"Коррекционно-развивающие занятия "Коррекционные технологии" "Моя семья"

Задание 1. Отгадайте название, решив ребус. «7 я» ________________________

Назови всех членов своей семьи с их именами.

Задание 2. Помогите семье выйти из лабиринта

Задание 3. «Найди ответ и запиши его».

Фотография стоит в золотистой рамочке,

Чей взгляд солнцем согревает?

Взгляд любимой... ____________________________

Кто научит гвоздь забить. Даст машину порулить?

Все вы знаете, ребята,- это наш любимый _________________

Кто носки внучатам вяжет, сказку старую расскажет, с мёдом даст оладушки - это наша ________________

Он - мужчина и он сед, папе - папа, мне он _______________________

Мамы, папы, и их дети – сыновья и дочки. Они все родные люди, они живут в одном доме, они все помогают друг другу. Они все любят друг друга и понимают.

- А каким, одним словом мы можем назвать этих людей?

Задание 4. Поиграем. Прочитай и выучи игру с пальчиками.

Поставьте перед собой руку с открытой ладонью и загибайте пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – буду я –
Это вся моя семья.

Задание 5. Составьте рассказ о своей семье, используя вопросы.

- Сколько человек в вашей семье?

- Как можно ласково назвать бабушку? – Чем она любит заниматься?

- Может ли дедушка быть папой? – Чьим? – Чем любит заниматься дед?

- Кто старше бабушка или мама? – Бабушка мамина или папина мама? – Чем она любит заниматься?

- Как можно ласково назвать маму?

- Кто младше папа или дедушка? – Чем любит заниматься папа?

- Кто в семье самый главный?

- Чем вы любите заниматься все вместе?

З адание 6. Нарисуйте свою семью.