КВН "Внимательный пешеход"

КВН - Клуб «Внимательный пешеход»

Задачи:

1. Проверить и закрепить знание детьми дорожных знаков.

2. Предупредить наиболее распространенные ошибки поведения детей на дорогах.

Оборудование: рисунок светофора, плакаты с названи­ем игры и правилами дорожного движения, плакаты с дорож­ными знаками.

ход урока

I. Вступительное слово учителя.

Юные пешеходы! Будущие водители!

Дети и родители!

Велосипедисты и мотоциклисты!

Автомобилисты!

Наши гости, наши зрители!

Добро пожаловать! Привет!

Вам путь открыт! Зеленый свет!

Внимание! Внимание! Вас ожидает состязание! На лучшее знание и умение

Правил дорожного движения!

Уважаемые гости! Уважаемые игроки!

Сегодня мы в Клубе Внимательных Пешеходов, в гостях у Пети Светофорова.

Цель сегодняшней игры: проверить, на сколько хорошо вы знаете дорожные знаки, и умело применяете знания на практике!

Перед нами 3 команды: красные, желтые и зеленые игро­ки. Я сегодня буду главным заместителем Пети Светофорова и ведущим игры. (Учитель надевает фуражку инспектора.)

Послушайте правила игры.

Помощником и другом Пети является Светофор. Но со­всем недавно он сломался и нам предстоит его починить.

За победу в каждом конкурсе команда получает жетон цвета своей команды. Та команда, которая наберет большее количество жетонов, будет считаться победительницей нашей игры . А теперь пора на­читать соревнование.

П. Этапы игры.

1. Разминка.

Учитель: Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите — говорите, в море сладкая вода? Дети: Нет.

- Что хотите - говорите, красный свет—проезда нет? Дети: Да.

-Что хотите - говорите, каждый раз, идя до­мой, играем мы на мостовой? Дети: Нет.

-Что хотите - говорите, но если очень вы спе­шите, то перед транспортом бежите? Дети: Нет.

-Что хотите — говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? Дети: Да.

-Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? Дети: Нет.

-Что хотите - говорите, на знаке «здесь проез­да нет» нарисован человек? Дети: Нет.

-Что хотите — говорите, на круглых знаках -красный цвет означает «здесь запрет»? Дети: Да.

Учитель: Продолжаем дальше разминку. Отгадайте загадки:

1. Для этого коня еда —
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется.

(Автомобиль)

2. Что за чудо этот дом —
Окна светятся крутом.
Носит обувь на резине
И питается бензином.

(Автобус)

3. Вот по рельсам мчит машина,
Держится за провода,

И не надо ей бензина,

Чтобы мчать туда-сюда.

(Трамвай)

4. Поднял кверху две руки,
Взял две жилы в кулаки,
Не автобус, не трамвай,
Что такое, отгадай!

(Троллейбус)

5. Несется и стреляет,
Ворчит скороговоркой,
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой.

(Машина)

6. Бегу при помощи двух ног
Пока сидит на мне ездок,
Мои рога в его руках,

И быстрота — в его ногах.

Устойчив я лишь на бегу,

Стоять на месте не могу.

(Велосипед)

7. Бывают ли у дождика
Четыре колеса?
Скажи, как называются
Такие чудеса?

(Поливочная машина)

8.Рукастая, зубастая,
Идет-бредет по улице.
Ей дворник улыбается:
Снег сам собой сгребается.

(Снегоуборочная машина)

Какие виды транспорта знаете? Транспорт бывает водный, воздушный, железнодорожный и автомобильный.

Вы уже знаете, что все транспортные средства двигаются только по проезжей части, а для пешеходов отведен тротуар. Но не могут же пешеходы всегда ходить только по тротуару. Чтобы пе­рейти на другую сторону дороги, или, например, сесть в трамвай, пешеходу, хочешь не хочешь, придется выйти на проезжую часть, то есть надо будет идти там, где ездят автомобили.

