КТП 10 класс по ОБЖ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

10 класс «А»

( базовый уровень)

Составитель: Мальцев П.В., учитель ОБЖ

Старый Оскол

2017

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 класса составлено на основе Рабочей программы для 10-11 классов по Основам безопасности жизнедеятельности (общеобразовательный уровень, нормативный срок освоения - 2 года):

На основании календарного учебного плана МБОУ «СОШ №6» на 2017-2018 учебный год (приказ МБОУ «СОШ №6» от 09.06.2017 г. №223), продолжительность учебного года в 10-х классах составляет 34 недели, поэтому по сравнению с рабочей программой разработчика количество часов сокращено с 35 до 34 согласно графику работы образовательного учреждения. Других изменений нет.

Календарно-тематическое планирование рассчитано на 34 часа (1 час в неделю).

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Текущий контроль осуществляется с помощью устного/письменного опроса и практических работ.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме тестирования или контрольной работы.

Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала за год в форме контрольной работы.

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

Входная проверочная работа в форме теста за курс 9 класса

Для оценки освоения школьниками содержания учебного материала отдельных разделов за 9 класс предлагается проведение письменной проверочной работы в форме тестирования (20 мин.) на первых уроках 1 четверти.

Комплект тестов предназначен для проверки качества знаний и умений учащихся по курсу «Основы безо­пасности жизнедеятельности» в соответствии с программой для учащихся общеобразовательной школы. Данные тесты отражают вопросы различной степени сложности, что требу­ет от ученика не только хороших знаний, но и умение логиче­ски мыслить, сравнивать, анализировать и делать правильные выводы. Тесты помогут учащимся лучше усвоить основы кур­са ОБЖ и подготовиться к выпускному экзамену по данному предмету.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ТЕСТАМИ:

1. Внимательно прочитайте текст теста (и, если есть, корот­кую справку к нему, что может служить своеобразным ориентиром в поиске правильного ответа на предложен­ное задание).

2. Ознакомьтесь со всеми вариантами ответов и лишь после этого сделайте свой выбор.

3. Тесты предполагают наличие одного пра­вильного ответа.

4. Если школьник во время письменного опроса с использо­ванием тестов набирает в совокупности:

а). 90 % (9 ) и более правильных ответов - отлично,

б).70 % ( 7) и более правильных ответов - хорошо,

в).50 % (5 ) и более правильных ответов - удовлетворительно

г). менее 50 % ( менее 5) правильных ответов - неудовлетворительно

I вариант

5. Какой способ эвакуации населения называется комбинированным?

а) когда марш-бросок чередуется с элементами преодоления препятствий;

б) когда марш-бросок чередуется с отработкой навыков ползания по местности;

в) когда часть населения выводится из опасной зоны в пешем порядке, а часть - вывозится
различными видами транспорта из опасной зоны;

г) когда все слои населения вывозятся различными видами транспорта из опасной зоны.

6. Что создаётся для организации и проведения эвакуации населения?

а) создаются семейные общежития;

б) создаются ремонтно-восстановительные бригады;

в) создаются сборные эвакуационные пункты (СЭП);

г) создаются сборные команды.

7. Из приведенных определений здоровья выбери­те те, которые приняты Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ):

а) здоровье человека — это состояние полного фи­зического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недос­татков;

б) здоровье человека — это отсутствие у него болез­ней и физических недостатков;

в) здоровье человека — это отсутствие у него болез­ней, а также оптимальное сочетание здорового образа жизни

8. Здоровье человека примерно на 50% зависит от:

а) наследственности.

б) экологических факторов;

в) состояния муниципального обслуживания насе­ления;

г) образа жизни;

Ключ к тесту

II вариант

1. Гиподинамия — это:

а) физическое перенапряжение организма

б) избыток движения;

в) недостаток движения;

2, Последствием недостатка движения является:

а) снижение умственной и физической деятель­ности;

б) ухудшение сна;

в) полная остановка роста;

г) некоторое улучшение работоспособности;

д) частичная потеря слуха.

3. Что необходимо сделать человеку, прослушавшему сообщения местных органов власти?

а) следует действовать в соответствии с полученными указаниями;

б) следует позвонить в милицию;

в) следует действовать по своему усмотрению;

г) следует проверить достоверность информации .

