КТП Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного возраста

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

^{Календарно-тематический}

_план

№№

учебных

занятий

Название разделов, название тем по учебной программе,

название тем отдельных учебных занятий

Количество

учебных часов

1

2

3

1

Введение. Обучение правилам

безопасного поведения. Значение и роль анатомических знаний

1

Тема1.Общие закономерности роста и развития детей дошкольного возраста.(1ч)

2

Общие закономерности роста и развития детей дошкольного возраста.

1

Тема 2. Физическое развитие ребенка(3ч)

3-4

Физическое развитие ребенка Динамика ростовых процессов в процессе онтогенеза Основные критерии оценки физического развития ребенка.

2

5

Изучение качественных и количественных показателей роста и развития детей дошкольного возраста

1

Тема 3. Нейро- и психофизиологические особенности функционирования нервной системы ребенка (4ч).

6-7

Нейрофизиологические особенности функционирования нервной системы ребенка

2

8

Психофизиологические особенности функционирования нервной системы ребенка

1

9

Определение психологических параметров зрелости НС ребенка .Изучение процессов возбуждения и торможения в ЦНС

1

Тема 4. Высшая нервная деятельность детей дошкольного возраста (4ч).

10-11

Высшая нервная деятельность детей дошкольного возраста Развитие больших полушарий. Выработка и классификация условных рефлексов.

2

12

Первая и вторая сигнальная система. Типы высшей нервной деятельность у детей.

1

13

Определение типа ВНД

1

Тема 5.Развитие анализаторных систем детей дошкольного возраста (3ч).

14-15

Динамика развития анализаторных систем в процессе онтогенеза. Физиологические особенности зрительного анализатора. Физиологические особенности слухового анализатора.

2

16

Значение гигиенических факторов в развитии слухового и зрительного анализаторов.

1

Тема 6. Развитие опорно-двигательного аппарата (4ч)

17-18

Функции и строение опорно-двигательного аппарата. Динамика роста костей.

2

19

Рост и работа мышц, статическая и динамическая работа.

1

20

Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата и детского травматизма.

1

Тема 7. Развитие дыхательных функций легких. (2ч)

21

Развитие дыхательных функций легких.

1

22

Изучение приемов оценки жизненной емкости легких и частоты дыхания.

1

Тема 8. Развитие функций сердечно-сосудистой системы(2ч)

Тип учебных

занятий

Учебно-методические материалы,

средства обучения

Задание

для учащихся

на дом

Примечания

4

5

6

7

КУ

Составить 3 вопроса о значении анатомических знаний.

1

КУ

[3], стр.6-21

2

КУ

[3], стр.14-21

Подготовить

3 вопроса по теме занаятия.ю

3-4

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

[3], стр.19 табл.2

5

КУ

Плакат « Строение нейронов»

[3], стр.325-401

6-7

КУ

[4], стр.122-132.Составить 3 вопроса

8

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

[4], стр.97-101

9

КУ

Плакат «ВНД»

[4], стр.104-120

Составить таблицу «Условные и безусловные рефлексы»

10-11

КУ

Схема «Типы ВНД»

Составить таблицу «Сравнительная характеристика сигнальных систем»

12

УППЗ

ИМК

[4], стр.120-132

Оформить отчет

13

КУ

Плакаты: «Строение глаза»,, видео «Модель барабанной перепонки», « Слуховые косточки» Муляж уха, глазного яблока

Подготовить кроссворд « Анализаторы»

4], стр.253-258,135-148; [1],д стр.48-71

Зарисовать строение глаза.

14-15

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

[3], стр.19 табл.2

16

КУ

Плакат, «Скелет человека»

муляжи костей

[4], стр.42-49. Заполнить табл. «Кости скелета»

17-18

УППЗ

Плакат, , «Скелет человека»

муляжи костей ИМК

[4], стр.46-62

Оформить отчет

19

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

[4], стр.42-49

20

УППЗ

Видеосюжеты

Составить 5 рекомендаций по развитию дыхательной функции

21

УППЗ

Измерений ЖЁЛ. Модель легкого, ИМК

Оформить отчет

22

№№

учебных

занятий

Название разделов, название тем по учебной программе,

название тем отдельных учебных занятий

Количество

учебных часов

1

2

3

24-25

Развитие функций сердечно-сосудистой системы Строение и работа сердца, автоматия, нервная и гуморальная регуляция деятельности сердца.

