Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 10.11.2024 11:29

Скрутелев Сергей Егорович

учитель физики

59 лет

21 330

1 166

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Мурманская область

Специализация

Физика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Контрольная работа 7 класс по теме: «Взаимодействие тел»

Категория: Физика

20.06.2019 20:55

Контрольная работа 7 класс по теме: «Взаимодействие тел» по ФГОС СОО

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа 7 класс по теме: «Взаимодействие тел»»

Взаимодействие тел

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся

для проведения контрольной работы по физике

по теме «Взаимодействие тел» в 7 классе

Предмет: «физика»7 класс

Учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией А.В. Пёрышкина

Вид контроля: текущий (тематический)

Тема: «Взаимодействие тел»

1. Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе

Код	Номер задания	Описание элементов предметного содержания
1.1.1	А1, А2	Механическое движение. Траектория. Путь. Перемещение
1.1.2	А2	Равномерное прямолинейное движение
1.1.3	А2	Скорость
1.1.8	А3, С8	Масса. Плотность вещества
1.1.9	А4	Закон всемирного тяготения. Сила тяжести
1.1.15	А6	Сила. Сложение сил
1.5.3	В7	Физические величины. Измерения физических величин
1.5.4	А5	Графическое описание физических явлений

2. Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной работе

Код	Номер задания	Описание элементов метапредметного содержания
2.2.1	А1	Умение определять понятия (познавательное УУД)
2.2.2	В7	Умение классифицировать (познавательное УУД)
2.2.3	А2, А3, А4, А6, С8	Умение устанавливать причинно-следственные связи (познавательное УУД)
2.2.4	А2, А3, А4, А5, А6, С8	Умение строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы
2.2.6	Работа	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи (регулятивное УУД)

3. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших тему «Взаимодействие тел»

Код	Номер задания	Описание требований к уровню подготовки обучающихся
3.1.2	А1	Знание и понимание смысла физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила
3.1.3	А4, А6	Знание и понимание смысла физических закона всемирного тяготения
3.1.4	4 А2, А5	Умение описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение
3.2.3	А5	Умение проводить анализ данных, в том числе выраженных в виде таблицы или графика
3.2.6	А2, А3	Умение выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы
3.3	А2, А3, А4, А6, С8	Решение физических задач
3.4.1	В7	Понимание смысла использованных в заданиях физических терминов
3.4.5	А5	Умение переводить информацию из одной знаковой системы в другую
3.5.1	А3, С8	Умение приводить (распознавать) примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях

Спецификация КИМ

для проведения контрольной работы по теме

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения учащимися 7 класса содержания темы «Взаимодействие тел».

Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы по теме «Взаимодействие тел» учебного предмета «физика», а также содержанием темы «Взаимодействие тел» учебника для общеобразовательных учреждений под редакцией А.В. Пёрышкина. Контрольная работа состоит из 8 заданий: 7- задания базового уровня, 1 - повышенного.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам

предметного, метапредметного содержания, уровню подготовки,

типам заданий и времени выполнения

№ задания	уровень	Что проверяется	Тип задания	Примерное время выполнения задания
А1	Базовый	1.1.1, 2.2.1	Тест с выбором ответа	2 мин
А2	Базовый	1.1.1, 1.1.2, 2.2.3, 2.2.4	Тест с выбором ответа	5 мин
А3	Базовый	1.1.8, 2.2.3, 2.2.4	Тест с выбором ответа	5 мин
А4	Базовый	1.1.9, 2.2.3, 2.2.4	Тест с выбором ответа	3 мин
А5	Базовый	2.2.4, 1.5.4	Тест с выбором ответа	5 мин
А6	Базовый	2.2.4, 2.2.3, 1.1.15	Тест с выбором ответа	5 мин
В7	Базовый	1.5.3, 2.2.2	Задание на соответствие, множественный выбор	5 мин
С8	Повышенный	2.2.4, 2.2.3, 1.1.8	Расчётная задача с развёрнутым решением	10 мин
Оценка правильности выполнения задания	Базовый	Выполнение теста на знание информации и применения репродуктивных способов деятельности	Сверка с эталоном	Выполняется на следующем уроке, после проверки работы учителем
Оценка правильности выполнения задания	Повышенный	2.2.6	Сверка с выполненной учебной задачей по критериям

На выполнение 8 заданий отводится 40 минут. Контрольная работа составлена в 2-х вариантах. Каждому учащемуся предоставляется распечатка заданий.

Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов, указанных в таблице.

№ задания	Количество баллов
1 - 6	1 балл – правильный ответ 0 баллов – неправильный ответ
7	Максимальное количество баллов -2 Правильно распределено 3 понятия - 2 балла Правильно распределено 2 понятия - 1 балл Правильно распределено 1понятие - 0 баллов
8	Максимальное количество баллов – 3 Если: полностью записано условие, содержатся пояснения решения, записаны формулы, записан перевод единиц измерения в СИ, вычисления выполнены верно, записан подробный ответ – 3 балла Если: записано условие, отсутствуют пояснения решения, записаны формулы, не записан перевод единиц измерения в СИ, вычисления выполнены верно, записан ответ – 2 балла Если: записано условие, отсутствуют пояснения решения, записаны формулы, не записан перевод единиц измерения в СИ, содержится вычислительная ошибка, не искажающая грубо результат, записан ответ – 1 балл Если ход решения не верный, но присутствует правильный ответ – 0 баллов
Оценка правильности выполнения задания	Оценка правильности выполнения задания (регулятивное УУД): после проверки работы учителем попросить проверить - учащихся свои работы, сверяя их с эталоном ответов (умение оценивать правильность выполнения учебной задачи). Соотнести с отметкой учителя, прокомментировать результат выполнения задания. Данное задание оценивается, но в баллы и отметку не переводится.
Итого	11 баллов

