Коррекционно-развивающее занятие по математике 2 класс по теме "Прием умножения с помощью сложения"

2.Реши удобным способом

Физкультминутка

В лесу темно

Все спят давно.

Все птицы спят,

Лишь одна сова не спит,

Летит, кричит.

Совушка-сова,

Головой вертит,

Во все стороны глядит

Прием умножения с помощью сложения.

2 класс

Цель: раскрытие конкретного смысла умножения.

Задачи:

1. Закрепление умения заменять сложение умножением.

2. Развитие навыка устного счета, логического мышления, внимания.

3. Воспитание усидчивости, интереса к математике, культуры речи.

Оборудование. Мультимедийный проектор, карточки с заданиями

1. Организационный момент.

Все сумели вы собраться,
За работу дружно взяться
Будем думать, рассуждать
Можем ли урок начать?

Беседа учителя:

Что необычного вы сегодня заметили?

Да, с приходом весны прилетают птички. У нас на доске расположились птички. У некоторых в клювиках задание – карточки.

Мы сегодня будем заселять птичек в домик. В конце все птички должны сидеть в домике. Выполняя задание мы заселяем птичку.

Устный счет:

Задание 1 (Слайд 1)

Продолжите ряд чисел:

Задание 2 На доске

Решить удобным способом

9+6+1+4+2=

7+9+1+3+8+2=

4+8+6+2+9

Задание 3 (Слайд 2)

- Откройте тетради и докажите правильность решения ваших примеров.

(59-26=33, 39+15=54, 70-8=62, 25+37=62)

Задание 4 (Слайд 3)

б) У Миши 7 монет по 2 руб. Сколько денег у Миши?

(2+2+2+2+2+2+2=14 2х7)

в) Докажите правильность решения.

Задание 5

Распределите все выражения в две группы (Слайд 4)

.

4. Сообщение темы занятия

- Сегодня мы продолжим тему замены суммы одинаковых слагаемых умножением.

- Запишите выражения, которые можно заменить умножением и найдите значение этих выражений.

Задание 1

2+2+2+2+2=

4+4+4=

1+1+1+1=

0+0+0=

0+0=

5+5+5+5=

• Проверьте по компьютеру (Слайд 5)

Задание 2

5. Закрепление.

- А сейчас нужно вставить числа в “окошко”, чтобы получились

Верные равенства.

3+3+3+3+ …=3x5

15+15+15+15=15x …

24+24+24=24x …

…x4=100+100+ … +100

12+12+12= … x 3

Физкультминутка

Как идёшь? Вот так!

А бежишь?

Вот так!

Ночью спишь?

Вот так!

Как берёшь?

Вот так!

Как шалишь?

Вот так!

А грозищь?

Вот так!

Запишите короче, используя знак умножения.

4+4+4+4

11+11+11

54+54

8+8+8+8+8

х+х+х+х+х

Замените умножение одинаковыми слагаемыми и вычислите:

5*3 1*8

3*7 2*6

6. Рефлексия.

Что мы сегодня повторяли на занятии?

Мы заселили в домик птичек и сделали правильно, потому что они нуждаются в нашей помощи.

Я рада тому, как вы сегодня работали, строили свои ответы, преодолевали трудности, рассуждали. Я вас благодарю за занятие.

-Спасибо.

Аналогично разбираем другие выражен