Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 31.01.2017 11:49

Иванова Елена Владимировна

Учитель русского языка и литературы

55 лет

4 280

10 411

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Хабаровск

Специализация

Русский язык

Литература

МХК

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

КТП "Великие русские художники ", 4 класс, внеурочная деятельность

Категория: Начальные классы

14.01.2017 15:48

КТП внеурочной деятельности `Великие русские художники` в 4 классе. За основу курса взята авторская программа факультативного курса Великие русские художники для учащихся 2-4 классов Герасимовой Ларисы Викторовны, МОУ лицей архитектуры и дизайна № 3 г. Пензы. Автор: Иванова Е.В. Источник: Герасимова Лариса Викторовна

Просмотр содержимого документа
«КТП "Великие русские художники ", 4 класс, внеурочная деятельность»

Программа курса внеурочной деятельности

«Великие русские художники» для учащихся 4 класса

Пояснительная записка

За основу курса взята авторская программа факультативного курса «Великие русские художники» для учащихся 2-4 классов Герасимовой Ларисы Викторовны, МОУ лицей архитектуры и дизайна № 3 г. Пензы.

Программа «Великие русские художники» направлена на развитие у детей умения видеть, воспринимать и ценить прекрасное вокруг них; уметь понимать и ценить творения великих русских художников. Данный курс помогает школьнику ориентироваться в мире классической и современной культуры и вырабатывать свои собственные эстетические суждения и оценки. В процессе знакомства с творчеством великих русских художников школьник становится активным субъектом художественной жизни.

В процессе знакомства с произведениями великих художников воспитывается художественный вкус, вырабатывается художественное чутьё. Этот процесс становится основой личности человека, поэтому трудно переоценить значение воздействия искусства на общее психическое развитие учащихся, на формирование его личности, выявление и правильное развитие потенциальных духовных возможностей и профессиональных потребностей.

Программа «Великие русские художники» осуществляет тесную взаимосвязь с предметами эстетического цикла, что помогает развивать в детях умение понимать и ценить произведения искусства, содействуют гармоничному развитию личности ребенка.

Программа «Великие русские художники» предусматривает знакомство с художниками и другими известными людьми Хабаровского края.

В данной программе используется не только ЭОР, но и другие сайты, с наличием подобных материалов.

Цель данной программы – 1) расширение и углубление знаний о русских художниках и их произведениях;

2) воспитание чуткого к искусству, грамотного зрителя, участника художественной жизни.

Задачи:

- воспитание в детях высокой духовной культуры средствами искусства;

- формирование у учащихся эмоционально - целостного отношения к явлениям действительности и искусства;

- развитие у школьников способности воспринимать произведения искусства как проявление духовной деятельности человека;

- раскрытие у детей творческих задатков и способностей путём общения с произведениями искусства;

- формирование художественно - образного мышления как основы развития творческой личности;

- формирование целостного представления о национальной художественной и музыкальной культуре и их месте в мировой художественной культуре;

- установление живой связи между стихами, музыкой, иллюстрациями, картинами художников и душой ребенка без навязывания ему своих взрослых мыслей;

- знакомство с основными жанрами живописи (портрет, пейзаж, натюрморт);

- расширение знаний детей о выдающихся русских художниках и их произведениях;

- ознакомление с известными музеями России.

Учащиеся должны знать:

- основные виды и жанры изобразительного искусства (портрет, пейзаж, натюрморт)

- ряд выдающихся художников и произведений искусства в данных жанрах в мировом и отечественном искусстве

- должны иметь знания о деятельности художника (что может изобразить художник, с помощью каких материалов)

- должны иметь представление о многообразии образных языков искусства

Учащиеся должны уметь:

- узнавать ряд выдающихся художников и их произведений

- распознавать основные жанры живописи

- активно воспринимать произведения искусства, понимать

изобразительные метафоры и видеть целостную картину мира

-высказывать и выражать своё отношение к рассматриваемому

произведению искусства (понравилась картина или нет, какие чувства вызывает)

Прогнозируемый результат

В результате прохождения данной программы учащиеся:

- развивают свою наблюдательность и познавательные способности, эмоциональную отзывчивость на эстетические явления в природе и деятельности человека;

- развивают фантазию, творческое воображение;

- приобретают первичные навыки художественного восприятия различных видов и жанров искусства, начальное понимание особенностей образного языка разных видов искусства;

- учатся анализировать произведения искусства, приобретают знания о конкретных произведениях выдающихся художников, активно используют художественные термины и понятия;

- приобретают навыки общения через выражение эмоционального состояния, своего отношения к творческой художественной деятельности, а также при восприятии произведений искусства и творчества своих товарищей.

Содержание программы

Содержание рассчитано на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю на уроках внеурочной деятельности.

В программе возможна корректировка предложенных тем и рассматриваемых живописных и литературных произведений.

В содержании программы указаны полезные ссылки на сайты в интернете, в которых можно найти предлагаемое для каждого занятия учебно-методическое обеспечение.

4 класс (34 часа)

Жанры живописи (пейзаж, портрет, натюрморт)

Родная природа в творчестве русских художников

Сказочные сюжеты в изобразительном искусстве и литературе; художники-сказочники

Выдающиеся художники второй половины XIX века

Художественные музеи России:

Третьяковская галерея, Эрмитаж

Наша Родина – Россия – в произведениях изобразительного искусства

Москва в изобразительном искусстве

Красота моря в творчестве И. Айвазовского

Художники – анималисты

Картинная галерея Хабаровска

Старинные города России в творчестве художников

Натюрморты К. Петрова-Водкина.

