Россия, Улан-Удэ
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.04.2024 15:09
Глушкова Ольга Николаевна
учитель начальных классов
3 113
15 135 
Местоположение
Специализация
Контрольная работа по математике за 1 четверть 1класса
Категория:
Математика
09.12.2019 15:01
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по математике за 1 четверть 1класса»
Контрольная работа по математике за 1четверть 1 класса 1 вариант
ФИ _______________________________________________
№1 Запиши пропущенные числа.
| 0 | 1 |
| 3 |
| 5 |
|
|
|
| 10 |
| 10 | 9 |
| 7 |
| 5 |
|
|
|
| 0 |
№2 Нарисуй кругов а) больше б) столько же
№3 Сколько предметов? Обведи цифру.
№4. Запиши соседей чисел:
|
| 6 |
|
|
| 8 |
|
№ 5 Обведи номера кривых линий.
№6 Сколько незамкнутых кривых? Обведи цифру внизу.
№ 7 Сколько всего грибов на картинке?
№ 8 Сколько грибов в корзинке?
Контрольная работа по математике за 1четверть 1 класса 2 вариант
ФИ _______________________________________________
№1 Запиши пропущенные числа.
| 0 | 1 |
|
| 4 |
| 6 |
|
|
| 10 |
| 10 | 9 |
|
| 6 |
|
| 3 |
|
| 0 |
№2 Нарисуй кругов а) меньше б) столько же
№3 Сколько предметов? Обведи цифру.
№4. Запиши соседей чисел:
|
| 5 |
|
|
| 7 |
|
№ 5 Обведи номера прямых линий.
№6 Сколько замкнутых кривых? Обведи цифру внизу.
№ 7 Сколько всего грибов на картинке?
№8 Сколько грибов в корзинке?
Анализ ККР по математике 1 четверть 2019г
Учитель: ______________________
Кол-во учащихся всего -
Уровни выполнения работы в баллах в классе:
| Высокий |
|
| Средний |
|
| Ниже среднего |
|
| Низкий |
|
Качественные показатели успешности выполнения заданий
| № п/п | Фамилия, имя ученика | Баллы за выполнение задания | Всего баллов | Уро вень | |||||||
| № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 | № 6 | № 7 | № 8 | |
| ||
| 1 |
| | | | | | | | | | |
| 2 |
| | | | | | | | | | |
| 3 |
| | | | | | | | | | |
| 4 |
| | | | | | | | | | |
| 5 |
| | | | | | | | | | |
| 6 |
| | | | | | | | | | |
| 7 |
| | | | | | | |
| | |
| 8 |
| | | | | | | | | | |
| 9 |
| | | | | | | | | | |
| 10 |
| | | | | | | | | | |
| 11 |
| | | | | | | | | | |
| 12 |
| | | | | | | | | | |
| 13 |
| | | | | | | | | | |
| 14 |
| | | | | | | | | | |
| 15 |
| | | | | | | | | | |
| 16 |
| | | | | | | | | | |
| 17 |
| | | | | | | | | | |
| 18 |
| | | | | | | | | | |
| 19 |
| | | | | | | | | | |
| 20 |
| | | | | | | | | | |
| 21 |
| | | | | | | | | | |
| 22 |
| | | | | | | | | | |
| 23 |
| | | | | | | | | | |
| 24 |
| | | | | | | | | | |
| 25 |
| | | | | | | | | | |
| 26 |
| | | | | | | | | | |
| 27 |
| | | | | | | | | | |
| 28 |
| | | | | | | | | | |
| 29 |
| | | | | | | | | | |
| Кол-во уч-ся по списку | Кол-во писавших | Уровни выполнения работы | |||||||
| Высокий | Средний | Ниже среднего | Низкий | ||||||
| Кол-во чел. | % | Кол-во чел. | % | Кол-во чел. | % | Кол-во чел. | % | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
