Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по окружающему миру 2 класс

Материалы для проведения промежуточной аттестации по окружающему миру за курс 2 класса

1. Цель работы: определить уровень подготовки обучающихся 2 класса в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

1. Задания теста разработаны в соответствии со стандартом начального общего образования по окружающему миру и ориентированы на учебник для 2 класса общеобразовательных организаций автора Н. Ф. Виноградовой.

• Время выполнения: 45 минут.

• Характеристика структуры и содержания работы.

Тест по окружающему миру представлен одним вариантом. Он включает 24 задания. Работа рассчитана на учеников начальной школы, обучающихся во 2 классе, изучающих курс окружающего мира, отвечающий обязательному минимуму содержания начального общего образования.

• Система оценивания выполнения итоговой работы:

Задание теста считается выполненным, если ученик отметил правильный ответ. Выполненное задание оценивается 1 баллом, невыполненное – 0 баллов.

«5» - ученик набрал 23-24 баллов;

«4» - ученик набрал 21-22 баллов;

«3» - ученик набрал 19 -20 баллов;

«2» - ученик набрал менее 19 баллов.

Контрольно-измерительные материалы по окружающему миру

для проведения промежуточной аттестации за курс 2 класса

2016-2017 учебного года

Ф амилия, имя

1. Вставь пропущенные слова:

Вода бывает в ____ состояниях, __________________некоторые вещества, не имеет ______________, ______________ и ____________, она ________________.

1. Определи, о каком зверьке идёт речь.

Этот зверёк умеет строить на реках плотины. Валит толстые деревья, сооружает хатки для жилья. Найдёт осину или иву, подгрызёт её со всех сторон и дерево упадёт. От упавшего дерева зверёк старательно отделяет ветки, сплавляет их по воде к своей хатке и складывает в большие кучи. Так зверёк запасает себе на зиму продукты. ______________________

1. Используя данные слова, составь две цепи питания:

Ель, лиса, дятел, жук-короед, заяц, кора осины. __________________________________________________________________________________________________________________

1. Почему происходит смена дня и ночи?

• Земля вращается вокруг Луны

• Луна вращается вокруг Земли

• Земля вращается вокруг Солнца

• Земля вращается вокруг своей оси

1. Раскрась Российский флаг.

1. О каком природном сообществе идёт речь в следующем тексте?

Естественное природное сообщество, где буйно растут сплошным ковром такие травы, как мятлик, тимофеевка, колокольчик, клевер. Всюду много насекомых. На цветущих растениях собирают нектар пчёлы, осы, шмели. В траве стрекочут кузнечики.

Природное сообщество: ___________________________________

1. В какой строчке перечислены только животные водоёма?

• стрекоза, заяц, мышь, жаворонок

• утка, бобр, лягушка, жук-плавунец

• выдра, лиса, дятел, бабочка

• цапля, улитка, кабан, медведь

1. У гороха есть стебель, листья, цветок, плод с семенами, а ещё что? ________________________

1. Соотнеси названия деревьев с их видом.

1. Напиши 3-5 правил, которые надо соблюдать, находясь в лесу летом?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Чистить зубы надо:

• только утром

• только вечером

• утром и вечером

• после каждого приёма пищи

1. Допиши:

Перед едой нужно обязательно _____________________________

После прогулки и посещения туалета нужно обязательно _________________________________________________________

Чтобы быть здоровым и сильным занимайся _________________________________________________________

1. Соотнеси при помощи стрелок:

   обоняние	уши
   осязание	язык
   вкус	кожа
   зрение	нос
   слух	глаза

2. Что следует сделать при встрече с незнакомым подозрительным человеком в подъезде?

• выйти из подъезда

• поздороваться с ним

• познакомиться с ним

• пригласить в гости

1. Какие знаки на дорогах изображены красным цветом?

• все

• разрешающие

• запрещающие

• специальные

1. Почему только человек смог создать науку и технику?

• человек сильный

• у человека есть разум

• у человека есть компьютер

• человек слабее животных

1. Подчеркни верные ответы:

• Марс – это: звезда, планета, спутник, астероид.

• Источником тепла и света для живых существ на Земле является: Звёзды, Венера, Солнце, Луна .

1. В какой строчке перечислены только животные леса?

• стрекоза, заяц, мышь, жук-плавунец

• утка, окунь, лягушка, медведь

• лось, лиса, дятел, бабочка

• белка, улитка, тюлень, кабан

1. Соотнеси названия растений с их видом.

1. Укажи верное правило поведения на водоёме.

• можно плавать в незнакомом месте

• можно играть на воде

• нельзя купаться без присмотра взрослых

• можно купаться в грязном водоёме

1. Какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать?

• никогда не играть со спичками и зажигалкой

• оставлять без присмотра включённые электроприборы

• разжигать костёр вблизи сухой травы

• нельзя играть с горючими жидкостями

1. В какой группе перечислены только учреждения культуры?

• театр, библиотека, школа

• институт, гимназия, училище

• музей, цирк, концертный зал

• картинная галерея, лицей, детский сад