Краткосрочное планирование урока русского языка во 2 классе. Тема "Имя существительное как часть речи. Повторение"

Этап

Время

Ключевые идеи

Ход урока

Действия учителя

Действия учащихся

Применение модулей

Ожидаемый результат

1

8.00-8.03

Физ.минутка

Физическая активность

Физическая активность

Использование ИКТ в преподавании и обучении

Концентрация внимания. Психологический настрой

2

8.03-8.06

Понимание учащимися критерии оценивания

Деление на группы

-Назовите героев физ.минутки. Возьмите карточки с рисунками, рассаживайтесь по группам. Правила работы в группах. Критерии оценивания

Деление на группы

Новые подходы в преподавании и обучении

Создание коллаборативной обстановки

3

8.06-8.12

Число и род имён существительных. Склонение имён существительных

Актуализация знаний. Работа в парах

«Верное- неверное утверждение»

-Минутка чистописания

-Письмо по памяти

 -Самопроверка.  

Проверьте, как вы написали данные слова.

Взаимопроверка.

Оценивание

Новые подходы в преподавании и обучении. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями

Развитие мышления, памяти

4

8.12- 8.30

Имя существительное- морфологические признаки

Работа в группах

Задание   :  Найдите «лишние»  слова, определите у них орфограмму  и запишите с ними предложения. Форму слова можно изменять.

-     Какое слово лишнее   в каждом ряду?

1 )Мороженое, колбаса, сыр, скворец

Педагог, строитель, работа, преподаватель

Животные, государства, страны, земли

Молодой, стройная, живая, зелёная

На земле, в воздухе, вода, в трубе "Паучок"

Деление на группы . Обзор частей речи. Тема и цели урока. Составление кластера

Оценивание

Использование ИКТ в преподавании и обучении

Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению.

Каждая группа обобщает знания о разных частях речи

5

8.30-8.40

Индивидуальная работа

Упражнения в учебнике.

Упр. 106-108

Синквейн

Взаимооценивание.

Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению. Обучение талантливых и одарённых детей

Развитие речи.

6

8.40-8.45

Рефлексия

Обратная связь

Верные, неверные утверждения

Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению.

№ задания

№1

№2

№3

№4

№5

Оценка

Оценка соседа

Вопрос

Имя существительное- часть речи

Имена существительные изменяются по числам, родам, падежам

Имена существительные- собственные и нарицательные

В предложении имена существительные бывают подлежащим, сказуемым, второстепенным членом

Утверждение