Лексико-грамматические упражнения

Урок 1. Как тебя зовут? Как дела?

Stunde 1. Wie heißt du? Wie geht es?

Лексика

Hallo! – Привет!

Guten Morgen! – Доброе утро!

Guten Tag! – Добрый день!

Guten Abend! – Добрый вечер!

Wie heißt du? – Как тебя зовут?

Ich heiße… – Меня зовут…

Mein Name ist… – Мое имя …

Wie geht es? – Как дела?

Danke, gut! – Спасибо, хорошо!

Prima! – Замечательно!

Schlecht. – Плохо.

Super! – Супер!

Wie alt bist du? – Сколько тебе лет?

Ich bin … Jahre alt. – Мне … лет.

Auf Wiedersehen! – До свидания!

Bis morgen! – До завтра!

Tschüss! – Пока!

Übung 1. Lesen und übersetzen den Dialog. Прочитайте и переведите диалог.

• Hallo! Wie heißt du?

• Hallo! Ich heiße Julia. Und du?

• Mein Name ist Mark. Wie alt bist du?

• Ich bin 4 Jahre alt. Und du?

• Ich bin 5 Jahre alt.

• Wie geht es, Mark?

• Danke, gut. Und dir?

• Prima!

• Tschüss!

• Bis morgen!

  Перевод:

• Привет! Как тебя зовут?

• Привет! Меня зовут Юлия. А тебя?

• Мое имя – Марк. Сколько тебе лет?

• Мне 4 года. А тебе?

• Мне 5 лет.

• Как дела, Марк?

• Спасибо, хорошо. А у тебя?

• Замечательно!

• Пока.

• До завтра.

Übung 2. Einschalten Sie den notwendigen Wörtern. Вставьте необходимые слова.

Wörter: alt, prima, und, heißt, auf Wiedersehen, geht, Jahre.

• Hallo! Wie … du?

• Hallo! Ich heiße Katherina. … du?

• Mein Name ist Nikolai. Wie … bist du?

• Ich bin 7… alt. Wie … es?

• Danke, … . Und dir?

• Super!

• … !

• Tschüss.

Ответ:

• Hallo! Wie heißt du?

• Hallo! Ich heiße Katherina. Und du?

• Mein Name ist Nikolai. Wie alt bist du?

• Ich bin 7 Jahre Wie geht es?

• Danke, prima. Und dir?

• Super!

• Auf Wiedersehen!

• Tschüss.

Урок 2. Моя семья.

Stunde 2. Meine Familie.

Лексика

die Familie – семья

die Mutter – мама

der Vater – папа

die Schwester – сестра

der Bruder – брат

das Kind – ребенок

die Oma (die Großmutter) – бабушка

der Opa (der Großvater) – дедушка

die Eltern – родители

die Großeltern – бабушка и дедушка

die Tante – тетя

der Onkel – дядя

der Cousin – кузин

die Cousine – кузина

Übung 1. Lesen und übersetzen den Text. Прочитайте и переведите текст.

Урок 3. Какие бывают игрушки?

Stunde 3. Wie sind die Spielzeuge?

Лексика

das Spielzeug – игрушка

das Auto – машинка

die Puppe – кукла

der Teddy – медвежонок

der Hase – зайка

der Ball – мяч

der Roboter – робот

das Puppenhaus – кукольный домик

das Puzzle – пазлы

der Roller – самокат

die Trommel – барабан

klein – маленький

groß – большой

rund – круглый

schön – красивый

lustig – весело

Übung 1. Antworten auf die Frage «Was ist das?». Ответьте на вопрос «Что это?».

Zum Beispiel:

• Was ist das?

• Das ist ein Ball.

Перевод:

• Что это?

• Это мяч.

• Was ist das?

• Das ist ein/eine … .

Übung 2. Antworten auf die Frage «Wie ist das?». Ответьте на вопрос «Какое это?».

Zum Beispiel:

• Wie ist ein Ball?

• Der Ball ist rund und klein.

