Квест-игра "Логические основы работы компьютера"

Тема урока: Логические основы работы компьютера.

Тип урока: урок обобщения и систематизации пройденного материала.

Форма урока:квест-игра.

Цель:Создать условия для образовательного взаимодействия учащихся в рамках заданной темы.

Предметные:закрепить умение решать задачи, используя законы логики.

Личностные: формировать умение работать в коллективе и находить согласованные решения.

Метапредметные: развивать понимание сущности алгоритмических предписаний, умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом, умение находить информацию .

Планируемые результаты:

Предметные УУД

-Ученик отработает умение решать логические задачи с использованием законов логики,

Познавательные УУД

-Формировать умение осуществлять поиск необходимой информации;

РегулятивныеУУД

-Формировать умение следовать при выполнении заданий инструкциям

учителя;

-Формировать умение определять цель учебной деятельности с

помощью учителя;

-Формировать навыки контроля и взаимоконтроля.

Коммуникативные УУД:

-Формировать умение работать в группе (управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера);

-Формировать умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации

Личностные УУД:

- Мотивировать к изучению информатики (создание благоприятного психологического фона, обстановки заинтересованности);

- Развитие интеллектуальных качеств: логическое мышление, умение

анализировать, делать выводы, обобщать

Формы работы: групповая

Оборудование урока:

Компьютеры по количеству групп, доступ в интернет,

Раздаточный материал:

Маршрутный лист (приложение 1)

УМК: СемакинИ.Г. Информатика. Базовый учебник: учебник для 10 класса/И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер, Т.Ю.Шеина. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 264с.: ил.

У нас сегодня две команды Команда 10 класса и Команда 11 класса

В течении всего квеста каждая команда набирает очки.

Форма нашего сегодняшнего мероприятие квест-игра, по бегать по школе и искать задания мы с вами не будем. А будем путешествовать по просторам файловой системы.

Первый конкурс этап «Разминка».

Даётся поочередно три подсказки для ответа, если ответ дан после первой подсказки, то команда получает 3 очка, после второй – 2 очка, после третьей – 1 очко,в случае неверного ответа команда лишается права повторного ответа на данный вопрос.

Команды отвечаю по очереди.

Вопросы и подсказки (по порядку) демонстрируются на экране монитора.

Вопросы:

Вопрос 1

1. Это или 1 или 0, иного быть не может.

2. Об этом говорят, когда идет речь о данных, об объеме информации.

3. Единица измерения информации.

Ответ:бит.

Вопрос 2

1. Она встречается в программе, в вычислениях, в рассуждениях.

2. Хорошие ученики ее находят сразу, а плохие ее вообще не могут найти.

3. Она появляется из-за того, что вы неправильно думали, неправильно вычисляли.

Ответ: ошибка.

Вопрос 3

1. В персональном компьютере ее много. Она есть внутри и наружи.

2. О ней говорят, что в молодости она хорошая, а в старости пропадает. Ее можно тренировать.

3. В ней хранится информация.

Ответ: память.

Вопрос 4

1. Она может быть у вас дома и у компьютера.

2. Появление ее дома – редкое явление, а у компьютера – обычное дело.

3. А в компьютерной графике без нее как без рук!

Ответ: мышь.

Вопрос 5

1. Это бывает в каждой программе.

2. Оно помогает вам выбрать нужные команды.

3. Это подают в ресторане.

Ответ: меню.

Вопрос 6

1. Это нужно и программисту, и пользователю, и секретарю.

2. Так называют дяденьку, который создает газету.

3. Без него нельзя создать текст.

Ответ: редактор.

Вопрос 7

1. Это есть у каждого человека.

2. Он бывает формальный и естественный.

3. На нем объясняются все программисты с ЭВМ.

Ответ: язык.

Вопрос 8

1. Это бывает на экране.

2. Его можно перемещать.

3. Он отмечает позицию, куда вводим информацию.

Ответ: курсор.

Конкурс №2. «Фотоквест» - каждой команде в конце игры необходимо смонтировать небольшой ролик на тему "Квест-игра по информатике". За выполнение - вы получаете 10 баллов.

Дальнейшая работа у каждой группы будет проходить самостоятельно.

