Л.Н.Толстой "После бала" (8 класс)

Лев

Николаевич Толстой

1828 - 1910

фильм

В рассказе «После бала» описано действительное событие, о котором Толстой узнал, когда был студентом и жил в Казани.

Его брат, Сергей Николаевич, влюбился в дочь местного воинского начальника

и мечтал о женитьбе. Однажды случайно он стал свидетелем экзекуции, которой командовал полковник, отец его невесты. Он увидел, как в чём-то провинившегося солдата гонят сквозь строй и под грохот барабанов бьют его по спине шпицрутенами.

Полковник явился прототипом героя рассказа — отца Вареньки .

       Толстой показывает

одну из безотрадных сторон жизни России — положение царского солдата:

25-летний срок службы, бессмысленную муштру, полное бесправие солдат,

страшное наказание —

проведение сквозь строй.

       Рассказ ведётся от лица Ивана Васильевича, который вспоминает случай, изменивший всю его жизнь.

Чтение до стр. 30

Рассмотрим композицию

Рассказчик - Л.Н.Толстой

Рамочная композиция

Роль рамочной композиции

• Создаётся двойной авторский взгляд на повествование и дополнительная достоверность.

Замысел произведения:

• А) подсказан писателю

кем-то;

• Б) придуман Толстым;

• В) реальное событие , произошедшее с родственником Толстого.

Каков жанр произведения:

А) очерк;

Б) повесть;

В) рассказ.

Каков тип композиции рассказа:

• Повествование от 3 лица;

• Рассказ в рассказе;

• Последовательное авторское изложение материала.

Читаем до стр.36

Наблюдение над языковыми средствами На балу:

ТАБЛИЦА (заполняем левую часть)

Когда был бал?

Седьмой день – это Прощёное воскресенье. В этот день поминали умерших, посещали могилы родственников, просили прощения друг у друга, прощались с зимой, с масленицей. Старики – связующее звено между миром живых и умерших, поэтому у старших в этот день просят прощения. Прощаясь, говорили: «Прости меня, пожалуй, буде в чём виноват перед тобою». В этот день прощаются все обиды и оскорбления. Встретить весну необходимо было в чистоте духовной и телесной. И потом начинался великий пост перед Пасхой.

Художественные детали

• Цвет
• Перчатки
• Сапоги

Читаем стр.36-37

В рассказе

выделяются

следующие основные части:

бал чудесный , зала прекрасная, буфет великолепный

Бал-

Кадрили, вальсы, польки

экзекуция

звуки

в белом платье, в белых перчатках, в белых башмачках, у неё сияющее разрумянившееся лицо и ласковые милые глаза

Что-то большое, чёрное, жёсткое, нехорошая музыка

Красивый, статный, высокий, свежий , с белыми усами , белыми бакенбардами, с блестящими глазами

Варенька-

Неприятная, визгливая мелодия

наказуемый

полковник

Оголённый по пояс, спина его- что-то пёстрое, мокрое, красное, неестественное

Доволен, счастлив, блажен, добр,

Высокий военный, шёл твёрдой подрагивающей походкой

Иван Васильевич

Было стыдно , опустил глаза , на сердце была почти физическая, доходившая до тошноты, тоска

Автор подчеркивает

в системе

образов

в языковых средствах

в описаниях

в композиции рассказа

контраст

19

ВЫВОД:

Контрастное изображение героев,

их психологического состояния,

обстановки,

в которой они действуют,

позволяет писателю

выявить существо их характеров и

то же время обнажить социальные

противоречия в царской России.

Первоначально рассказ назывался по-разному: «Рассказ о бале и сквозь строй», «Дочь и отец», «А вы говорите…». Писатель остановился на названии «После бала»:

Вспомним слова героя рассказа, Ивана Васильевича: «Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра».

Главное в рассказе то, что произошло рано утром, после бала: повествователь увидел, как истязают солдата, причем командовал казнью отец его возлюбленной.

• Какие социально-нравственные проблемы хотел

донести

Л.Н. Толстой до

своего читателя?

Проблемы , поднятые автором в рассказе:

• Выразил отношение к жестокости обращения с солдатами.
• Социальной несправедливости: Почему одни живут беззаботной жизнью, а другие влачат нищенское существование.
• Проблемы чести, долга, совести.

Черновой вариант

Окончательный вариант

«Я реже стал видеться с ней. И любовь моя так и кончилась

ничем, а я поступил на службу, и старался выработать в себе такое сознание своего долга, - я так называл это, - как у полковника, и отчасти достигал этого. И только к старости теперь понял весь ужас того, что видел и что сам делал.»

«Что ж, вы думаете, что я тогда решил, что то, что я видел, было – дурное дело? Ничуть.

Если это делалось с такой уверенностью и признавалось всеми необходимым, то, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал», - думал я и старался узнавать это. Но сколько ни старался и потом не мог узнать этого. А не узнав, не мог поступить в военную службу, как хотел прежде, и не только не служил в военной, но нигде не служил и никуда, как видишь , не годился»

Как вам кажется,

потерял ли рассказ

«После бала»

свою актуальность?

Полковник на балу и после бала

• Представление героя.
• Полковник Петр Владиславович Б. – отец девушки, в которую влюблен герой рассказчик.
• Внешность полковника
• Детали.
• Полковник на балу.
• Восторженно-нежное чувство героя к полковнику
• Полковник после бала. Постепенное узнавание героем полковника, неприятная мимика
• Чувства героев
• Последствия увиденного. Несостоявшаяся карьера, угасшая любовь
• Рассуждение: был ли полковник двуличным человеком, лицемером?

Вступление

• Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» выходит далеко за рамки протеста против бесчеловечного обращения с солдатами, он ставит широкие гуманистические проблемы, такие, как долг, честь, совесть, гуманность. 
•   Произведение строится по принципу контраста: сцена бала, музыка, чувства, испытываемые героем на балу, контрастируют с тем, что услышал, увидел Иван Васильевич после бала. 
• Более подробно рассмотрим образ полковника Петра Анисимовича Б. Почему? Этот человек перевернул все жизненные взгляды и принципы главного героя.

Начало 2 части.

• Полковник Пётр Владиславович, отец Вареньки, личность сложная и противоречивая. Прочитав рассказ, понимаешь, что поступки и внешний вид полковника на балу и после бала сильно отличаются друг от друга.

• Внешность полковника
• Детали.
• Полковник на балу.
• Восторженно-нежное чувство героя к полковнику
• Полковник после бала. Постепенное узнавание героем полковника, неприятная мимика
• Чувства героев
• Последствия увиденного. Несостоявшаяся карьера, угасшая любовь

Заключение

• Каково же на самом деле настоящее лицо этого человека? В рассказе «После бала» полковник – жертва реальности. Пётр Владиславович не притворялся. На службе он выполнял свой долг, вел себя так, как принято в обществе ему подобных.
• Телесные наказания, палочная дисциплина в армии – привычная норма жизни людей того времени, эпохи правления Николая I.
• Полковник не сомневался, что поступает правильно, не считал себя плохим человеком, потому что так думали и поступали его современники.
• Жестокий век и жестокие нравы калечат души людей, обесценивают нравственные законы и уничтожают моральные принципы.