Известно ли вам, на каком расстоянии от едущего автомоби­ля безопасно пересекать проезжую часть? Если вы этого не знаете, то, ступая на проезжую часть, вы очень рискуете быть сбитыми автомобилем. Чтобы этого не случилось, надо знать, как происхо­дит торможение автомобиля и его остановка.

Одна секунда для пешехода и одна секунда для автомобиля -совсем разные вещи. Пешеход за секунду едва успеет сделать шаг, а автомобиль при скорости 60 км/ч за эту же секунду проедет поч­ти 17 метров. А ведь некоторые машины едут еще быстрее. И сразу остановиться такая машина не может. Даже если водитель увидел зазевавшегося пешехода и резко нажал на тормоз, автомобиль обя­зательно проедет еще вперед. Как далеко — это зависит от скоро­сти, от веса машины, от качества шин, от того, какая была дорога -сухая или скользкая.

Расстояние, которое проходит автомобиль при торможении называется тормозным путем. Мокрая дорога опаснее сухой пото­му, что она удлиняет тормозной путь автомобиля.

На скользкой дороге гораздо труднее управлять машиной, а если водитель неопытный, автомобиль и вовсе может выйти из-под контроля. Кроме того, в плохую погоду и видимость хуже - води­тель может вовремя не увидеть неожиданное препятствие. Пеше­ход должен знать об этом и быть осторожнее.

Для пешехода очень важно, переходя дорогу, правильно вы­брать расстояние до приближающегося автомобиля или другого транспортного средства. Нельзя переходить дорогу в тех местах, где водитель не ожидает появления пешехода на проезжей части, то есть там, где нет пешеходного перехода. Пешеход обязан знать, где и как переходить дорогу, и выполнять эти правила очень точно.

2. Решите кроссворд.

1. Человек, управляющий транспортным средством.

2. Теплая погода (зимой, ранней весной) с таянием снега, льда.

3. Устройство для остановки транспортного средства.

4. Замерзшая вода, очень опасная для движения транспорта и
пешеходов.

1. Зимний «дождь», мешающий участникам движения;

2. Что показывает стрелка спидометра?

3. Время года, когда опавшие листья удлиняют тормозной путь.

8. Дома это используют в пищу, а на улице для таяния льда.

1. Что спасает от дождя, но мешает видеть дорогу.

2. Время суток, когда участники дви­жения очень плохо ви­дят друг друга.

3. Частое явле­ние природы, ухуд­шающее обстановку на дороге.

9.Зонтик;

10.Ночь;

11.Дождь.

Ответы:

1. Водитель; 5. Снег;

2. Оттепель; 6. Скорость;

3. Тормоз; 7. Осень;

4. Лед; 8. Соль;

3. Составь знак (мозаика).

Учитель: Очень часто нарушители ПДД портят дорож­ные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некото­рые из них.

Вам необходимо из предложенных составляющих со­брать дорожный знак и правильно назвать его.

4. Аукцион знаков (мяч).

Учитель: Вчера вы изучили пять групп знаков. Сейчас у вас есть возможность продемонстрировать их знание. Каждая команда по очереди называет один знак. Та команда, которая продержится на аукционе дольше всех, будет считаться победительницей в этом конкурсе.

5. Осторожный пешеход.

От каждой команды приглашается по одному игроку. На спину им крепятся знаки. Их задачи - увидеть знак соперника и при этом не показать свой. Кто первым назовет знак сопер­ника - считается победителем.

6. Физкультурная пауза на внимание.

Учитель: Я задаю вам вопрос, а вы показываете движе­ниями ответ. Будьте внимательны.

• Как живете?

• Через дорогу как идете?

- Как на красный свет бежите?

• А на зеленый свет стоите?

• На дорогах как шалите?

• На желтый свет опять бежите?

• Как по «зебре» вы идете?

• Как в транспорте шум создаете?

• Учитель: Давайте представим себя водителями и попробуем посмотреть на дорогу глазами водителя. Итак, у вас есть водитель­ские права, вы - водители.

