Концептуальная модель развития профессионального мастерства учителя русского языка и литературы (опыт работы)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Синьковская средняя школа Смоленского района Смоленской области КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЯ

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

• Автор работы: Никитина Екатерина Александровна
• Образовательная организация (ОО): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Синьковская средняя школа Смоленского района Смоленской области
• Адрес, контакты ОО: Смоленская обл., Смоленский р-н, д. Синьково, ул. Ковалева, д. 7, (84812) 36-51-33, sinkovo.gt@yandex. ru , http://school-sinkovo.ru/
• Образование автора: ФГБОУ ВПО «Смоленский государственный университет»-2015, диплом специалиста с отличием «Русский язык и литература»
• Должность, преподаваемые предметы, стаж: учитель, русский язык и литература, 12 лет.
• Данные автора : [email protected] , 8-908-285-85-73

Уровни профессионального роста учителя

Учитель-это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить.

1. Умелость

2. Мастерство

3. Творчество

4 4. Новаторство

Концепт «Предметник-методист» Накопительное портфолио предметника (разработки уроков, дидактических и методическиех комплектов)- сфера работы учителя-методиста.

Концепт «Классный руководитель-методист» Методическая разработка «Лучший классный час-2019» регионального этапа Международного конкурса методических разработок»Уроки Победы»

Концепт «Учитель - наставник ученических свершений»

Вся гордость учителя в учениках - в росте посеянных им семян. (Д. И. Менделеев)

Областной конкурс публикаций «Каким я вижу комсомольца»

и Всероссийский конкурс сочинений (2018- 2019 г.)

Концепт «Учитель–наставник» Любое обучение слову связано с эмоциями и с проявлением их в артистизме (Платон)

1-Районный творческий конкурс 2019 «Мы помним великую победу и эхо далёкой войны» («Лучшая декламация»).

2-Международный конкурс юных чтецов «Живая классика»- ступень восхождения к лучшей декламации.

Концепт «Педагог с гражданской позицией»

Педагог– инженер человеческих душ, и ему поручено воспитать в детях чувство безграничной любви к Родине.

1 2

1-Гражданско-патриотический классный час «Не стреляйте в белых лебедей».

2- Фестиваль патриотической песни

«О подвигах, о доблести, о славе».

Концепт «Педагог с гражданской позицией»

Я - педагог-гражданин Педагогический портал «Единыйурок.РФ»

Учитель-патриот родного языка

Учитель – профессионал

Победитель

в субъекте РФ

по Смоленской

области

Всероссийского

конкурса

профессионального

мастерства

им. А.С. Макаренко

(2018 г.)

Мои награды за профессионализм

Концепт «Исследую-транслирую»

Публикации разработок

на образовательных сайтах

«Мультиурок» (35 работ),

«Продлёнка» (15 работ),

«Педсовет» (27 работ),

« «О России по-русски» (1 эссе)

Концепт «Исследую -транслирую» Распространение опыта

Публикации в СОИРО

Статья «Применение технологии исследования в рамках уроков словесности «Роль односоставных предложений в рассказе Бунина «Антоновские яблоки» опубликована в сборнике «Современные образовательные технологии - средство повышения качества преподавания русского языка и литературы в ОО» - ГАУДПО СОИРО, 2017.

«Мобильная Электронная Школа»

Проектирование в сфере РНЦА

• Конструирование урока

• для УМК «Дрофа»

Апробации образовательной среды

Компетентный участник педагогических сообществ

Выступление на педсовете образовательного округа «Эффективная форма работы со слабомотивированными обучающимися»

Открытые уроки в рамках Методического дня.

Компетентный участник педагогических сообществ Руководство с 2017 г. ШМО учителей -филологов

Совершенствование темы самообразования «Познавательный интерес как фактор развития активности обучающихся на уроках филологического цикла».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!