Курс по русскому языку для 8 класса по программе М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской " Секреты орфографии"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса «Секреты орфографии»

8 класс

Автор программы: Нючева Светлана Анатольевна

учитель русского языка и литературы

Срок реализации программы 2015-2016 учебный год

2015

Пояснительная записка

Базовый курс «Русского языка» в 8 классе дополнен в учебном плане школы вариативным предметным курсом «Секреты орфографии», цель которого – расширить возможности личностного развития учащихся в области языковой культуры. Развитие пытливости, любознательности каждого ученика, воспитание любви к знаниям, интереса к познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед учителем. Решение этой задачи осуществляется как на уроке, так и на занятиях курса «Секреты орфографии».

Изучение лингвистических интересов учащихся показывает, как велико желание школьников узнать новое о русском языке. Строгие рамки урока и насыщенность программы по русскому языку не всегда позволяют ответить на многие вопросы, интересующие детей. В этом случае на помощь приходят занятия на курсе «Секреты орфографии».

• создать условия для развития и совершенствования коммуникативной, языковой и культурологической компетенций учащихся через систематизацию и углубление материала по орфографии, наиболее трудным ее темам, что будет способствовать развитию познавательной активности, формированию положительной мотивации к изучению русского языка, воспитанию бережного отношения и любви к нему и носителю языка – великому русскому народу.

Содержание и формы обучения направлены на решение следующих задач:

• совершенствовать общую культуру учащихся, расширение их кругозора, знаний о родном языке:

• способствовать формированию орфографической зоркости при изучении различных разделов русского языка:

• развивать лингвистические способности учащихся и их познавательную активность;

• способствовать развитию мышления и коммуникативной культуры учащихся;

Занятия позволяют развивать у учащихся интерес к изучению предмета, воспитывать любовь к родному языку. Подобранный занимательный и справочный материал поможет структурировать знания, более успешно освоить основную программу по русскому языку, развить логическое мышление учащихся.

В освоении данного курса основные формы организации работы учащихся должны носить деятельностный и практический характер, что позволит совершенствовать как учебные, так и общеучебные умения учащихся (орфографический разбор, работа со справочной литературой, подготовка сообщения, доклада, умение аргументировать свой ответ и т.д.).

Методы и формы обучения различны: рефлексивные анкеты, ролевые игры, лекции, беседы, практикумы, творческие задания, конкурсы, решение ребусов, загадок, наблюдение за языковыми явлениями, работа с различными словарями,

Зачеты по курсу: занятия №31.Выпуск «Занимательных карточек». Составление страниц занимательных упражнений по изученным темам. Подведем итоги. Выполнение тестовых и других проверочных работ за весь курс.

Разнообразные формы занятий помогают учащимся максимально раскрыть свои творческие способности, развивают смекалку, любознательность, гибкость ума, способствуют расширению их кругозора, повышению эрудиции, стремлению к самообразованию, направлены на развитие лидерских качеств.

Приемы работы:

• игры на языковом материале, тестирование,

• изготовление дидактического материала,

• составление задач для занимательной грамматики, кроссвордов, загадок, шарад, тестов,

• вопросы занимательной грамматики,

• краткие увлекательные рассказы учителя о жизни языка,

• сообщения самих учеников о наблюдениях над языковыми явлениями,

• знакомство с работой над языком наших писателей,

• сообщения на основании прочтения указанных материалов по отдельным вопросам языка,

• знакомство с научной лабораторией языковеда, техникой и методикой лингвистического анализа.

Данный курс актуален, т.к. современному обществу необходим мобильный человек, говорящий и пишущий грамотно; практическая значимость курса объясняется и подготовкой учащихся к сдаче экзамена по русскому языку за курс основной школы в новой форме (ГИА).

Прогнозируемые результаты

К концу 8 класса учащиеся должны:

• в совершенстве владеть приемами самопроверки;

• уметь выделять орфограммы и правильно писать слова в соответствии с правилами русской орфографии; находить изученные орфограммы в словах и между словами, правильно писать слова с изученными орфограммами; обосновывать выбор написания; находить и исправлять орфографические ошибки; правильно писать изученные в 5-7 классах слова с непроверяемыми написаниями;

• владеть орфографическими знаниями в соответствии с курсом основных и дополнительных заданий и применять их на практике.

• Участвовать в исследовательской деятельности, олимпиадах различного уровня;

Конец формы