• Wie ist eine Puppe?

• Die Puppe ist schön.

Перевод:

• Какой мяч?

• Мяч круглый и маленький.

• Какая кукла?

• Кукла красивая.

• Wie ist …?

• … ist groß/klein/rund/schön.

Übung 3. Welche Spielzeuge sind für Jungen? Welche Spielzeuge sind für Mädchen? Какие игрушки для мальчиков? Какие игрушки для девочек?

Spielzeuge: das Auto, die Puppe, der Ball, der Roboter, das Puppenhaus, das Puzzle, der Roller, der Teddy, die Trommel.

 Übung 4. Lesen und übersetzen den Text. Прочитайте и переведите текст.

Meine Lieblingsspielzeuge

Ich habe viele Spielzeuge. Das sind: der Teddy, das Puppenhaus, die Puppe, der Ball und das Puzzle. Meine Puppe heißt Lilia. Sie ist sehr schön. Sie sagt „Mama“. Mein Ball ist rund und klein. Er springt lustig. Ich habe gern meine Spielzeuge.

Перевод:

Мои любимые игрушки

У меня есть много игрушек. Это медвежонок, кукольный домик, кукла, мяч и пазлы. Мою куклу зовут Лилия. Она очень красивая. Она говорит «мама». Мой мячик круглый и маленький. Он весело прыгает. Мне нравятся мои игрушки.

Übung 5. Erzähle über dein Lieblingsspielzeug. Расскажи о своей любимой игрушке.

• Was ist dein Lieblingsspielzeug? (Какая твоя любимая игрушка?)

• Ist es groß oder klein? (Она большая или маленькая?)

• Ist es schön? (Она красивая?)

• Урок 4. Цвета: красный, зеленый, желтый, синий

• Stunde 4. Die Farben: rot, grün, gelb, blau.

Лексика

die Farbe – цвет

rot – красный

grün – зеленый

weiß – белый

blau – синий

rosa – розовый

gelb – голубой

orange – оранжевый

schwarz – черный

braun – коричневый

grau – серый

violett – фиолетовый

bunt – разноцветный

malen – рисовать

Übung 1. Wie ist ein Spielzeug? Beschreibe es. Какая игрушка? Опишите ее.

Zum Beispiel:

• Wie ist ein Ball?

• Der Ball ist schwarz und weiß.

• Wie ist ein Puzzle?

• Das Puzzle ist bunt.

Перевод:

• Какой мяч?

• Мяч – черный и белый.

• Какой пазл?

• Пазл – разноцветный.

Übung 2. Male ein Bild in richtigen Farben. Разукрасьте картинку нужными цветами.

Рисунок 1

1 – blau

2 – weiß

3 – gelb

4 – braun

Проверьте себя:

1 – синий

2 – белый

3 – желтый

4 – коричневый

Рисунок 2

1 – grau

2 – gelb

3 – blau

4  – rot

Проверьте себя:

1 – серый

2 – желтый

3 – синий

4 – красный

Урок 5. Животные

Stunde 5. Die Tiere

Лексика

der Hund – собака

die Katze – кошка

der Hamster – хомяк

der Fisch – рыбка

das Aquarium – аквариум

die Schildkröte – черепаха

das Meerschweinchen – морская свинка

das Schwein – свинья

der Stier – бык

das Pferd – лошадь

das Huhn – курица

der Hahn – петух

das Schaf – овца

die Ziege – коза

die Gans – гусь

die Ente – утка

der Esel – осел

die Maus – мышка

der Papagei – попугай

das Kaninchen – кролик

der Wolf – волк

der Affe – обезьяна

der Hase – заяц

der Tiger – тигр

der Vogel – птичка

die Schlange – змея

der Elefant – слон

der Bär – медведь

Übung 1. Lesen und übersetzen den Text. Прочитайте и переведите текст.

Meine Katze

Ich habe zu Hause eine Katze. Sie heißt Musya. Sie ist 4 Jahre alt. Musya ist weiß und braun. Sie ist schön und nett. Sie ist immer lustig. Ich liebe meine Katze.