Художники-портретисты

Русская иконопись

Народные праздники в изобразительном искусстве, русские народные игры

Музеи России

Художественный музей Хабаровска

4 класс (34 часа)

№	Название темы	Кол-во час
1	Жанры живописи (пейзаж, портрет, натюрморт)	1
2	Исаак Левитан – художник-пейзажист	1
3,4	Пейзаж: четыре времени года	2
5	Творчество Ивана Шишкина. Картины И. Шишкина, стихи и рассказы о природе. «Корабельная роща»	1
6,7	Сказочные сюжеты в изобразительном искусстве и литературе; художники-сказочники. Картины В. Васнецова «Снегурочка» , «Баба –Яга», «Ковёр – самолёт» и др.	2
8	И. Билибин. Иллюстрации к русским народным сказкам	1
9,10	Выдающиеся художники второй половины XIX века. Илья Репин, Василий Суриков.	2
11,12	Художественные музеи России: Третьяковская галерея, Эрмитаж.	2
13	Наша Родина – Россия – в произведениях изобразительного искусства. А. Саврасов «Грачи прилетели», С. Щедрин «Пейзаж в окрестностях Петербурга», И. Левитан «Озеро. Русь», «Вечерний звон», М. Шагал «Окно на даче», «Моя деревня»	1
14	Москва в изобразительном искусстве. А. Саврасов «Вид на Московский Кремль», Ф. Алексеев «Красная площадь в Москве», А. Васнецов «Белокаменный Кремль Дмитрия Донского», «Основание Москвы», «Красная площадь во II половине XVII века», В. Полёнов «Московский дворик», А. Лентулов «Василий Блаженный»	1
15	Художники – анималисты .Творчество и биография И. Айвазовского. Красота моря.	1
16	Горы в изображении русских художников. Н. Рерих «Горы», «Стражи ночи» , А. Куинджи «Эльбрус», И. Занковский «Гора Эльбрус», «Гора Арарат»	1
17	Картинная галерея Хабаровска	1
18	Старинные города России в творчестве художников. А. Васнецов «Новгородский торг», И. Левитан «Вечер на волге», Ф. Алексеев «Вид Дворцовой набережной от Петропавловской крепости»;	1
19	«Путешествие в мир вещей» - что такое натюрморт. Натюрморты К. Петрова-Водкина.	1
20	Что может рассказать портрет? Художники-портретисты	1
21	Портреты знаменитых русских писателей, выдающихся деятелей культуры и искусства России	1
22	Яркие краски русской иконописи	1
23	Андрей Рублёв – великий иконописец	1
24	Икона Казанской Божьей Матери	1
25	«Лики на стенах». Русский храм. Русская икона «Святой Георгий, поражающий змея», «Сергий Радонежский», иконы Богоматери	1
26	Изображение древнерусских воинов-защитников. В. Васнецов «Богатыри», «Витязь на распутье», М. Врубель «Богатырь»	1
27,28	Художники современности. Художники г. Хабаровска. Посещение выставки в картинной галерее.	2
29	Народные праздники в творчестве русских художников. Б. Кустодиев «Сенокос», «Праздники в деревне», «Масленица», «Ярмарка», В. Суриков «Взятие снежного городка», Н.Н. Сапунов «Карусель»	1
30,31	Музеи России: Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Русский музей	2
32,33	Художественный музей г. Хабаровска. Экскурсия.	2
34	Итоговое занятие. Сочинение «Красота спасет мир»	1

Литература и электронные ресурсы

Для учителя

Александров В.Н. История русского искусства.- Минск: ХАРВЕСТ,2004.-735с.
Бесова М.А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников в нач. шк.-Ярославль,2004г.
Искусство: энциклопедия.- М.: РОСМЭН,2005.
Популярная художественная энциклопедия в 2т.- М.: Советская энциклопедия, 1986.
Русские художники: Энциклопедический словарь.- С-Пб.: Азбука,1998.-860с.
Сарабьянов Д. История русского искусства конца XIX- начала XX в.- М.: АСТ-ПРЕСС,-2001.-302с.
Соловьёв В. Золотая книга русской культуры.- М.: Белый город,2007.-560с.
Шедевры русской живописи: Энциклопедия мирового искусства.- М.: Белый город,2005.-567с.

Для детей

Алексеева Л.Н. Музыкально-живописный альбом.- М.: Просвещение,2001.-48с.
Бианки В. Красная горка: Рассказы.- М.: «Малыш», 1986г
Бирюкова А.А., Синицина Е.И. Справочник школьника. Начальная школа.- М.:Слово,1997.
Бунин И.А. Стихотворения \ Сост. Кошечкин С.П.- М.: «Молодая гвардия», 1990г.
Ветрова Г.Е. Айвазовский: Сказка о волне и художнике.- М.: Белый город,2004.-11с.
Ветрова Г.Е. Васнецов: Сказка о художнике.- М.: Белый город,2004.-11с.
Ветрова Г.Е. Левитан: Сказка о грустном художнике.- М.: Белый город,2004.-11с.
Ветрова Г.Е. Рерих: Сказка о художнике и добрых феях.- М.: Белый город,2004.-11с.
Ветрова Г.Е. Саврасов: Сказка о художнике.- М.: Белый город,2004.-11с.
Ветрова Г.Е. Шишкин: Сказка о лесном художнике.- М.: Белый город,2004.-11с.
Винокурова С.В. Перов: Сказка о художнике и волшебном альбоме.- М.: Белый город,2004.-11с.
Всё обо всём: Популярная энциклопедия для детей.- М.: СЛОВО,1994.
Искусство: энциклопедия для детей.- М.: Аванта+,2004.-686с.
Осетров Е. Твой Кремль.- М.: Малыш,1974.
Чудовская М.С. Андрей Рублёв: Сказка об иконописце и архангеле Михаиле.- М.: Белый город,2004.-11с.