Перевод баллов к 5-балльной отметке

Баллы	Отметка
11-10	5
9 - 8	4
7 - 5	3
меньше 5	2

Показатели уровня освоения каждым обучающимся

содержания темы «Взаимодействие тел»

Код требования к уровню подготовки	№ задания контрольной работы	Предметный результат не сформирован	Предметный результат сформирован на базовом уровне	Предметный результат сформирован на повышенном уровне
3.1.2	А1	Задание не выполнено	Задание выполнено
3.1.3	А4, А6	Задание не выполнено	Выполнено 2 задания
3.1.4	А2, А5	Задание не выполнено	Выполнено 2 задания
3.2.3	А5	Задание не выполнено	Задание выполнено
3.2.6	А2, А3	Задание не выполнено	Задание выполнено
3.3	А2, А3, А4,А6, С8	Задание не выполнено или выполнено частично	Задание выполнено частично	Задание выполнено
3.4.1	В7	Задание не выполнено или выполнено частично	Задание выполнено частично
3.4.5	А5	Задание не выполнено	Задание выполнено
3.5.1	А3, С8	Задание не выполнено	Задание А3 выполнено или С8 выполнено частично	Задание выполнено

Показатели сформированности у обучающихся метапредметных умений

Код метапредметного результата	№ задания контрольной работы	Продемонстрировал сформированность	Не продемонстрировал сформированность
2.2.1	А1	Выполнено задание	Не выполнено
2.2.2	В7	Выполнено задание	Выполнено одно задание
2.2.3	А2, А3, А4, А6, С8	Выполнено три задания	Выполнено менее трёх заданий
2.2.4	А2, А3, А4, А5, А6, С8	Выполнено три задания	Выполнено менее трёх заданий
2.2.6	Оценка правильности выполнения задания	Результаты обучения учащимися комментируются и аргументируются	Результаты в большинстве случаев учащимися не комментируются

Контрольная работа «Взаимодействие тел»

ВАРИАНТ № 1

Уровень А

1. Изменение с течением времени положения тела относительно других тел называется

1) траектория;

2) прямая линия;

3) пройденный путь;

4) механическое движение.

2. При равномерном движении за 2 минуты тело проходит путь, равный 240 см. Скорость тела равна

1) 0,02 м/с;

2) 1,2 м/с;

3) 2 м/с;

4) 4,8 м/с.

3. Дубовый брусок имеет массу 490 г и плотность 700 кг/м³. Определите его объем.

1) 0,7 м³;

2) 1,43 м³;

3) 0,0007 ^м3;

4) 343 м³.

4. На мопед действует сила тяжести, равная 890 Н. Определите массу мопеда.

1) 390кг;

2) 0,39 кг;

3) 39кг;

4) 3900 кг.

5. По графику пути равномерного движения определите путь, пройденный телом за 5 с движения.

1) 4м;

2) 20м;

3) 10м;

4) 30м.

6.Человек, масса которого 70 кг, держит на плечах ящик массой 20 кг. С какой силой человек давит на землю?

1) 50Н;

2) 90Н;

3) 500Н;

4) 900Н.

Уровень В

7.Установите соответствие между физическими величинами и их измерительными приборами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕПРИБОРЫ

А) Вес

Б) Объем

В) Скорость

1) Мензурка

2) Весы

3) Динамометр

4) Спидометр

5) Секундомер

Уровень С

8.Сколько потребуется мешков, чтобы перевезти 1,6 м³ алебастра? Мешок вмещает 40 кг. Плотность алебастра 2500 кг/м³.

Контрольная работа «Взаимодействие тел»

ВАРИАНТ № 2

Уровень А

1. Какая из физических величин является векторной?

1) Время;

2) Объем;

3) Пройденный путь;

4) Скорость.

2. За какое время велосипедист проедет 360 м, двигаясь со скоростью 18 км/ч?

1) 20с;

2) 36с;

3) 72с;

4) 1800с.

3. Растительное масло объемом 2 л имеет массу 1840г. Определите плотность масла.

1) 3680 кг/м³;

2) 920 кг/ м³;

3) 0,92 кг/ м³;

4) 3,68 кг/ м³.

4. Легковой автомобиль имеет массу 1 т. Определите его вес.

1) 1000 кг;

2) 1000 Н;

3)100 Н;

4)10000 Н.

5. По графику скорости прямолинейного движения определите скорость тела в конце четвёртой секунды от начала движения.

1) 12 м/с;

2)18 м/с;

3) 24 м/с;

4) 30 м/с.

6. На тело действуют две силы: вверх, равная 10 Н, и вниз, равная 6 Н. Куда направлена и чему равна равнодействующая этих сил?

1) Вниз, 4 Н;

2) Вверх, 16 Н;

3) Вверх, 4 Н;

4) Вниз, 16 Н.

Уровень В

7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

ФОРМУЛЫ

А) Плотность

Б) Пройденный путь

В) Сила тяжести

1) m/v

2) S/t

3) v·t

4) m·g

5) ρ·V

Уровень С

8. Машина рассчитана на перевозку груза массой 3 т. Сколько листов железа можно нагрузить на нее, если длина каждого листа 2 м, ширина 80 см и толщина 2 мм? Плотность железа 7800 кг/м³.