Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.05.2020 06:40

Жексенова Асем Маратовна

учительница

39 лет

2 973

16 096

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан,

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Қысқа мерзімді сабақ жоспары “Даналардан шыққан сөз”

Категория: Прочее

31.10.2018 19:54

қазақ әдебиеті пәнінен 8-сыныпқа арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары.Оқу мақсаты:8.3.1.1.Әдеби эссе.Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,әдеби эссе жазу

Просмотр содержимого документа
«Қысқа мерзімді сабақ жоспары “Даналардан шыққан сөз”»

Қысқа мерзімді жоспар

САБАҚ: Қазақ әдебиеті

Мектеп: «М.Дауленов ат.МИ»

Сынып: 8

Мұғалімнің аты: Жексенова А

Қатысқандар:

Қатыспағандар :

Сабақ тақырыбы

“Даналардан шыққан сөз”

Осы сабаққа қатысты оқу мақсаттары

8.3.3.1.Әдеби эссе.Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,Әдеби эссе жазу

Cабақ мақсаттары

Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазады.

Бағалау критерийлері

Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдайды;

Әдеби эссе жазады.

Дифференциaция

Барлық оқушылар:шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, эссе жаза алады;

Көптеген оқушылар:шығармадан үзінділер келтіріп, өз көзқарасын білдіреді.

Кейбір оқушылар:көркемдегіш құралдарды жазылым жұмысында орынды қолданады.

Құндылықтар

Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Зайырлы қоғам және жоғары руханият» атты тармағындағы идеялар: жас жеткіншектерді адамгершілікке, шыншылдыққа, қайырымдылыққа тәрбиелеу.

Тілдік мақсаттар

Менің ойымша, қанатты сөздер, астарлы ой, дәлел келтіретін болсам, артықшылығы, ерекшелігі, өзектілігі т.б.

Осыған дейінгі оқылғандар

Бұл бөлім нәтижелі қарым-қатынас білімі мен түсінігін кеңейте отырып, 8-сыныпта дамытылған тілдік дағдыларды жалғастырады.

Жоспар

Уақытты жоспарлау

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

3 мин

Қызығушылықты ояту

Ой сергіту

«Комплименттер бұрқасыны»

https://www.zharar.com/kz/olen/10311-temir.html

Ортасы

4-14 мин

15-30

31-37 мин

1-тапсырма ТЖ.

Дескриптор: жыраудан қалған қанатты сөздерді оқып, жұпта, топта мағынасын ашады. Екі түрлі түсініктеме күнделігі

Қанатты сөздер	Астарлы ойы
Тұсында болған мәртті қорлама – табылмайды керекте.
Айдын сулар, аймақ көл – тасыса дөңбек келтірер, Көп өтірік, жаман сөз – басыңа бәле келтірер.
Жүйрікпін деп жалданба – жолығарсың арланға.
Ақылсыз достан ақылды дұшпан артық.
Жағаңа дұшпан қолы тимеске – артыңда туысқанның көбі игі.
Бір жақсымен дос болсаң – азбас-тозбас мүлкі етер, Бір жаманмен дос болсаң – бар ғаламға күлкі етер.
Ағайынның ішінде бір жақсысы бар болса – қаумалаған көп жаман сол жақсыны көре алмас.
Алға сап жауап бермеңіз – арғы түбін ойламай.
Арғымақ атқа көп міндім – садаға кетсін буданнан, Азаматқа көп ердім – садаға кетсін туғаннан.

2-тапсырма Ж. Оқушылар Шалкиіз жыраудың өзіне ұнаған қанатты сөздерінің бірін тақырып етіп алып, әдеби эссе жазады.

Бағалау критерийі	Дескрипторлар
Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазады.	Астарлы ой маңынасын толғаумен байланыстырып, өз көзқарасын білдіреді.
	Толғау идеясымен салыстыра отырып, көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, баға береді.
	Әдеби эссе жазуға қойылатын талаптарды сақтайды.