Кыргыз тили жана адабий окуу

2-класс Кыргыз тили боюнча сабак планы

Тема: Этиш

Убакты: 45 минут

Предметтик стандарт: “Кыргыз тили жана адабий окуу” ПРЕДМЕТТИК СТАНДАРТЫ Кыргыз Республикасынын окутуу кыргыз тилинде жүргүзүлгөн жалпы билим берүүчү уюмдарынын 1-4-класстары үчүн

Максаты:

• Окуучуларды этиштин мааниси жана анын салыштырмалуу белгилери менен тааныштыруу;

• Этиштин убакыт, жак, сан жана жүгөт боюнча өзгөрүүлөрүн үйрөтүү;

• Этиштин аткарган милдетин аныктоого үйрөтүү;

• Сүйлөмдө этишти туура колдонууну күчөтүү.

Компетенциялар:

• Кыргыз тили боюнча:

  • Окуган тексти түшүнөт, анын мазмунун кайра айтат;

  • Сүйлөмдү туура кура алган, анын башталышын, ортосун жана аягынын байланышын сезет;

  • Этиштин мааниси, анын салыштырмалуу белгилери, убакыт, жак, сан жана жүгөт боюнча өзгөрүүлөрү тууралуу билет;

  • Этиштин аткарган милдетин аныктай алат;

  • Сүйлөмдө этишти туура колдонот.

Сабактын жүрүшү:

I. Уюштурмачүй бөлүк (5 мин):

• Окуучуларды саламдашуу, классты тартипке салуу.

• Өткөн сабактын кайталанышы.

• Жаңы теманы киргизүү.

• https://www.menti.com/altyh4b4b53b

II. Негизги бөлүк (35 мин):

• Жаңы материалдын үйрөнүлүшү (20 мин):

  • Этиштин мааниси жана анын салыштырмалуу белгилери тууралуу түшүндүрүү.

  • Этиштин убакыт, жак, сан жана жүгөт боюнча өзгөрүүлөрүн үйрөтүү.

  • Мисалдар келтирүү, таблицалар пайдалануу.

  • Окуучулардын эмгектерин балоо.

• Жаңы материалды бекемдөө (15 мин):

  • Окуу китебинен маалыматтарды окуу жана талдоо.

  • Сүйлөмдөрдүн тарыхын табуу.

  • Этиштин аткарган милдетин аныктоо.

  • Оюндар, тапшырмалар жана жаттышмаларды аткаруу.

  • Окуучулардын эмгектерин балоо.

  • https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQJGPcu_HNkYktkqX1Zc-vHYfWNIxJsAhqHWTnD4IwO2FXpQ/viewform?usp=sharing

III. Жыйынтыктоочу бөлүк (5 мин):

• Сабактын максаттарына жетүүнү баяндайт.

• Окуучулардын билимин жана өнөрлөрүн балоо.

• Үйгө тапшырма берүү.

Үйгө тапшырма:

• Этиштин убакыт, жак, сан жана жүгөт боюнча өзгөрүүлөрүн жаттап алуу.

• Сүйлөмдөрдүн тарыхын табуу.

• Этиштин аткарган милдетин аныктоо.

• Жаңы этиштерди үйрөнүү.

**Баа