На ваших рабочих столах имеется папка с заданиями. Начать необходимо с первого задания. Все папки заархивированные и защищены паролем, чтобы приступить к следующему заданию необходимо выполнить предыдущий и отгадать пароль. За каждый угаданный пароль команда получает соответствующее количество баллов. В случае, если пароль разгадать не получилось, то его можно обменять на -10 баллов от вашего общего счета.

Конкурс №3. «Просторы Информатики»

Задание 1. Истина и ложь

Определите истинность высказывания:

ОЗУ – это память для долговременного хранения данных.

Ответом к данному заданию является цифра, которой обозначают истинность или ложность высказывания

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Отгаданная цифра является паролем к следующему заданию.

Ответ: 0

Задание 2. Игра «Дешифровщик»

Команда 1

Предлагается разгадать слово, закодированное на кнопках мобильного телефона.

Это ПАРОЛЬ для открытия следующего задания

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Команда 2

Предлагается разгадать слово, закодированное на кнопках мобильного телефона.

Это ПАРОЛЬ для открытия следующего задания

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Задание 3. «Х-логика».

Для какого имени истинно высказывание:

((Первая буква согласная →Вторая буква согласная)≡Имя содержит букву «Л»)?

1. Людмила 3) София

2. Василий 4) Степан

Ответом к данному заданию является ИМЯ, для которого истинно данное высказывание

Отгаданное имя, Записанное по правилам русского языка, является паролем к следующему заданию.

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Ответ: София

Задание 4. «Без компаса»

Команда 1

Используя программу Рaint, найдите три пути выхода из лабиринта. За каждый указанный путь, вы получите соответствующее количество баллов.

Паролем для открытия задания №5 является максимальное полученное число.

Команда 2

Используя программу Рaint, найдите три пути выхода из лабиринта. За каждый указанный путь, вы получите соответствующее количество баллов.

Паролем для открытия задания №5является минимальное полученное число.

Ответ

Задание 5. «Включи логику».

Для какого из указанных значений X истинно высказывание:

1. 1 3) 10

2. 5 4) 15

Отгаданное значение Х является паролем к следующему заданию.

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Ответ: 5

Задание 6. «Х-ребус».

Отгадайте слова, которые зашифрованы и запишите ответ в таблицах.

Команда 1

Для перехода к следующему заданию необходимо воспользоваться ключом для разгадки пароля.

Ключ для пароля к заданию №4: 1-3, 2-5, 3-4, 4-2, 5-9, 6-2, 7-1, 8-6

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Ответ: Алгоритм

Команда 2

Для перехода к следующему заданию необходимо воспользоваться ключом для разгадки пароля.

Ключ для пароля к заданию №4: 1-1, 2-4, 3-6, 4-1, 5-4, 6-4, 7-3, 8-5

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Ответ: Дисковод

Задание 7. «Известные люди».

Команда 1.

Перед вами – таблица с двумя колонками текста. В левой колонке перечислен ряд фамилий известных людей и название фирмы, а в правой – формулы, названия алгоритмов, программ, ЭВМ, языков программирования и т.п. Необходимо найти связи между ними – указать пары номеров фамилий (фирмы) и номеров соответствующих им названий формул и т.п.

Паролем для открытия задания №8 является число соотвествующего значению по номером 6.

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Ответы:

1 — 13, 2 — 4, 3 — 9, 4 — 1, 5 — 2, 6 — 10, 7 — 3, 8 — 5, 9 — 6, 10 — 8, 11 — 12, 12 — 7, 13 — 11 (первыми указаны номера из левой колонки).

Пароль: 10

Команда 2.

Перед вами – таблица с двумя колонками текста. В левой колонке перечислен ряд фамилий известных людей и название фирмы, а в правой – формулы, названия алгоритмов, программ, ЭВМ, языков программирования и т.п. Необходимо найти связи между ними – указать пары номеров фамилий (фирмы) и номеров соответствующих им названий формул и т.п.

Паролем для открытия задания №8 является число соотвествующего значению по номером 9.

За выполнение данного задания вы получаете 10 баллов.

Ответы:

1 — 13, 2 — 4, 3 — 9, 4 — 1, 5 — 2, 6 — 10, 7 — 3, 8 — 5, 9 — 6, 10 — 8, 11 — 12, 12 — 7, 13 — 11 (первыми указаны номера из левой колонки).

