Kosti Vasilioglu. Şiir «Durgun, yolcu!»

Subkom

Petenţiyalar

İş çeşitleri

Kantarlamak strategiyaları

Didaktik kolaylıkları

Denemeklär. Standartlar

Üürenicileri

urokta aktiv çalışmaya doorutmak

Aazdan sözdä fikirini açıklamak

Avtor için bilgileri tekrarlamak

Sözü ilerletmäk hem epigraflan tanışmak

Uroon subkompeten ṭiyalarınnan tanışmak.

Becersinnär açık, duygulu okumaaa

Üürenicilerin sözlerini zenginnetmäk

temasını,

bulmaa becermäk

lääzımnı informaţiyayı ayırmaa

becermäk

Kendi bilgilerini göstermäk

Artistik kolaylıını bellietmäk

Tekstä görä dolu,zengin cuvaplar vermäk

öz fikirini

yazıcının paalılıını

açıklamak

Kısadan harakteristika yazıcılara yapmak

Sevgi yazıcılara terbietmäk

Ev işini dooru annamak

Çıkış yapmaa becermäk.

I.Selemleşmäk

-Zaman hayır olsun! Siz esap aldınız, ani bizdä büün urokta var musaafirlär. Kefim benim bundan pek ii. İsteerim paylaşmaa kendi kefimnän da vererim sizä benim kalibimin paycaazınnan, isteerim ҫekettirelim gülümseyeräk biri-birimizä hem paylaşarak iҫtän sɩcaklɩɩnnan. Bu duyguylan da çekedelim büünkü uroomuzu.

Üreklerinizi uslandırmaa deyni isteerim sölemää, ani büün da işleecez avtorlan, angısınnan artık tanıştık geçän urokta.

• Angı avtorlan tanıştık geçti urok?

Getirmää deyni aklımıza avtorun yaşamak hem yaratma yolunu, sizä bölä iş.

-Kim o K.Vasilioglu?

- Nezaman duumuş K.Vasilioglu?

- Neredä o duudu?

Hepsi çekiler ayledän. K.V.

- Kim onun anası?

- Kimdir bobası?

- Ne fayda getirdi K.Vasilioglu bizim literaturamıza?

- Nesoy onun yaratmaların janraları?

- Ne var nicä söläsiniz K.Vasilioglu yaratmaları için?

- Angı temaları o açıklêêr kendi yaratmalarında:

şiirlerindä, annatmalarında?

Yazık, ki geçindi K.vasilioglu...

Var nicä mi sölemää, ki avtor kendi yaratmalarınnan braktı iz bu yaşamakta?

Epigraf:

Kim ҫalɩşmadɩ-o yaşamadɩ, ondan şafklɩ iz bu dünnedä kalmadɩ. /K. Vasilioglu./

- Necin bu söleyişi bän ayırdım, biz annayacez uroon örüyüşündän.

II.Eni tema.

Geçti urok biz tanıştık K.Vasiliogluylan nicä proza yazıcısınnan. Büün açıklayacez onun taa bir tarafını. Tanışacez nicä şiir yazıcısınnan. Bir käämil usta gibi o düzer kendi şiirlerini, angısı brakêr derin iz okuyucunun canında.

Biz büün tanışacez K.Vasilioglunun şiirinnän «Durgun, yolcu!»

Neetlär: Taa derindän durgunmaa onun şiirindä «Durgun, yolcu!». Savaşacez yaraştɩrmaa,argumentlemää,

aҫɩklamaa kendi düşünmeklerimizi, üürenecez saymaa insannarɩn yaptıklarını.

Yazın günü, temayı, epigrafı ....

Geçelim yaratmaya. Açın kiyatlarınızı s. 224

- Buyurun sesläyin şiiri, bän okuyacam, olun kuşku , okuduktan sora söleyeceniz kim baş süret bu şiirdä.

-İşlemää deyni lääzım taa derindän tanışalım şiirlän. Okuyalım taa birkerä.

SŐZLÜK: Kafadar –senin gibi birtürlü düşünän insan

Senmäz – sörpeşmeyecek

Kurban-a) evelki dinnerdä bir predmet osa diri hayvan,kuş bir baaşış gibi;

-b) bir bişeydän osa kimdänsä kendibaşına vazgeçmäk;

Kurgaf –zabun

Sergi- birbişey gösterilmesi

Üünärdi- hodullanadı

Geçindi-öldü

Iildärsin- indirärsin başını

III. Temayı kaaviletmäk

Dönelim epigrafımıza. Uyêr mı bu laflar bizim baş geroya.

