Коррекционная школа 7 класс вариант 2 интегрированный урок по окружающему природному миру и речь и альтернативные коммуникации

Интегрированный урок по предмету «Окружающий природный мир» и «Речь и альтернативная коммуникация»

Тема: Дикие животные. Лиса.

Цель: формирование и углубление знаний о диком животном лисе.

Задачи:

1. Уточнить и расширить представления о частях тела лисы, их значении для животного;

2. Учить составлению связного рассказа с опорой на картинный план;

3. Корректировать и развивать память, внимание, мышление, пространственную ориентацию.

Оборудование:

• Таблица на липучках «Дикое животное лиса»

• Таблица на липучках « Чем питается лиса»

• Картина «Строение туловища лисы»

• Иллюстрация «Лиса с лисятами»

• Картинки животных: медведь, лисица, заяц, волк

• Слова напечатанные для составления предложений

Ход урока

Тема нашего урока о животном, которого ты покажешь сам.

Загадка;

Всех зверей она хитрей, шубка рыжая на ней, пышный хвост – её краса. Это зверь лесной ….

(на столе 4 картинки с животными. Надо показать лису).

- описание животного.

- где же живет лиса?

- отправимся на машине до леса, чтоб узнать о ней.

(дидактическая игра «Составь слово». Составляем из слогов слово ЛИ-СА)

- запиши в тетрадь слова лиса.

Давайте посмотрим,  как же выглядит наша лиса  в природе.

1)Посмотрите, какая у нее красивая, пушистая шубка. Лиса рыжая и живет в лесу. Лапы у лисы гибкие и стройные, небольшие, бежит она часто, осторожно, смотрит внимательно. Она ищет добычу.

Мордочка у лисы — узкая, вытянутая. Уши —треугольные, хвост — длинный и пушистый, которым она заметает следы, а на груди — белый воротничок.

Итог : Лиса живет в лесу.

2)Лиса роет себе нору. Но любит, и занимать чужие норы.  

В норе можно спрятаться от жары, а в дождь и холод - от ненастья.

Итог: Лиса живет в норе.

3)Весной у лисицы появляются детёныши. Их называют лисята. Один лисенок, много-лисята.

Их бывает много лисят. Маленькие лисята слепые и глухие. Когда подрастают, через 12 дней они начинают видеть, хвостики становятся длинными и пушистыми. Потом они начинают выходить из норы, но далеко от неё не отходят.

• Работа по картине «Лиса с лисятами»

1. Где живет рыжая лиса? (лес) РЫЖАЯ ЛИСА ЖИВЁТ В ЛЕСУ.

2. Как называются детеныши лисы? (лисята) У ЛИСЫ - ЛИСЯТА

3. Как называется дом у рыжей лисы? (нора). ЛИСА СПИТ В НОРЕ,

• Запись текста в тетрадь.

Физминутка

• Работа с таблицей «Строение туловища лисы»

- Игра «Составь картинку» (составление туловища лисы с помощью картинок на липучках)

• Польза лисы для человека.

А какую пользу приносит лиса?

— Лиса – защитник природы.

Так как она питается жуками и мышами, которые объедают листья и грызут кору на деревьях.

А вот чем ещё питается лиса можно узнать заглянув в конверт. ( картинки: хомяк, заяц, суслик, кузнечик, рыба, яблоки, птицы, мыши)

• Работа с таблицей «Чем питается лиса»

4)Чем питается же лиса, давайте узнаем.

Лиса ловит мышей, птиц, зайцев. Она не готовит запасы на зиму.

Поедая мышей в большом количестве, она приносит человеку пользу.

У лисы очень хороший слух. Она слышит писк мышей под снегом. Может засунуть голову в снег. Подпрыгнув, она ударяет лапами снег и выгоняет мышей из нор.

Итог: Лиса ест мышей.

Рефлексия. Выбери смайлик , который говорит о том, что тебе понравился урок или нет.