Кторый час.поурочка

Цели урока:

Ожидаемые результаты

1.Обучающая: : познакомят с новой величиной, формировать представления о единицах времени - часе, минуте, совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи

2.Развивающая: развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, учить применять полученные знания в условиях решения учебных задач и в повседневной жизни.

3.Воcпитывающая: воспитывать дружеские отношения учащихся в процессе учебной деятельности

Познакомят учеников с единицами времени и их отношениями.

Научить узнавать время по часам.

Сформирют умение выполнять действия с единицами времени.

Научятрешать задачи по теме

Ключевые компетентности:

Предметные компетентности:

1

Информационные (КК-1)

1

Языковые (ПК-1)

2

Социально- коммуникативные (КК-2)

2

Речевые (ПК-2)

3

Самоорганизация и разрешение проблемы (КК-3)

3

Социокультурные (ПК-3)

Этапы урока

Деятельноcть учителя

Деятельноcть ученика

Компетентности

К.К П.К

Оценивание

I. Орг.

 момент

3 мин

2. Актуализация знаний учащихся

3. Формирование новых знаний и умений учащихся.

4. Применение полученных знаний и умений.

5. Итоги урока.

Рефлексия.

Комментирование отметок

4. Домашнее задание.

Приветствие

Мы пришли сюда учиться:

Не лениться, а трудиться.

Будем мы считать, писать,

Будем всё запоминать.

- Скажите, какое сегодня число?

- Какой день недели?

- Какой день недели был вчера? Какой будет завтра?

- Что такое сутки?

- Как вы думаете, какое самое продолжительное время суток, за это время мы успеваем сделать больше всего дел?

- Какое время суток проходит незаметно для нас? Мы закрываем глаза, когда оно начинается, открываем, а оно уже закончилось

Мы день не спим, мы ночь не спим,

А всё стучим, стучим, стучим:

Тик-так, тик-так, тик-так

- Для чего человеку нужны часы?

- Как называется круг с цифрами?

- Сколько цифр на циферблате?

Отгадайте загадку и скажите, что ещё помогает определить время.

Две сестрицы друг за другом

Пробегают круг за кругом.

Коротышка – только раз,

Та, что выше, - каждый час.

Стрелки обозначают часы. Короткая стрелка обозначает часы. Длинная стрелка указывает на минуты. Отсчёт времени начинается с цифры 12. За 1 час минутная стрелка пробежит весь круг, а часовая стрелка продвинется только до следующего числа на циферблате.

творческих работ.

Стр. 10- Упр-я1,2,3,4,5,6

Стр 102 упр 7

Настрой на урок. Готовность к уроку

Задают друг другу вопросы по теме, отвечают на вопросы учителя, проверяют д/з .

Понимают значение знаний по теме, записывают число и тему урока в тетрадях. Выполняют упражнения ,отвечают на вопросы.

Ученики отвечают на вопросы.

Выполняют задания.

Учит новые слова.

Делают выводы, выполняют разные виды работы, отвечают на вопросы

Читают текст и комментируют. Выполняют самостоятель

ную работу

Записывают домашнее задания.

КК-1

КК-2

КК-1

КК-2

КК-3

КК-3

ПК-2

ПК-2

ПК-3

ПК

ПК-3

ПК-2

Форматив ное,

Суммативное

Форматив ное,

Суммативное

Форматив ное,

Суммативное

Форматив ное,

Суммативное

Форматив ное,

Суммативное