4. Что такое эвакуация населения?

а) беспорядочное бегство населения из угрожаемых районов в безопасную зону;

б) организованный поход населения в поисках продовольствия;

в) организованный выход населения с оккупированной территории;

г) организованный вывод (вывоз) населения из угрожаемых районов в безопасную зону.

9. Что необходимо сделать, прибыв к указанному сроку на сборный эвакуационный пункт?

а) сдать вещи в камеру хранения;

б) предъявить военный билет;

в) подготовить свое резюме;

г) пройти регистрацию.

10. Руководство гражданской обороной в образовательном учреждении осуществляет:

А) Директор школы

Б) Зам. директора по АХР;

В) Преподаватель-организатор ОБЖ

Ключ к тесту

Итоговая проверочная работа за курс 10 класса в форме теста

Комплект тестов предназначен для проверки качества знаний и умений учащихся по курсу «Основы безо­пасности жизнедеятельности» в соответствии с программой для учащихся общеобразовательной школы. Данные тесты отражают вопросы различной степени сложности, что требу­ет от ученика не только хороших знаний, но и умение логиче­ски мыслить, сравнивать, анализировать и делать правильные выводы. Тесты помогут учащимся лучше усвоить основы кур­са ОБЖ .

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ТЕСТАМИ:

1. Внимательно прочитайте текст теста (и, если есть, корот­кую справку к нему, что может служить своеобразным ориентиром в поиске правильного ответа на предложен­ное задание).

2. Ознакомьтесь со всеми вариантами ответов и лишь после этого сделайте свой выбор.

3. Тесты предполагают наличие одного пра­вильного ответа.

4. Если школьник во время письменного опроса с использо­ванием тестов набирает в совокупности:

а). 90 % (9 ) и более правильных ответов - отлично,

б).70 % ( 7) и более правильных ответов - хорошо,

в).50 % (5 ) и более правильных ответов - удовлетворительно

г). менее 50 % ( менее 5) правильных ответов - неудовлетворительно

I вариант

Задание 1. Из перечисленных ниже причин вы­берите те, которые могут привести к вынужденно­му автономному существованию в природных усло­виях:

а) потеря части продуктов питания;

б) потеря ориентировки на местности во время по­хода;

в) потеря компаса;

г) отсутствие средств связи.

Задание 2. Определите, какой из этих законов за­крепляет правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства:

а) закон «Об обороне»;

б) закон «О гражданской обороне»;

в) закон «О безопасности».

Задание 3. Воздействие какого поражающего фак­тора ядерного взрыва может вызвать ожоги кожи, по­ражения глаз человека и пожары? Выберите правиль­ный из предлагаемых вариантов ответа:

а) воздействие светового излучения;

б) воздействие проникающей радиации;

в) воздействие электромагнитного импульса.

Задание 4. Противогаз служит для защиты орга­нов дыхания, лица и глаз:

а) от отравляющих веществ;

б) от радиоактивных веществ;

в) от бактериальных средств;

г) от высоких температур внешней среды.

Задание 5. Среди перечисленных здесь способов передачи инфекции один указан ошибочно. Найдите его в приведенном ниже перечне:

а) воздушно-капельным путем;

б) механическим путем;

в) жидкостным путем;

г) контактным или контактно-бытовым путем.

Задание 6. В каком порядке необходимо прово­дить закаливание носоглотки? Выберите из предла­гаемых вариантов ответа правильный:

а) полосканием горла прохладной, а затем холод­ной водой;

б) полосканием горла теплой, а затем холодной во­дой;

в)полосканием горла холодной водой в течение 5 мин.

Задание 7. Чему способствует регулярное закали­вание? Выберите из предлагаемых вариантов ответов правильные:

а) повышению способностей к восприятию и запо­минанию;

б) повышению аппетита;

в) отвыканию от вредных привычек;

Задание 8. Из приведенного ниже перечня состав­ляющих выберите те, которые являются основными для здорового образа жизни:

а) оптимальный уровень двигательной активности;

б) малоподвижный образ жизни;

в) небольшие и умеренные физические нагрузки;

г) курение и употребление алкоголя в небольших количествах;

Задание 9. Из приведенных вариантов ответов выберите те, которые характеризуют признаки при­менения бактериологического оружия:

а) наличие необычных для определенной местнос­ти скоплений насекомых и грызунов;

б) изменение естественной окраски растений;

в) появление у пораженных людей ощущения раз­дражения носоглотки, глаз, тяжесть в груди;

г) возникновение отдельных пожаров.