2

26

Изучение строения форменных элементов крови.

1

Тема 9. Развитие функций пищеварительной системы (2ч)

27

Функциональная характеристика органов пищеварения.

1

28

Изучение функционирования пищеварительной системы. Составление рациона питания

1

Тема 10.Возрастные особенности энергетического обмена(2ч)

29-30

Возрастные особенности энергетического обмена Регуляция обмена веществ. Обмен белков, жиров, углеводов и воды. Обмен тепла и энергии в детском организме

2

Тема 11.Развитие эндокринной системы (2ч)

31-32

Железы внутренней секреции, функциональные характеристики. Динамика полового созревания детей

2

Тема 12.Возрастные преобразования функций мочевыделительной системы (2ч)

33-34

Возрастные преобразования функций мочевыделительной системы

2

Тема 13. Особенности строения кожи у детей(1ч)

35-36

Особенности строения кожи у детей

2

Обязательная контрольная работа(1ч)

1

Тема 14.Заболевания детского организма и их профилактика(2ч)

37

Анализ ОКР Заболевания детского организма и их профилактика Профилактика заболеваний детского организма

1

38

Деловая игра. Профилактика заболеваний детского организма (1ч)

1

Тема 15.Закаливание детей дошкольного возраста (2ч)

39

Закаливание детей дошкольного возраста

1

40

Изучение приемов закаливания детского организма

1

Тип учебных

занятий

Учебно-методические материалы,

средства обучения

Задание

для учащихся

на дом

Примечания

4

5

6

7

КУ

[1],д стр.105-139

24-25

УППЗ

ИМК.

Плакат « Элементы крови»

Оформить отчет

26

УППЗ

ИМК

Плакат « Желудочно-кишечный тракт»

Оформить отчет

27

УФНЗ

Плакат « Желудочно-кишечный тракт»

[1],д стр.48-70[4], стр.253-258

Законспектировать

28

УФНЗ

Плакаты: « Обмен углеводо»,. « Виды липидов»

[1],д стр.3-35

[4], стр.190-195

29-30

УФНЗ

Плакат «Железы внутренней секреции»

[1],д стр.3-35

[4], стр.190-195

31-32

УППЗ

ИМК.Плакат «Строение почки»,

Оформить отчет

33-34

КУ

Муляж «Строение кожи»,плакат.

[1],д стр.225-230

[4], стр.260-263

35-36

КЗ

Материалы ОКР

Повторение материала

КУ

[4], стр.272-274 Сообщение «Виды закаливания»

37

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

38

КУ

[4], стр.266-274С

39

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

40

№

учебных

занятий

Название

сокращенных тем

До сокращения

После сокращения

теоретических

лабораторных, практических

теоретических

лабораторных, практических

№№

п/п

Название

Автор

(составитель)

Издательство,

год издания

1.

Анатомия, физиология, гигиена детей дошкольного возраста

Федюкович А.С.

М, 1998

2.

Физиология и гигиена детей и подростков

.Сапин М.Р., Брыскина З.Г.

М., 2004

3.

Анатомия, физиология, гигиена детей дошкольного возраста

Матюшенок М.Т.

Мн.1980г.

4.

Анатомия и физиология детей и подростков

В.М.Смирнов

М.2002г.

5.

Анатомия и физиология детского организма

Леонтьев Н.Н.Маринова К.В.

М, 1976

6.

Практические навыки педиатра

Усов И.Н., Чичко М.В., Астахова Л.Н.

М, 1994

7.

https://vk.com/studentmedic

9

www.youtube.com/channel/UCF1vP9PoT1nN_aeI9b_UG5Q?view_as=subscriber

Youtube канал преподавателя Говоренко Г.В.

10

https://vk.com/club157141124

(АНАТОМИЧЕСКИЙ ЛИКБЕЗ)

Группа преподавателя Говоренко Г.В.