Квест-игра "Проделки Бабы-Яги"

Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста «Проделки Бабы-Яги.»

Цель. Формировать чувство ответственности в отношении ко всему живому, обогащать и активизировать словарь.

Задачи.

Образовательные. Расширять и систематизировать знания детей о природе, формировать интерес к проблеме охраны природы.

Развивающие: Развивать у детей желание вносить посильный вклад в охрану природы, развивать мышление, образное восприятие, воображение, связную речь.

Воспитательные: Воспитывать дружелюбие, желание оказывать помощь, бережное отношение к окружающей природе.

Виды детской деятельности: игровая, поисково-исследовательская, коммуникативная, музыкальная.

Форма организации в совместной деятельности: решение проблемных ситуаций, интеллектуальные игры, ситуативный разговор, игровые ситуации, совместное исполнение.

Материалы: игрушки животных (диких, домашних), изображение птиц (зимующих и перелетных), изображение комнатных и лесных цветов, мусор, аудиозапись (звуки леса, голоса птиц, «Вальс цветов» музыка Клода Дебюси)

Ход игры:

В группе дети находят письмо.

«Здравствуйте дорогие детишки! Случилась беда в моём сказочном лесу.

Баба Яга, заколдовала лес: птиц запутала, животных заколдовала, цветы заворожила, и вообще..., они скоро погибнут все, если их не расколдовать. Помогите моему лесу, для этого вам надо преодолеть препятствия и выполнить много трудных заданий, очень вас прошу!»

Лесовичок

Воспитатель:  Ох и вредная Баба Яга.

Давайте поможем ребята, Лесовичку справиться с этой бедой, попробуем спасти лес и расколдуем его.

Дети: конечно поможем

Воспитатель. Отправляемся в путешествие.

Вокруг себя обернись,

В лесу волшебном окажись

Воспитатель. Ой, ребята, лесная поляна, посмотрите, Баба Яга разбросала много бумаги и пластиковых бутылок, на поляне никто не живет, ничего не растет, Интересно, почему? Правильно, здесь ничего нет, потому что вся поляна завалена мусором, растения не могут расти там, где все загрязнено, давайте скорее всё уберём. Мальчики будут собирать мусор из пластика, а девочки мусор из бумаги.

Проводится игра «"Рассортируй мусор».

Воспитатель. Вот теперь стало видно цветы. Давайте ими полюбуемся. Какой стала красивой поляна. Сколько цветов растет, красота. (Звучит «Вальс цветов»)

Ребята, а разве все цветы растут в лесу? (нет, только лесные, а комнатные растут дома).

Дидактическая игра «Рассортируй цветы»

Воспитатель. Ну, вот с этим мы справились. Идём дальше.

Пришли в лес. Дети замечают, что в лесу животные домашние и дикие животные.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что не так в лесу? В лесу почему-то живут домашние животные?

Воспитатель. Что же нам делать?

Дети. Замечают неподалёку деревенский домик, перенося домашних животных во двор.

Воспитатель. Чем отличаются домашние животные от диких?

Дети. Тем, что о домашних животных заботится человек.

Звучит красивая музыка леса.

Воспитатель. Идём по тропинке дальше. Ребята, Баба-Яга заколдовала птиц, нужно найти среди птиц лишнюю.

Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Цель. Уметь классифицировать птиц по признаку перелётные и зимующие. Уметь обосновать свое мнение.

Воспитатель. Ребята, мы с вами справились и с этим заданием.

Наше путешествие подходит к концу. Мы помогли лесовичку расколдовать лес:

диким и домашним животным мы помогли, мусор на полянке собрали, цветы расколдовали, птиц распутали.

В знак благодарности лесовичок вам оставил сюрприз (вручаю угощение)

Вокруг себя обернись,

В детском саду окажись

Старшей группе «Зайчата» детского сада № 9