• Nicä avtor açıklêêr kendi duygularını bu adamın paalılıına.

• Öldu, ama unuduldu mu bu adam?

  

• Neredän göreriz.

1 laf adı

2 laf kim o?

3 laf nesoy o?

4 laf onun yaptıkları

5 laf-Yazdırın onu

• Açıklayın bana te bu dörtlüün maanasını.

Ama naşey yapmaa, Allahım,

Kaldırdın sän onu göklerä...

Oradan sıkçana o yollêêr

Yaratmak şafkını gençlerä.

• Ne istedi sölemää avtor?

Açıklayalım literatura kolaylıklarını

-Dönelim genä şiirä.Bulun öz fikirini.

Ona deyni da başka yazıcılar adêêr yaratmalarını.

İsteerim seslärsiniz D.K.Çobanın sesini.

Şindi bän dä isteerim çekmää dikatınızı, isteerim verili oklarlan toplarsınız söleyişleri.

1. Aaç gözäl dallarınnan, adam – yaptıklarınnan.

2.Halkını sevän adam-öldüktän sora da yașêêr.
3. Ömür ölçümeer vakıdın uzunnuunnan,yıllarlan, ama adamın yaptıklarınan.

• Uyêr mı büünkü temaya bu söleyişlär? Neylän?

IV. Çıkış:

Biz büün lafettik taa çok D.Kara Çobanın yaptıkları için.

K.Vasilioglunun da yaptıkları halkına deyni büüktür.

O geçindi, ama o da D.K.gibi yollêêr gençlerä şafkını.

Çok var ayırıldılar bu dünnedän, angısı yaptı halkımıza deyni çok faydalı işleri. Onnarı da anêrız yaptıkları için- G.Gaydarcının, D.Tanasoglunu, M.Marunevicin, N.Baboglunun, h.b

V.Evä iş:

Ezber şiiri.

Ayırı notaya yaradıcılı iş: ne taa yakın bana

1. resimnemää şiirdän beendii epizodu;

2. aaraştırmaa söleyişleri bu temaya;

3. Yazmaa mini-yaratma temaya: Kim ҫalɩşmadɩ-o yaşamadɩ,ondan şafklɩ iz bu dünnedä kalmadɩ”;

VІ. Refleksiya

• Bän büün işittim ...

• Bän büün duydum ...

• Bän büün üürendim ...

• Büün bän annadım, ani

VІІ.Notalamak.

Saa olun.

açıklasınnar bakışlarını

Demekli okumayı

Becermeyi işletmää logika fikirini

Literatura personajin süretini açıklamak

Biri-birini kantarlamak

Artistik kolaylıını dooru bellietmäk

Üürenicilerin dooru konuşmasını gagauz dilindä

esaba almak

Kuşku

seslemeyi

Yaratıcılı iş

Monologun hem soruşların dooru kurulmasını kontrol etmäk

Esap alêr ev işin yazılmasını

Diferenţial

Üüredicin sözü.

Annadıcı metod

Payacak

Soruş – cuvap konuşması

İş kiyatlan

Sincircik

Soruş – cuvap konuşması

Yaratıcılık metodu

Literatura personajin piramidası

Üüredicinin sözü

6 Neçin

Üüredicinin sözü

Diagrama

Wena

Tehnika

«Başar cümleyi»

Aazdan sözdä fikirini açıklamaa

Becermeyi dooru cuvap etmää

Üürenicilerin kuşkuluunu urokta kontrol etmää

Becermää aazdan sözü ilerletmää

Becermeyi gözäl,açık lafetmää,

dooru cuvap vermaa

Üürenicilerin dooru konuşmasını gagauz dilindä

Esaba almaa

İlerletmää Üürenicilerin cuvabını dooru kurmaa

Aaraştırmaa

kim yazdı şiir

D. Karaçobana

Üürenicilerin dooru cuvaplarını kurmaa esap almaa

İlerletmää üürenicilerin becermeklerini fikirini bütünneştirmää