• Вы садитесь за руль, защелкиваете ремень безопасности, включаете зажигание, заводите двигатель, машина плавно трогает­ся. Вы едите по улицам, погода ясная, асфальт сухой, настроение отличное.

• Стрелка спидометра показывает: 20; 30; 40; 50. Это вполне достаточная скорость для езды по городу. Дома, пешеходы, авто­мобили остаются позади. Вы внимательно следите за дорогой, по­глядываете на тротуар - оттуда может неожиданно выскочить на проезжую часть какой-нибудь пешеход. Все спокойно.

• И вдруг... Прямо перед автомобилем на проезжую часть вы­бегает мальчик. Вы сильно тормозите, раздается визг колес, крики прохожих, автомобиль резко останавливается. В первое мгновение у вас даже нет сил отстегнуть ремень, открыть дверцу, выскочить из автомобиля и посмотреть, что же случилось с мальчиком. Кто-то из толпы кричит: «Жив! Жив!». Вам на глаза стекает пот. Ф-фу! Кто-то вызвал «Скорую помощь», за ней примчалась машина ГАИ. Врач осматривает пострадавшего, к счастью, мальчик отделался легким ушибом и большим испугом. А у вас трясутся руки, вам плохо, хотя понимаете, что вы не виноваты. Но все равно, легче от этого не делается.

Принято считать, что профессия водителя во многом близка профессии летчика. Ученые-психологи установили, что водитель за рулем принимает до пятнадцати решений в минуту. При неожи­данном появлении пешехода на проезжей части, водителю нужно очень быстро принять правильное решение и выполнить его. Хо­рошо, если он найдет выход из положения. Тогда пешехода-нарушителя удастся спасти. Но часто случается так, что наезд ста­новится неизбежным. Бывает и так, что нарушителя удается спа­сти, но при этом страдают совсем неповинные люди.

Так что, будучи пешеходами, смотрите глазами водителя на себя и на дорогу.

7. Угадай, какой ты знак?

Я читаю вам стихи о знаках, вы называете их .

1. Нарисован человек.

Землю роет человек.

- Почему проезда нету?

Может быть, здесь ищут клад?

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда, наверно, встарь

Спрятал очень жадный царь,

-Мне сказали: «Что ты, что ты! Здесь ...»

Дети: Дорожные работы.

2. Вот так знак! Глазам не верю:

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движению

Паровое отопление?

Может быть зимою вьюжной

Здесь шоферам греться нужно?

Оказалось, этот знак

Говорит шоферу так:

«Здесь шлагбаум, переезд,

Подожди - пройдет ...

Дети: Экспресс.

Знак «Железнодорожный переезд».

Учитель: 3. Заболел в дороге друг.

Огляделся я вокруг,

Помощь я ищу окрест

И увидел красный крест!

Я, надеюсь, каждый знает,

Что все это означает.

Дети: Знак «Больница».

Учитель: 4. Замечательный знак

Восклицательный знак!

- Значит, можно здесь кричать,

Петь, шуметь, озорничать?

Если бегать - босиком!

Если ехать — с ветерком!

Отвечают люди строго:

«Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно!»

Дети: Знак «Прочие опасности».

8. Зашифрованное письмо.

Для каждой команды пришло письмо, посвя­щенное Правилам дорожного движения, но текст зашифрован.

Вам предстоит расшифровать его и прочитать вырази­тельно.

Пока жюри подводит итоги нашей игры, послушаем стихотворение

« Скверная история»

Движеньем полон город -Бегут машины в ряд. Цветные светофоры И день, и ночь горят.

И там, где днем трамваи Звенят со всех сторон, Нельзя ходить зевая, Нельзя считать ворон.

Но кто при красном свете Шагает напрямик? А, это мальчик Петя -Хвастун и озорник.

Волнуются шоферы, Во все гудки гудят, Колеса и моторы Остановить хотят.

Свернул водитель круто, Вспотел, как никогда: Еще одна минута -Случилась бы беда.

И взрослые и дети Едва сдержали крик:

Чуть не убит был Петя -

Хвастун и озорник.

Сообщение итогов игры. Награждение победителей.