Перевод:

Моя кошка

У меня дома есть кошка. Ее зовут Муся. Ей 4 года. Муся бело-коричневая. Она красивая и милая. Она всегда веселая. Я люблю мою кошку.

Übung 2. Erzähle über dein Haustier. Расскажи о своем домашнем животном.

• Ist dein Haustier groß oder klein? (Твое домашнее животное большое или маленькое?)

• Wie heißt es? (Как его зовут?)

• Wie viel Jahre alt ist es? (Сколько ему лет?)

• Welche Farbe ist es? (Какого оно цвета?)

• Ist es lustig? (Оно веселое?)

• Liebst du es? (Ты его любишь?)

Übung 3. Kreuzworträtsel. Кроссворд.

Wörter: der Fisch, der Hund, das Meerschweinchen, das Schwein, der Hahn, das Huhn, die Schildkröte, der Hamster, die Katze, der Papagei, das Kaninchen, das Pferd, der Hase, die Zeige, das Schaf, der Stier, der Esel, die Ente, die Gans, die Kuh. 

Übung 4. Lies den Text und beantworte die Fragen. Прочитай текст и ответь на вопросы.

Ein Tag im Zoo

Im Zoo sind viele Tiere. Diese Tiere heißen: der Elefant, der Affe, die Giraffe, der Löwe und der Bär.

Der Löwe ist ein wildes Tier. Er lebt in Afrika. Er ist sehr stark. Der Tiger ist sehr böse. Er kann sehr schnell laufen. Der Elefant ist groß, stark und klug. Der Affe ist nicht groß. Er ist oft lustig. Er spielt und springt. Der Bär ist groß und stark. Er kann schnell laufen. Die Giraffe ist sehr hoch und schön.

Alle Tiere sind im Käfig. Sie sind interessant.

Перевод:

Один день в зоопарке

В зоопарке есть много животных. Эти животные называются: слоном, обезьяной, жирафом, львом и медведем.

Лев – это дикое животное. Он живет в Африке. Он очень сильный. Тигр очень злой. Он умеет очень быстро бегать. Слон большой, сильный и умный. Обезьяна небольшая. Часто она веселая. Она играет и прыгает. Медведь большой и сильный. Он может быстро бегать. Жираф очень высокий и красивый.

Все животные в клетках. Они интересные.

Fragen:

1. Welche Tiere sind im Zoo?

2. Wie ist der Löwe?

3. Wie ist der Tiger?

4. Wie ist der Bär?

5. Wie ist der Affe?

6. Wie ist die Giraffe?

7. Wie ist der Elefant?

8. Wo sind alle Tiere?

6. Что делают дети? Что дети хотят делать?

Stunde 6. Was machen die Kinder? Was möchten die Kinder machen?

Лексика

schreiben – писать

malen – рисовать

lesen – читать

spielen – играть

singen – петь

weinen – плакать

turnen – заниматься физкультурой/гимнастикой

springen – прыгать

fahren – ехать

zu Hause bleiben – оставаться дома

viel Neues erfahren – узнавать много нового

Sport treiben – заниматься спортом

spazieren gehen – идти гулять

helfen – помогать

fernsehen – смотреть телевизор

lachen – смеяться

basteln – мастерить

Fußball spielen – играть в футбол

kochen – готовить (пищу)

Übung 1. Was machen die Kinder auf dem Bild? Verbinde richtig. Что делают дети на картинке? Соедини правильно.

Zum Beispiel: Das Mädchen singt. – Девочка поет.

Übung 2. Merke dich! Запомни!

möchten – хотеть

Übung 3. Was passt hier zusammen? Verbinde richtig. Что здесь подходит друг к другу? Соедини правильно.

Zum Beispiel: Ich möchte kochen. – Я хочу готовить.

7. Мы учим цифры. Мы учимся считать.

