КУМО как средство систематизации учебно-методического обеспечения образовательного процесса

КУМО как средство систематизации учебно-методического обеспечения образовательного процесса

Кошелева Елена Анатольевна

преподаватель,

ГБ ПОУ «Волжский политехнический техникум»,

г. Волжский, Волгоградская область

Одно из условий успешной подготовки выпускника – создание современного методического и дидактического обеспечения учебных дисциплин и профессиональных модулей исключительно с системных позиций, когда относительно самостоятельные компоненты рассматриваются не изолированно, а во взаимосвязи, в развитии и движении.
Предметные цикловые комиссии или кафедры проводят значительную методическую работу, направленную на создание учебно-методических материалов, позволяющих:

– преподавателю применять более эффективные, оптимальные методы и приемы работы или освоить новые технологии в обучении;

– студентам эффективно выполнять учебную деятельность (изучить «трудный» вопрос или тему, быстрее провести расчеты, готовиться к контрольной работе, экзамену, зачету и т.д.);

– учебному заведению обеспечить высокое качество профессиональной подготовки специалистов.

Комплекс учебно-методического обеспечения (далее КУМО) ОПОП представляет собой систему нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и контроля, используемых в процессе подготовки специалиста в соответствии с требованиями ФГОС, реализуемых в ГБ ПОУ «ВПТ».

КУМО физико-математических дисциплин обеспечивает качественное освоение студентами общих компетенций.

Председатель предметной цикловой комиссии физико-математических дисциплин осуществляет распределение ответственности каждого преподавателя за составление программ согласно учебным планам по своим специальностям. После проверки программ председателем ПЦК преподавателями составляется КТП и остальные элементы КУМО, которые отражены в таблице, в базовой части обязательно и в идеале в вариативной части.

Таким образом, качественная разработка и постоянное совершенствование методического и дидактического обеспечения – важнейший и необходимый компонент реализации основной образовательной и профессиональной образовательной программы. Важно, чтобы вся эта документация была не формальным набором материалов, а действенным инструментом повышения результативности образовательного процесса.

Источники:

http://topref.ru/referat/123690.html

http://mirznanii.com/a/180820/uchebno-metodicheskoe-obespechenie-obrazovatelnogo-protsessa