"КУБИУМ" - проводим опыты и эксперименты с детьми (6-8 лет)

А втор-составитель: Качалина Е.А.

Как известно практически всем взрослым, весь мир устроен и функционирует, согласно определенным физическим и химическим законам. Проявления этих законов мы наблюдаем в повседневной жизни каждый день, порой даже не обращая на них внимания.

Физика — это наука о природе.

Сегодня мы с вами познакомимся с такими физическими явлениями как капиллярный эффект, магнитное поле Земли, оптическая иллюзия-обман зрения.

Эксперимент 1. «Выращиваем радугу»

-бумажное полотенце

- фломастеры

-стаканчик с водой

Разрежьте из бумажного полотенца небольшие полоски (около 4 см). Отступите примерно 4 см от конца полоски и начните намечать цвета радуги. Опустите полоску в воду так, чтобы наша радуга не касалась поверхности воды. Наслаждаемся нашей радугой.

«Из чего состоит радуга?»

Например, когда на улице прошел дождь и вышло солнце, в воздухе могут еще оставаться маленькие капли, через которые проходят солнечные лучи. В результате преломления вместо одного белого мы видим семь разных цветов - так и получается в небе красивая разноцветная радуга.

Эксперимент 2. «Компас в домашних условиях»

Какую же функцию выполняет магнитное поле Земли? Оно защищает планету от космических лучей и солнечного ветра. Заряженные частицы из далекого космоса не падают прямо на Землю, а отклоняются гигантским магнитом и движутся вдоль его силовых линий. Таким образом, все живое на планете оказывается защищенным от пагубной радиации. Сегодня мы воспроизведем Компас - специальный инструмент, который помогает морякам и пилотам знать, в каком направлении они движутся.

🔻Нам понадобятся:

- Иголка,

- Часть пробки, пластиковая крышечка или маленький листочек,

- Емкость с водой,

- Магнит или зажигалка.

🔻Возьмем пробку и отрежем кусочек толщиной с монету. Проткнем иголкой пробку насквозь, как показано на картинке. Вместо пробки можно использовать пластиковую крышечку или обычный листочек, положив ее (его) на поверхность воды. Игла в этом опыте будет выполнять роль стрелки.

Для начала необходимо сделать так, чтобы один конец иголки был намагничен, а другой нет.

🧭С использованием магнита: Если под рукой есть магниты, то намагнитить иглу-стрелку можно с их помощью. Для этого хорошо потрем ей о магнит. После 30-50 повторений игла точно будет намагничена. Ставим емкость с водой и опускаем на ее поверхность пробку с иголкой. Намагниченная игла будет медленно поворачиваться до тех пор, пока намагниченный конец не укажет на север, а другой - на юг.

Внимание! Если игла не двигается, потрем ею о магнит еще раз, чтобы хорошо намагнитить. Кладем рядом настоящий компас, чтобы убедиться, что компас из иголки работает!

🔥Без использования магнита: Если же магнитов под рукой нет, то можно просто подержать один конец иголки над пламенем в течение 25-35 секунд, после чего этот кончик будет размагничен. Кладем иголку на листочек и наблюдаем за ее движением. Ее намагниченный конец будет указателем на север, а ненамагниченный - на юг. Используя дополнительные признаки определения сторон света, можно понять, куда указывают и концы иголки. В этом нам помогут знания об ориентировании по Солнцу и тени, по насекомым и растениям, а также по звездам.

🔻Объяснение: Наша планета Земля - это огромный магнит, полюса которого находятся совсем рядом от географических полюсов планеты. Магнитное поле всех наших магнитов взаимодействует с магнитным полем Земли. На этом основана работа компаса, магнитная стрелка которого выстраивается вдоль силовых линий магнитного поля Земли, всегда показывая на север. Магнитные полюса помогают и намагниченной иголке на воде найти верное направление, в результате чего ее концы будут указывать на северный и южный полюса.

Эксперимент 3. «Плотность»

- Ребята, все вещества (предметы) состоят из мельчайших частиц. Эти частицы находятся рядом друг с другом, образуя тонкий слой. Это и есть плотность. Когда эти частицы плотно (близко) прижимаются друг к другу – это называется большая плотность. А когда частицы находятся далеко друг от друга, то это называется маленькая плотность. От того, как частицы располагаются друг от друга, зависит вес и прочность вещества или предмета. Соответственно, если у вещества большая плотность, то оно тяжелее и прочнее, чем вещество, у которого маленькая плотность.

Например, картон и салфетка. Давайте сначала разорвем салфетку, а потом картон. Что труднее было рвать? Почему? (ответы детей). Следовательно, у салфетки частицы находятся (далеко друг от друга и она имеет маленькую плотность, а у картона частицы находятся (близко друг к другу, поэтому картон имеет большую плотность). Картон прочнее салфетки.

Эксперимент 4. «Обман зрения»

🔻Нам понадобятся:

- раскрашенный простой рисунок на бумаге,

- пакетик с зажимом

- стакан с водой или другая емкость

- перманентный черный маркер

Помещаем раскрашенную картинку в пакетик и обводим то, что мы хотим увидеть в воде маркером. Затем помещаем её в воду строго перпендикулярно и наблюдаем, что наша картинка стала ч/б! Волшебство. Объясняется это преломлением луча света на воде, таким образом мы видим только ту часть картинки, которая нанесена на сам пакет.

Примеры картинок

- Для кого-то это будет удивительным открытием, но практически все, что нас окружает, так или иначе связано с химией. Даже мы сами состоим из многочисленных химических реакций, которые происходят внутри нас. Этот процесс объединяет все обмены, происходящие в организме, и мы на 70% состоим из воды.

Химия - очень важная наука, и она во многом объясняет процессы, происходящие в природе.

Химия — это наука о веществах, их свойствах, строении и превращениях, происходящих в результате химических реакций.

1