Stunde 7. Wir lernen die Zahlen. Wir lernen rechnen.

Лексика

die Zahl — цифра

rechnen – считать

null – ноль

eins – один

zwei – два

drei – три

vier – четыре

fünf – пять

sechs – шесть

sieben – семь

acht – восемь

neun – девять

zehn – десять

elf – одиннадцать

zwölf – двенадцать

 Übung 1. Zähle hin. Посчитай.

Übung 2. Lies und übersetze die Sätze. Прочитай и переведи предложения.

Das ist ein Mädchen. – Это девочка.

Das sind zwei Jungen. – Это два мальчика.

Das sind drei Hefte. – … .

Das sind vier Blumen.

Das sind fünf Bleistifte.

Das sind sechs Bücher.

Das sind sieben Katzen.

Das sind acht Spielzeugen.

Das sind neun Tische.

Übung 3. Wie viel ist das? Rechne richtig. Сколько это? Посчитай правильно.

1 + 1 = 2

1 + 2 = 3

3 + 2 = 5

2 + 4 =

4 + 3 =

3 + 3 =

3 + 6 =

4 + 4 =

6 + 2 =

9 + 3 =

8 + 4 =

10 + 1 =

10 + 2 =

2 + 5 =

4 + 5 =

Zum Beispiel: eins und eins ist zwei.

                        eins und zwei ist drei.

                        drei und zwei ist fünf.

Übung 4. Lies die Sätze. Прочитай предложения.

Hier sind 5 Mädchen. 3 Mädchen sind groß und 2 Mädchen sind klein. Dort sind 7 Jungen. Ein Junge ist klein und 6 Jungen sind groß.

Übung 5. Lies und rechne. Прочитай и посчитай.

1. In der Klasse sind 5 Jungen. Da kommen noch 4 Jungen. Wie viele Jungen sind jetzt in der Klasse?

2. In der Vase stehen drei Blumen. Die Tochter stellt noch sechs Blumen. Wie viele Blumen sind in der Vase?

Übung 6. Lies und übersetze den Text. Прочитай и переведи текст.

Ich heiße Katherina. Ich bin 6 Jahre alt. Ich habe 2 Brüder. Sie heißen Mark und Max. Mark ist 3 Jahre alt und Max ist 11 Jahre alt. Und wie alt bist du?

Перевод:

Меня зовут Катерина. Мне 6 лет. У меня есть 2 брата. Их зовут Марк и Макс. Марку 3 года а Максу 11 лет. А сколько тебе лет?

Übung 7. Beantworte die Fragen. Ответь на вопросы.

1. Wie alt bist du? – Ich bin … Jahre alt.

2. Wie alt ist dein Freund? – Er … .

3. Wie alt ist deine Freundin? – … .

8. Части тела.

Автор: Sofia , 12 Июл 2017

Stunde 8. Körperteile.

Лексика

der Körperteil – часть тела

der Kopf – голова

der Hand – рука (ладонь)

das Bein – нога

der Arm – рука

das Auge – глаз

die Nase – нос

der Mund – рот

das Ohr – ухо

die Haare – волосы

der Fuß – стопа

das Knie – колено

die Schulter – плечо

der Finger – палец (на руке)

der Ellbogen – локоть

das Gesicht – лицо

der Zahn – зуб

der Zeh – палец (на ноге)

sehen – смотреть

hören – слушать

schmecken – пробовать (на вкус)

riechen – чувствовать запах

schmal – худое

oval – овальное

rund – круглое 

Übung 1. Lies und übersetze den Text. Прочитай и переведи текст.

Körperteile

Der Mensch hat folgende Körperteile: den Kopf, zwei Hände und zwei Beine. Zum Gesicht gehören: die Augen, die Nase, der Mund und die Ohren.

Перевод:

Части тела

Человек имеет следующие части тела: голову, две руки и две ноги. К лицу относятся: глаза, нос, рот и уши.

Übung 2. Beantworte die Fragen. Ответь на вопросы.

