Контрольно-измерительные материалы для проведения текущего контроля по теме «Творчество А.С. Пушкина. Повесть «Капитанская дочка» По предмету «Литература» 8 класс

Контрольно-измерительные материалы

для проведения текущего контроля по теме «Творчество А.С. Пушкина. Повесть «Капитанская дочка»

По предмету «Литература»

8 класс

КИМы составлены учителем русского языка и литературы Казаковой Л.В.

Учебный год: 2019-2020

1. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся

2.Спецификация

контрольной работы по литературе в 8 классе

1.Назначение КИМ

Форма проведения: контрольная работа

Цель: проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения по теме «Творчество А.С. Пушкина. Повесть «Капитанская дочка». Результаты работы могут быть использованы для организации занятий по коррекции предметных и метапредметных результатов, которых достигли обучающиеся по данной теме.

2.Используемые источники при составлении КИМ:

Оценочные материалы с сайта ФИПИ, Контрольные работы по литературе. К учебнику В.Я.Коровиной и др. «Литература. 5 класс»/Л.Н.Гороховская, О.Б.Марьина; Контрольные и проверочные работы по литературе 5-9 классы./Е.Л.Демиденко

3. Характеристика заданий

Распределение заданий по частям работы

4.Распределение заданий КИМ по уровню сложности

5. Рекомендации по проведению

Время работы 40 минут. При проведении работы дополнительные материалы не используются.

6. Критерии оценивания

1. Задания части 1 оцениваются :

1 балл-задание выполнено верно

0 баллов- задание выполнено неверно или не выполнено

2. Задания части 2 оцениваются :

2 балла- верно выполнено задание

0 баллов – задание выполнено неверно или невыполнено

Критерии оценивания сочинения( часть 3)

7.Максимальное количество баллов за работу: 31

8. Шкала перевода баллов в отметку:

9. Варианты КИМ

Часть I

Задания с выбором ответа 1-10

1. Какие реальные исторические лица действуют в произведении?

1. Николай 1 и Стенька Разин

2. Екатерина II и Ермак

3. Екатерина II и Емельян Пугачёв

4. Пётр III и Емельян Пугачёв

1. О ком была сказка Емельяна Пугачёва, рассказанная Гриневу?

1. о Вороне и Лисице

1. о Соколе и Змее

2. о Вороне и Орле

3. о Буревестнике и Чайке

1. Узнай героиню по описанию.

«…девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачёсанными за уши, которые у ней так и горели».

1. Василиса Егоровна Миронова

2. Маша Миронова

3. Палашка

4. Екатерина II

1. Когда Петр Гринёв был записан в Семёновский полк сержантом?

1. после того, как ему исполнилось 18 лет

2. после того, как ему исполнилось 16 лет

3. ещё до рождения

4. сразу после рождения

1. Укажите название главы, из которой взяты следующие строки:

«Пугачёв сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо»

1. «Незваный гость»

2. «Приступ»

3. «Пугачевщина»

4. «Разлука»

1. Как называется приём, используемый автором в приведённом ниже отрывке?

«Я вошёл в чистенькую комнатку, убранную по-старинному. В углу стоял шкаф с посудой; на стене висел диплом офицерский за стеклом и в рамке; около него красовались лубочные картинки, представляющие взятие Кистрина и Очакова, также выбор невесты и погребение кота».

1. пейзаж

2. портрет

3. интерьер

4. символ

1. Какие слова вынесены в качестве эпиграфа ко всему произведению?

1. Мы в фортеции живём, хлеб едим и воду пьём.

2. Сторона ль моя, сторонушка. Сторона незнакомая!

3. Береги честь смолоду.

4. Береги платье снову, а честь смолоду.

1. За что Бопре был разжалован отцом Гринёва?

1. он не имел диплома учителя

2. не знал никаких наук

3. много спал и пил

4. волочился за женщинами

1. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?

«Дорога шла по крутому берегу Яика. Река ещё не замерзала, и её свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом. За ними простирались киргизские степи».

1. интерьер

2. пейзаж

3. ремарка

4. портрет

1. Узнай героя по описанию.

«…молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым».

1. Зурин

2. Алексей Швабрин

3. Емельян Пугачёв

1. капитан Миронов

Часть 2

Задания 11-15 требуют записи слова (нескольких слов)

1. Кто является повествователем в произведении?

12.. В приведённом ниже фрагменте герои общаются между собой, обмениваясь репликами. Как называется данный вид речи?

• Помилуй, батюшка Петр Андреич! - сказал Савельич. - Зачем ему твой заячий тулуп? Он его пропьет, собака, в первом кабаке.

• Это, старинушка, уж не твоя печаль, - сказал мой бродяга, - пропью ли я или нет. Его благородие мне жалует шубу со своего плеча: его на то барская воля, а твое холопье дело не спорить и слушаться.

1. Назовите фамилию персонажа романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка», указавшего Петру Гринёву путь в буране?

2. Каким термином обозначают выразительную подробность, играющую в произведении важную роль и наполненную особым смыслом (например, заячий тулуп, подаренный Петром Гринёвым незнакомцу-вожатому)?

3. Какой вид тропа, основанный на переносе свойств одного явления на другое по их сходству, использует автор в предложении: «В одно мгновение темное небо смешалось со снежным морем»?

Часть 3

1.Почему Пугачев рассказал Гриневу калмыцкую сказку? ( Дайте развернутый аргументированный ответ. Приведите необходимые цитаты. Объем не менее 70 слов)

.