Лекция "Функционально-смысловые типы речи"

Тема: «Функционально-смысловые типы речи»

Принято выделять три основных типа речи: повествование, описание и рассуждение.

Повествование

Повествование представляет собой рассказ о событиях и служит для передачи последовательности различных событий, явлений, действий; оно раскрывает связанные между собой явления, действия, происходившие в виде цепочки событий в прошлом. Схематично повествование можно представить следующим образом:

Повествование = событие¹ + событие² + событие³...

Последовательность действий, событий передается с помощью глаголов совершенного вида, которые показывают развертывание повествования. В повествовании соблюдается определенный порядок слов в предложении , когда сказуемое стоит после подлежащего и служит цели изображения последовательности действий. Глаголы-сказуемые обычно обозначают конкретное действие. Глаголы «держат» на себе текст, фиксируя смену событий. Пример повествования:

В эту зиму веселья и танцев Мишель получил извещение из Пскова от своего владельца дома и теперь арендатора о том, что его жена, потеряв ребенка и выйдя замуж, уехала из квартиры, задолжав ему значительную сумму. Она оставила кое-какую мебель, которую арендатор и сосчитает своей, если Мишель не пришлет ему денег в ближайший месяц.

Прочтя это письмо утром, Мишель сердито скомкал его и бросил под кровать, с тем, чтобы не вспоминать о своей прошлой бесцветной жизни.

В этом тексте соблюдены все части повествования:

1. Есть событие, участники события.

2. Глаголы сменяют ход события, показывают действия участников.

3. Завершение события.

Анализ текста с точки зрения типа речи повествования выглядит так:

1. Событием в данном тексте является получение письма Мишелю. Участники события: Мишель, арендатор, жена.

2. Цепочка события такова: Мишель получил извещение - жена, потеряв ребенка и выйдя замуж, уехала из квартиры, задолжав сумму - Она оставила мебель - арендатор  сосчитает своей - Мишель сердито скомкал  и бросил письмо..

3. Завершение события: Мишель сердито скомкал письмо и бросил под кровать, с тем, чтобы не вспоминать о своей прошлой бесцветной жизни.

Описание

Описание – это словесное изображение какого-либо явления действительности путем перечисления его характерных признаков. Данный тип речи служит для воссоздания мира предметов и установления связей между ними.

Схематично описание можно представить следующим образом:

Описание = признак¹ + признак² + признак³...

Цель описания – создать в представлении читателя целостную картину, зафиксировать характерные признаки предмета или лица. В логическом плане описать предмет или явление – значит перечислить его признаки, поэтому для описания важны слова, обозначающие качества, свойства предметов.

С точки зрения объекта описания выделяют следующие типы:

• бытовое,

• портретное,

• интерьерное,

• пейзажное,

• научно-техническое,

• описание положения дел.

Глаголы в описании используются обычно в форме несовершенного вида настоящего и прошедшего времени. Характерная особенность описания как типа речи – статичное расположение предметов на одной плоскости, указание на ряд признаков предметов, отнесенных к определенному моменту речи.

Описание может быть

• статичное описание перечисляет признаки, свойства, качества предмета, лица.

• Динамическое описание передает действия лица, которые являются для него постоянными, неизменными.

Ключевые слова при описании – прилагательные (причастия), местоимения-прилагательные, наречия. В описании часто используются синонимы, определения, неполные предложения; больше используются слова, обозначающие качества, свойства предметов.

Пример статичного описания:

Подосиновик (осиновик, красноголовик) растет преимущественно под осинами с середины лета до конца сентября. Шляпка мясистая, сначала шаровидная, затем подушкообразная. Окраска шляпки желтовато-красная, буро-красная, оранжево-красная. Нижняя поверхность шляпки сначала белая, затем сереет. Ножка прямая, высокая, у основания утолщенная, белая с темными или коричневыми чешуйками. Мякоть плотная, белая, при изломе сначала синеет, затем становится черно-фиолетовой. Этот гриб пользуется большой популярностью среди других грибов.

В этом тексте соблюдены все части описания:

1. Называется предмет описания.

2. Выделяются признаки предмета

3. Дается авторская оценка, вывод, заключение

Анализ текста с точки зрения типа речи описания выглядит так:

1. Предметом описания является гриб подосиновик (осиновик, красноголовик)

2. Признаки гриба: растет под осинами, шляпка мясистая шаровидная подушкообразная, окраска шляпки желтовато-красная, буро-красная, оранжево-красная, нижняя поверхность шляпки сначала белая, затем сереет, мякоть плотная, белая.

3. Вывод: гриб пользуется большой популярностью

Динамическое описание может основываться и на использовании глаголов активного действия, однако это действия, опять-таки наблюдаемые со стороны, действия, не совершаемые во времени, а действия, характеризующие лицо, предмет:

Субоч был человек стремительный. Он влетал в класс как метеор. Фалды его сюртука разлетались. Пенсне сверкало. Журнал, со свистом рассекая воздух, летел по траектории и падал на стол. Пыль завивалась вихрями за спиной латиниста. Класс вскакивал, гремя крышками парт, и с таким же грохотом садился. Застекленные двери звенели. Воробьи за окнами срывались с тополей и с треском уносились в глубину сада.

Таков был обычный приход Субоча (К. Паустовский. Далекие годы. «Золотая латынь»)

Анализ текста с точки зрения типа речи описания выглядит так:

1. Предметом описания является Субоч.