1. Welche Körperteile hat der Mensch?

2. Was gehört zum Gesicht?

Übung 3. Verbinde richtig und übersetze. Соедини правильно и переведи.

Zum Beispiel: Mit dem Mund esse ich. – Ртом я ем.

Übung 4. Beschreibe sich. Beantworte die Fragen. Опиши себя. Ответь на вопросы.

1. Wie ist dein Gesicht? (oval, rund, schmal)

2. Wie sind deine Augen? (groß, klein, grün, blau, braun, grau)

3. Wie ist deine Nase? (lang, klein)

4. Wie sind deine Haare? (kurz, lang, braun, blond, schwarz)

Übung 5. Was gehört dazu? Что сюда относится?

Wörter: Das Auge, das Knie, der Finger, der Zeh, das Ohr, der Hand, der Fuß, der Mund, die Haare, der Ellbogen.

9. Что умеют делать животные?

Stunde 9. Was können die Tiere machen?

Лексика

laufen – бегать

springen – прыгать

miauen – мяукать

bellen – лаять

beißen – кусать

das Haus bewachen – сторожить дом

muhen – мучать

Milch geben – давать молоко

galoppieren – бежать галопом

Übung 1. Merke dich! Запомни!

können – уметь

10. Что я ем с удовольствием?

Stunde 10. Was esse ich gern?

Лексика

das Essen – еда

das Trinken – питье

essen – есть (принимать пищу)

trinken – пить

das Nahrungsmittel – продукт питания

das Obst – фрукт

das Gemüse – овощ

das Brot – хлеб

die Butter – масло

der Käse – сыр

die Wurst – колбаса

der Fisch – рыба

das Fleisch – мясо

das Ei – яйцо

die Kartoffel – картофель

die Pizza – пицца

die Suppe – суп

der Kuchen – пирог

der Salat – листья салата

das Müsli – мюсли

die Marmelade – джем (варенье)

der Honig – мед

das Wasser – вода

die Limonade – лимонад

der Apfel – яблоко

die Milch – молоко

der Saft – сок

der Kaffee – кофе

der Tee – чай

Übung 1. Was ist Essen? Was ist Trinken? Что еда? Что питье?

Wörter: das Brot, der Saft, der Kaffee, der Käse, die Wurst, das Ei, die Milch, der Tee, die Pizza, die Limonade, der Apfel, die Marmelade.

 Übung 2. Welche Nahrungsmittel sind auf dem Bild gemalt? Какие продукты питания нарисованы на картинке?

1. _________________ 

2. _________________

3. _________________

4. _________________

5. _________________

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Übung 3. Lies und übersetze den Text. Прочитай и переведи текст.

Zum Frühstück esse ich Brot mit Butter und Marmelade oder Müsli mit Milch gern. Zu Mittag esse ich Suppe und Fleisch und trinke Saft. Zum Abendbrot esse ich Gemüse und Käse und trinke Tee.

Перевод:

На завтрак я с удовольствием ем хлеб с маслом и джемом или мюсли с молоком. В обед я ем суп и мясо и пью сок. На ужин я ем овощи и сыр и пью чай.

Übung 4. Was isst du gern? Erzähle darüber. Что ты ешь с удовольствием? Расскажи об этом.

Zum Frühstück esse ich … gern.

Zu Mittag … .

Zum Abendbrot … .

Übung 2. Verbinde richtig. Соедини правильно.

Zum Beispiel: Ich bin das Pferd und kann galoppieren.

Übung 3. Lies und bilde die Sätze. Прочитай и составь предложения.

Was kann die Katze machen?

• laufen

• springen

• spielen

• miauen

Was kann der Hund machen?

• bellen

• beißen

• das Haus bewachen

Was kann die Kuh machen?

• muhen

• Milch geben

Übung 4. Rate mal! Welches Tier ist das? Угадай! Какое это животное?

Übung 5. Erzähle über dein Haustier. Was kann es machen? Расскажи о своем домашнем животном. Что оно умеет делать?