2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Законы это правила, которые устанавливает и охраняет государство.

2) Законы обязаны соблюдать все.

3)Социальные нормы бывают неформальные и формальные.

4)Обычаи относятся к формальным нормам и содержатся в современных законах.

5) Право, в отличие от других социальных норм, поддерживается общественным мнением.

3. В государстве Z был проведён социологический опрос его жителей, в ходе которого был задан вопрос: «Какую роль образование играет в жизни человека?»

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в диаграмме.

1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.

2. Одна группа опрошенных ответила, что образование учит взаимодействовать с людьми, а другая — что даёт знания, необходимые в жизни. Кого среди опрошенных больше? Почему для современного человека важно получение непрерывного образования на протяжении всей жизни?

3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе? Почему?

4. Установите соответствие между действиями и видами социальных норм, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

5. Не­мец­ко­му об­ще­ствен­но­му и по­ли­ти­че­ско­му де­я­те­лю XIX в. Карлу Марк­су при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Нет прав без обя­зан­но­стей, нет обя­зан­но­стей без прав».

 1. Как Вы по­ни­ма­е­те смысл тер­ми­на «обя­зан­но­сти»?

2. Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3. Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му важно, чтобы каж­дый че­ло­век осо­знан­но вы­пол­нял свои обя­зан­но­сти?

6. Петру 40 лет. Какие политические права и свободы гарантированы ему в соответствии с Конституцией РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) получать вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации

2) лично обращаться в государственные органы

3) быть избранным в органы государственной власти

4) платить налоги

5) заботиться о нетрудоспособных родителях

6) собираться мирно без оружия

7. Ирина взяла кредит в банке. К какой сфере общественной жизни относят подобные действия потребителя?

8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение о социальных нормах, используя все приведённые ниже понятия.

Социальные нормы; виды социальных норм; неформальные нормы; право; мораль; социальные санкции.

Ответы

21 – 20=5 19- 14=4 13-9=3 8-0=2