Задание 10. Определите, какие из перечисленных ниже боеприпасов относятся к высокоточному оружию:

а) осколочные боеприпасы;

б) бетонобойные боеприпасы;

в) управляемые авиационные бомбы;

г) боеприпасы объемного взрыва.

Ключ к тесту

II вариант

Задание 1. Из приведенных определений здоровья выберите те, которые приняты Всемирной организа­цией здравоохранения (ВОЗ):

а) здоровье человека — это отсутствие у него болез­ней и физических недостатков;

б) здоровье человека — это отсутствие у него болез­ней, а также оптимальное сочетание здорового образа жизни с умственным и физическим трудом;

в) здоровье человека — это состояние полного фи­зического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недос­татков.

Задание 2. Что такое инкубационный период?

Из приведенных ниже определений выберите правиль­ное:

а) это время от момента начала заболевания до вы­здоровления;

б) это время от момента внедрения микроорганиз­ма до проявления болезни;

в) это время от начала заболевания до момента ак­тивного проявления болезни.

Задание 3. Среди перечисленных здесь способов передачи инфекции один указан ошибочно. Найдите его в приведенном ниже перечне:

а) воздушно-капельным путем;

б) механическим путем;

в) жидкостным путем;

г) контактным или контактно-бытовым путем.

Задание 4. Из приведенных задач выберите те, которые являются задачами в области гражданской обороны:

а) эвакуация населения, материальных и культур­ных ценностей в безопасные районы;

б) эвакуация раненых с места военных действий в безопасные районы;

в) тушение пожаров в жилых и общественных зда­ниях в мирное время;

г) строительство фортификационных сооружений в военное время;

Задание 5. Воздействие какого поражающего фак­тора ядерного взрыва может вызвать ожоги кожи, по­ражения глаз человека и пожары? Выберите правиль­ный из предлагаемых вариантов ответа:

а) воздействие светового излучения;

б) воздействие проникающей радиации;

в) воздействие электромагнитного импульса.

Задание 6. Чем определяется время действия про­никающей радиации на наземные объекты? Выберите из предлагаемых вариантов ответа правильный:

а) видом ядерного взрыва;

б) мощностью ядерного заряда;

в) действием электромагнитного поля, возникаю­щего при взрыве ядерного боеприпаса;

г) временем подъема облака взрыва на высоту, при которой гамма-нейтронное излучение практически не достигает поверхности земли;

д) временем распространения возникающей при ядерном взрыве светящейся области, образуемой рас­каленными продуктами взрыва и раскаленным возду­хом.

Задание 7. Вам кажется, что кто-то идет за вами следом. Ваши действия:

а) перейдете несколько раз улицу и, убедившись в правильности подозрений, побежите в людное место;

б) остановитесь и выясните причину преследования;

в) броситесь бежать к телефонной будке.

Задание 8. Выберите из предлагаемых вариантов правильное название созданной в России системы для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситу­аций:

а) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;

б) Единая государственная система предупрежде­ния и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

в) система сил и средств для ликвидации последст­вий чрезвычайных ситуаций.

Задание 9. Для чего создают территориальные подсистемы РСЧС? Выберите из предлагаемых вари­антов ответа правильный:

а) для предупреждения и ликвидации чрезвычай­ных ситуаций в городах и районах;

б) для предупреждения и ликвидации чрезвычай­ных ситуаций в поселках и районах;

в) для предупреждения и ликвидации чрезвычай­ных ситуаций на промышленных объектах;

г) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в субъектах Российской Федерации в пределах их территорий, причем они состоят из звеньев, соответ­ствующих административно-территориальному делению этих территорий.

Задание 10. Из предлагаемых вариантов выберите правильное название закона, определяющего права и обязанности граждан России в области защиты от чрезвычайных ситуаций:

а) закон Российской Федерации «О безопасности»;

б) федеральный закон «Об обороне»;

в) федеральный закон «О защите населения и тер­риторий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

г) федеральный закон «О гражданской обороне».

Ключ к тесту

Оборудование и приборы

2