Слайд №1.
Здравствуйте. Я Чулкова Александра, ученица 7 класса Вертуновской средней школы. Моя работа называется «Путешествие из Пензы в Ангарск».
Слайд №2.
Гипотеза: путешествие – хороший стимул и метод обучения.
Объекты исследования: окружающий мир, в том числе деятельность людей. Предмет исследования: увиденное и услышанное во время путешествия.
Цель работы: доказать, что путешествие – это кладезь знаний.
Слайд №3.
Летом 2013 года мне с родителями посчастливилось побывать на Байкале. Путь поездом от Пензы до Ангарска составляет ровно 3,5 суток или 4600 км. Оба города расположены на 53 широте. Разница в долготе почто 60 градусов. Так я пересекла 5 часовых поясов.
Слайд №4.
Из увиденной и услышанной информации я составила «карту познаний», которая состоит из справки, новых знаний и личных фотографий.
Слайд №5.
Увидев Уральские горы, я поняла, почему они называются старые. По сдвинутым слоям горных пород можно было представить, как двигались друг на друга Лавразия и Сибирь. Животный и растительный мир мало отличается от окружающего мира в нашей области. Почва не такая богатая. Плотность населения довольно высокая. Крупные города Уфа, Челябинск. Сувениры из Челябинска рассказывают об уральских самоцветах.
Слайд №6.
Западно – Сибирская равнина.
После Урала поезд идет почти прямо на восток (об этом свидетельствует мой компас). Начинается бескрайняя Западно-Сибирская равнина. До Новосибирска тянется плоская заболоченная местность с небольшими островками березняка или отдельно стоящими березками и плоскими как блюдце озерами. Дует влажный северный ветер. Эта однообразная картина длиться более суток. За окном глазу не на чем остановиться. Западносибирская тоска!
Слайд №7.
Тайга. Саяны. Курорт Аршан.
Пересекаем Обь. После Новосибирска начинается пейзаж, похожий на пензенский, но с более сухим климатом. Появились речушки и большие реки, заболоченных мест стало меньше. Начались смешанные леса: береза, ель, сосна, осина, пихта. Но нет дуба. Ближе к Ангарску пошли сплошные леса без опушек. Все деревья как струна, тянутся друг перед другом вверх. Повсюду возвышаются свечками ели великаны и огромные лиственницы. Часто встречается хвощ - свидетель кислых почв. Плодородный слой меньше метра.
Слайд №8
Следующую порцию знаний я получила на Аршане, знаменитом курорте минеральных вод в предгорье Саян. По легенде в этих местах родилась мать Чингисхана. На Аршане я впервые увидела как курятся горы Саяны, горную речку Кынгарга, дацан - буддийский храм, нашла первую шишку на молодом кедровом деревце, попробовала бурятские национальные блюда.
Слайд №9.
Уникальная коллекция часов в Ангарске помогла мне узнать, что часы бывают разные: простейшие (песочные, солнечные, водяные), деревянные (братьев Бронниковых), габровские (идущие против часовой стрелки), юбилейные, оригинальные, часы специального назначения, например, космические (дар космонавта Гречко). Часы точно отражают разные эпохи. Есть часы производства Сердобского часового завода.
Слайд №10.
Минералогический музей в Иркутске.
В музее минералов в Иркутске из уст экскурсоводов я узнала много интересного о тайнах жизни минералов, поэтические легенды и действительные истории о минералах и их роли в развитии цивилизации. Самое яркое впечатление на меня произвели валун нефрита «Седло Чингисхана» и «Уральская горка Денисова-Уральского, который стал прототипом Данилы-мастера в сказах П. П. Бажова.
Слайд №11.
Но больше всего я увидела и узнала конечно же на Байкале. 5 дней мы жили в палатках, в 100 метрах от берега напротив крупнейшего острова Ольхон. Я научилась ловить рыбу, готовить пищу на костре, ставить палатку, различать камешки, которыми выложено побережье. С большим интересом я наблюдала за сусликами и чайками, изучала их поведение. Мне посчастливилось увидеть щитомордника, орлана белохвостого, птенца чайки, кедровку, бурундука. А какие там красоты – просто дух захватывает!
Я поняла, что на Байкале можно провести не только неделю, но и пару месяцев. На прощание мы поклонились дедушке Байкалу.
Слайд №12.
Огромный объем информации дало мне посещение Лимнологического музея – музея Байкала.
От экскурсоводов, ученых института, я узнала не только о самом озере и его обитателях, но и об уникальных исследованиях и экспериментах, проводимых здесь. Например, для улучшения генофонда сига ученые скрестили сига и омуля. Этот гибрид не дает потомства, но может скрещиваться с этими двумя видами.
В аквариуме удивила губка – самое странное существо на земле, без сердца, нервной и пищеварительной системы. Это животное всасывает продукты жизнедеятельности животных и выпускает питательные вещества. Губка вырастает за год на 1 см. Самую большую губку высотой в 180 см. ученые обнаружили, опустившись на батискафе на дно Байкала.
В лаборатории музея у меня была возможность под микроскопом рассмотреть самых маленьких существ Байкала.
За Иркутском простираются сопки и степи с солеными озерами без растительности и живых организмов. Здесь находиться знаменитая мраморная дорога.
Слайд №13
Буряты.
Хотелось бы сказать еще о бурятах - народе, населяющим территорию вокруг Байкала. Буряты мясоеды. Для чистки зубов используют серу – вываренную 3-летнюю смолу пихты, а от изжоги камедь. В чай добавляют местные травы. Вместо семечек грызут кедровые орешки.
Буряты признают язычество, буддизм, почитают местного бога Бурхана – бога хребта Хамардабан. Чтобы его задобрить и не навлечь на себя беду в виде непогоды, на пикнике надо бросить в огонь первый лучший кусок еды. У бурятов много сакральных мест. Это, прежде всего красивые природные места. Люди обвязывают ветки деревьев разноцветными шелковыми лентами.
Буряты – это народ, который чтит память и законы своих предков, народ, который пытается сохранить красоту и первозданность неповторимого края.
Слайд №14.
Так что же дает путешествие?
Путешествие – это определенный багаж знаний, радость познания и общения.
Путешествие пробуждает интерес к знаниям и желание познавать мир дальше и глубже.
Путешествие – это маленькая жизнь.
Слайд №15.
Путешествуйте!
Спасибо за внимание!
2 926
16 802 