2. Постоянные действия Субоча: влетал в класс, класс вскакивал, гремя крышками парт, двери звенел, воробьи за окнами срывались с тополей и с треском уносились.

3. Вывод: Таков был обычный приход Субоча 

Рассуждение

Рассуждение– это словесное изложение, разъяснение и подтверждение какой-либо мысли. Рассуждение передает ход развития мысли, идеи и должно обязательно приводить к получению нового знания о предмете, объекте, поскольку целью рассуждения является углубление наших знаний об окружающем мире.

Схематично рассуждение можно представить следующим образом:

Рассуждение == вопрос (тезис) - суждение¹ – суждение² – суждение³...

Рассуждение как тип речи широко встречается в научном стиле, например: «Термин (лат. terminus – граница, предел) – слово или словосочетание, являющееся названием определенного понятия какой-нибудь специальной области науки, техники, искусства. Термин имеет только одно значение»

В художественной литературе писатель (нередко устами своих героев) говорит о вечных истинах: любви, ненависти, жизни, смерти. Вот один из текстов-рассуждений, принадлежащий классику казахской литературы Абаю Кунанбаеву:

«Есть ли у человека что-либо дороже сердца? Но у нас среди всех качеств сердца признается лишь воинственность или доблесть. А между тем и сострадание, и доброта, и радушие к людям, пусть даже чужим и незнакомым, и справедливость к ним, когда не желаешь им ничего, чего не желаешь себе, все это находится в ведении сердца. Когда язык покорствует сердцу, попирается ложь».

Для рассуждения характерны сложные предложения, различными типами бессоюзной и союзной связи; предложения с союзами однако, хотя, несмотря на, так как, потому что и др.; риторические вопросы, побудительные, вопросительные и восклицательные предложения.

Виды рассуждения

Рассуждения бывают трех видов:

• рассуждение-объяснение,

• рассуждение-доказательство,

• рассуждение-размышление.

1. Рассуждение-доказательство строится по следующей схеме:

экспозиция (подведение к вопросу) → вопрос → ответ на вопрос (тезис) → доказательство тезиса → выводы.

После тезиса используются, как правило, слова и выражения типа: оказалось…, дело в том…, что…, вот почему… вот, например…, об этом свидетельствуют такие факты, как…, как выяснилось…

Доказательство истинности тезиса и становится основной частью текста-рассуждения.

2. Рассуждение-объяснение предполагает, что главное     утверждение текста истинно, поэтому нет необходимости доказывать истинность или ложность тезиса.

Главная задача текста заключается в раскрытии содержания тезиса.

Схема рассуждения-доказательства и рассуждения-объяснения на практике довольно часто реализуется в сокращенном виде: иногда опускается вопрос, часто отсутствуют выводы, нередко нет экспозиции. Во всех случаях пропуск объясняется тем, что рассуждение является понятным и без пропущенных компонентов «идеального» рассуждения, так как все эти пропущенные компоненты легко домысливаются или подразумеваются. Таким образом, обязательными частями рассуждения являются тезис и его доказательства. Экспозиция, проблемный вопрос, выводы могут либо присутствовать в тексте, либо отсутствовать.

3. Рассуждение-размышление представляет собой один из видов текстов-рассуждений и строится, как правило, в вопросно-ответной форме. В таком рассуждении вопросы могут получать отражение в тексте, а могут не получать.

Рассуждение-размышление включает в себя объяснение и доказательство, в котором необходимо привести примеры, сопоставить или противопоставить, указать причинно-следственные отношения, ограничить, расширить или обобщить и т.д.

Текст-размышление строится по общей для всех видов рассуждения схеме, и содержит систему вопросов и ответов, последовательно дополняющих и обусловливающих друг друга:

экспозиция (подведение к проблемному вопросу) → система проблемных вопросов и ответы на них → выводы.

При необходимости построить высказывание типа размышления надо начать с осмысления темы и отбора материала для ее раскрытия в системе вопросов. При создании рассуждения-размышления следует акцентировать внимание на решении проблемных вопросов и ответов на них.

В тексте-рассуждении обычно выделяют три части:

1. тезис (высказывается основная мысль, экспозиция);

2. аргументация (эта мысль доказывается или, наоборот, опровергается);

3. вывод.

Тезис должен быть доказуемым и чётко сформулированным. Аргументы должны быть убедительными, и их должно быть достаточно для доказательства тезиса. Вывод должен соответствовать тезису.

Пример текста рассуждения:

Важнейшая задача городской политики - решение проблем обслуживания жилищного фонд . На эти цели тратится около трети городского бюджета, горожане все больше платят за жилье... и при этом все понимают: деньги тратятся неэффективно. Дело в том, что жилищная сфера чудовищно монополизирована: РЭУ сами себе заказывают работу, сами же получают за нее деньги. Городу остро необходима реформа жилищной сферы, суть которой - не в тривиальном повышении цен, а в демонополизации, в создании механизмов контроля за теми, кто обслуживает жилье.

Анализ текста с точки зрения типа речи рассуждения выглядит так:

1. тезис: Важнейшая задача городской политики - решение проблем обслуживания жилищного фонда.

2. Аргументы: а) На эти цели тратится около трети городского бюджета; б) , горожане все больше платят за жилье; в) жилищная сфера чудовищно монополизирована: РЭУ сами себе заказывают работу, сами же получают за нее деньги.

3. Вывод: Городу остро необходима реформа жилищной сферы, суть которой - не в тривиальном повышении цен, а в демонополизации, в создании механизмов контроля за теми, кто обслуживает жилье.