Контрольная работа по роману М.А.Шолохова "Тихий Дон"

Контрольная работа по роману М. А. Шолохова «Тихий Дон».

1. Назовите жанр «Тихого Дона» ……………………………………………………………….

1. Назовите исторические события, которые стали предметом изображения в романе

А) ………………………………………………………………………………

Б) ………………………………………………………………………………

В) ………………………………………………………………………………

1. Каковы основные черты духовного мира донского казачества?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Узнай героя:

1. Название хутора Мелеховых .………………………………………………………………………

1. Любовный треугольник в романе: …………………………………………………………………..

1. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага? ……………...

1. Расположите в хронологическом порядке этапы жизненно пути Григорий Мелехова:

А) В банде Фомина; Б) Уход с Аксиньей из родного хутора; В) Участие в войне 1914г. Г) Возвращение домой; Д) Казачий мятеж против красных; Е) Участие в революции; Ж)У Красных в коннице Буденного.

___________________________________________________________________________

1. Как в данных эпизодах раскрывается личность Григория Мелехова?

А) Убийство австрийского солдата ………………………….……………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………..

Б) Сцена расправы над чернецовцами ………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………….

В) Эпизод казни подтелковцев ………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………….

1. Расскажите о судьбах следующих героев:

А) Наталья ……………………………………………………………………………………………..

Б) Аксинья ……………………………………………………………………………………………..

В) Дуняша ……………………………………………………………………………………………..

Г) Дарья ………………………………………………………………………………………………..

Е) Петр Мелехов ……………………………………………………………………………………...

Ж) Григорий Мелехов ……………………………………………………………………………….

11. Какие проблемы раскрываются в романе:

А) ………………………………………………………………………………………………………

Б) ……………………………………………………………………………………………………….

В) ………………………………………………………………………………………………………

12. Какие эпизоды из романа представлены на кадрах?

А) Б) В)

А) ………………………………………………………………………………………

Б) ……………………………………………………………………………………..

В) ……………………………………………………………………………………..

13. Напишите небольшое эссе на тему «Война разрушила всё…»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы:

1. Роман – эпопея

2. А) Первая мировая война

Б) Февральская и Октябрьская революция

В) Гражданская война.

1. Родство казаков и земли, семейные отношения (почёт и уважение старших), святость воинского долга, вера, дикость нравов в казачьей семье – вот важнейшие составляющие духовного мира донского казачества.

2. Герои:

   Портрет	Герой
   “Был сух в кости, хром (в молодости на императорском смотру на скачках сломал левую ногу), носил в левом ухе серебряную полумесяцем серьгу, до старости не слиняли в нем вороной масти борода и волосы, в гневе доходил до беспамятства…”	Пантелей Прокофьевич Мелехов
   “…вислый коршунячий нос, в чуть косых прорезях подсиненные миндалины горячих глаз, острые плиты скул обтянуты коричневой румянеющей кожей”.	Григорий Мелехов
   "… смелые серые глаза. На упругой щеке дрожала от смущения и сдержанной улыбки неглубокая розовеющая ямка. Григорий перевел взгляд на руки: большие, раздавленные работой. Под зеленой кофточкой, охватившей плотный сбитень тела, наивно и жалко высовывались, поднимаясь вверх и врозь, небольшие девичье-каменные груди..."	Наталья Коршунова
   «Ее порочная, вызывающая красота неумолимо притягивала его. Красота эта свободная, отрицает серость равенства…»	Аксинья Астахова

3. Хутор Татарский

4. Григорий Мелехов - Наталья Коршунова - Аксинья Астахова

5. Образ Натальи

6. БВЕДЖАГ

7. А) Григорий понимает противоестественность войны: «моими руками работать надо, а не воевать»;

Б) В) Герой понимает, что Везде - у белых ли, у красных ли – обман, дикость, жестокость, которой нет оправдания. Война развращает людей, провоцирует их на такие поступки, которые бы в обычном состоянии человек не совершил бы никогда. 

1. Судьбы героев:

А) Наталья умерла после аборта;

Б) Аксинья погибает от случайной пули;

В) Дуняша воспитывает племянника Мишатку до тех пор, пока на хутор не возвращаетсяГригорий

Г) Дарья наложила на себя руки, топится в Доне;

Е) Петр Мелехов был убит своим соседом, большевиком Мишей Кошевым;

Ж) Григорий Мелехов возвращается в родной хутор.

1. Проблема любви и предательства, проблема материнства, проблема преломления судеб целого народа из-за войны; проблема нравственного выбора человека; проблема свободы личности и т.д.

2. А) Уход Григория Мелехова с Аксиньей из родного хутора;

Б) Возвращения Григория Мелехова домой, встреча с сыном.

В) смерть Аксиньи.

1. эссе