Краткосрочный проект в старшей группе «Этих дней не смолкнет слава»

Работа с родителями

1. Информация в родительском уголке – папка-передвижка «Как рассказать ребенку о ВОВ.

2. Индивидуальные и групповые консультации по организации выставки ко Дню Победы и проведению музыкально-спортивного вечера.

3. Оформление Книги памяти «Герои войны»

4. Музыкально – спортивный праздник «Несовместимы дети и война», совместно с родителями.

5. Создание стенгазеты «Никто не забыт, ничто не забыто»

29.04 – 08.05

Работа с детьми

1. Музыка – разучивание песни ко Дню Победы: «Наследники Победы» сл. В. Шумилина, муз. Е. Зарицкой

2. Познание. Тема «Этот день победы»

Цель: познакомить с героическими страницами нашей Родины.

Физминутка:

«Как солдаты на параде

Мы шагаем ряд за рядом.

Левой – раз, правой – раз,

Посмотрите все на нас!»

1. Коммуникация (развитие речи). Тема: «Военные профессии».

Цель: расширять знания детей о Российской Армии; уточнить представления детей о родах войск; учить детей навыкам словообразования.

29.04.

1. Познание (ФЭМП)

Физминутка:

«Руки в стороны

В полёт отправляли самолёт.

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд,

1! 2! 3! 4! – полетел наш самолёт!»

2. Конструирование. Тема: «Самолётик из бумаги»

Цель: развивать конструктивные способности, мышление, творчество.

3. Физическая культура. Спортивное состязание «Богатырские потехи» (Картушина, стр. 113)

Цель: нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами физической культуры.

30.04

1. Музыка – музыкальная композиция «Песни о войне»

2. Познание. Беседа по рассказу А. Митяева «Мешок овсянки»

Цель: способствовать обогащению словарного запаса; развивать речевую структуру языка; учить пересказывать рассказ; развивать мышление, память.

Физминутка:

Один, два – стоит ракета,

Три, четыре – самолёт.

Один, два – хлопок в ладоши,

А потом на каждый счёт.

1! 2! 3! 4! И на месте походили!

1. Художественное творчество. Рисование. Тема «Салют над городом в честь праздника Победы»

Цель: учить отображать в рисунке впечатления от праздника; создавать композицию рисунка.

2.05

1. Художественное творчество. Лепка. Тема «Цветы к празднику Победы»

Цель: закреплять приёмы лепки: раскатывание между ладонями, оттягивание, соединять части приёмом прижимания; развивать воображение.

Физминутка:

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу левую к груди,

Да смотри не упади.

А теперь постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

1. Чтение художественной литературы. Рассматривание иллюстраций о ВОВ. Чтение стихотворения С. Васильева «Белая берёза»

Цель: обогащать словарный запас детей; познакомить с творчеством С. Васильева.

3.05

1. Подвижные игры:

«Военная фуражка», «Военная игра», «Попади в цель» (Давыдова, стр. 176 - 177)

Цель: Развивать  координацию движений. Повышать положительный настрой и укреплять психоэмоциональное здоровье. Развивать навыки общения. Учить оценивать ситуацию и делать соответствующие выводы. Развивать быстроту реакции.

2. Поход в музей. Литературная композиция «Что мы знаем о войне»

6.05

1. Музыка. Повторение песен ко дню Победы.

2. Аппликация. Акция «Подарок ветеранам». Тема: «Этот день мы приближали, как могли».

Цель: воспитывать у детей любовь, уважение и заботу к ветеранам; вызывать желание порадовать их подарком.

1. Познание. Тема: «Моя Родина – моя Россия».

Цель: формировать у детей понятие «большая» Родина; расширять представление о родной стране; воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине; уважение к флагу; гимну, языку.

7.05

1. Общий музыкальный праздник для детей «Пусть не будет войны никогда»

8.05