Пароль: 6

Задание 8. «Площадь поверхности».

Команда 1.

Вычислить площадь поверхности школьной парты в вашем кабинете.

Паролем для открытия задания №9 является числовое значение площади представленную в восьмеричной системе счисления.

Ответ: 13560

Команда 2.

Вычислить площадь поверхности школьной парты в вашем кабинете.

Паролем для открытия задания №9 является числовое значение площади представленную в шестнадцатеричной системе счисления.

Ответ: 1770

Задание 9. «Три одноклассника».

Три одноклассника – Влад, Тимур, Юра, встретились спустя 10 лет после окончания школы. Выяснилось, что один из них стал врачом, другой физиком, а третий юристом. Один полюбил туризм, другой бег, страсть третьего – регби. Юра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра – единственный врач в семье, заядлый турист. Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги. Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен. Определите, кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия.

1. 

2. .

3. − юрист и регбист, Тимур - врач и турист, Юра – физик и бегу

Ответом к данному заданию является имя регбиста.

Отгаданное слово, записанное по правилам русского языка так, как указано в задаче, является паролем к следующему заданию.

Ответ: Влад

Маршрутный лист команды 1:

Вашему вниманию предлагается квест-игра по теме «По просторам информатики».

Цель квеста: пройти все задания за наименьшее время.

Количество заданий в квесте – 9.

На рабочем столе в папке «Квест-игра. Команда 1» располагается файлы с заданиями под. Открыть файлы можно только с помощью паролей.

Все задания, кроме первого, запаролены. Паролем является ответ на предыдущее задание. Например, чтобы открыть файл «Задание №2», необходимо решить задание из файла «Задание№1».

Квест считается полностью пройденным, если выполнены все 9 заданий.

Маршрутный лист команды 2:

Вашему вниманию предлагается квест-игра по теме «По просторам информатики».

Цель квеста: пройти все задания за наименьшее время.

Количество заданий в квесте – 9.

На рабочем столе в папке «Квест-игра. Команда 2» располагается файлы с заданиями под. Открыть файлы можно только с помощью паролей.

Все задания, кроме первого, запаролены. Паролем является ответ на предыдущее задание. Например, чтобы открыть файл «Задание №2», необходимо решить задание из файла «Задание№1».

Квест считается полностью пройденным, если выполнены все 9 заданий.

Приложение 2

Ключ

Задание 1. Истина и ложь

Ответ: 0

Задание 2. Игра «Дешифровщик»

Команда 1: Архиватор

Команда 2: Папирус

Задание 3. «Х-логика».

Ответ: София

Задание 4. «Без компаса»

Команда 1: 8

Команда 2: 5

Ответ

Задание 5. «Включи логику».

Ответ: 5

Задание 6. «Х-ребус».

Команда 1

Ключ для пароля к заданию №4: 1-3, 2-5, 3-4, 4-2, 5-9, 6-2, 7-1, 8-6

Ответ: Алгоритм

Команда 2

Ключ для пароля к заданию №4: 1-1, 2-4, 3-6, 4-1, 5-4, 6-4, 7-3, 8-5

Ответ: Дисковод

Задание 7. «Известные люди».

Команда 1.

Паролем для открытия задания №8 является число соотвествующего значению по номером 6.

Ответы:

1 — 13, 2 — 4, 3 — 9, 4 — 1, 5 — 2, 6 — 10, 7 — 3, 8 — 5, 9 — 6, 10 — 8, 11 — 12, 12 — 7, 13 — 11 (первыми указаны номера из левой колонки).

Пароль: 10

Команда 2.

Паролем для открытия задания №8 является число соотвествующего значению по номером 9.

Ответы:

1 — 13, 2 — 4, 3 — 9, 4 — 1, 5 — 2, 6 — 10, 7 — 3, 8 — 5, 9 — 6, 10 — 8, 11 — 12, 12 — 7, 13 — 11 (первыми указаны номера из левой колонки).

Пароль: 6

Задание 8. «Площадь поверхности».

Команда 1.

Ответ: 13560

Команда 2.

Ответ: 1770

Задание 9. «Три одноклассника».

Ответ: Влад