Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 города Свободного
Игра-лэпбук «Внимание, дорога!»
Автор:
Григорьева Наталья Викторовна,
воспитатель
г. Свободный, 2018 год
Оглавление
1. Аннотация….……………………………………………………………….......3 2. Введение 3. Основная часть. Краткое описание игр…………………………...………..…4 4. Заключение 5. Список литературы………………..…………………………………….…….10 6. Приложение
Аннотация
Данное пособие разработано для подготовки детей к встречающимся трудностям на дорогах и формирования представлений о наиболее опасных ситуациях, о необходимых мерах предосторожности, а так же привития дошкольникам навыков безопасного поведения на улице.
Дидактическое пособие лэпбук «Внимание, дорога!» представляет собой картонную папку формата А4. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, контейнеры, в которых собрана информация по теме.
Лэпбук «Внимание, дорога!» предназначен для детей старшего дошкольного возраста. В этом возрасте дети уже могут вместе с взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.
Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий [3., С. 136-138].
Цель: формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.
Задачи: повторить и закрепить знания детей о светофоре; познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу. Познакомить и учить классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса. Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах.
Рекомендации по использованию:
Дидактическое пособие «Внимание, дорога!» рекомендуется использовать воспитателям образовательных учреждений в работе с детьми старшего дошкольного возраста, а так же в самостоятельной и игровой деятельности воспитанников. Лэпбук сформирован из развивающих игр, пособий о правилах дорожного движения для детей.
Благодаря этой форме работы дети узнают о ПДД, знают и с удовольствием читают наизусть стихи о правилах поведения на дороге, придумывают загадки, знают правила дорожного движения. Работа с лэпбуком позволяет повысить познавательный интерес у детей.
В состав игрового пособия входят 10 развивающих игр и 6 пособий, расположенных в пронумерованном списке (ниже по тексту) и соответствуют фото в приложении.
Список игр:
1. Дидактическая игра «Составь рассказ по картинке»;
2.Дидактическая игра «Лабиринты» (постоянно обновляется);
3. Дидактическая игра «Рассуждаем, обучаем»;
4. Развивающая игра «Учим дорожные знаки»;
5. Обучающая детская игра-лото «Юный пешеход»;
6. Дидактическая игра «Безопасный город»;
7. «Пазлы»;
8. Дидактическая игра «Кто быстрее найдет свои знаки»;
9. «Загадки про правила дорожного движения»;
10. Дидактическая игра «Отремонтируй светофор»;
11. Картотека игр «Правила дорожного движения»;
12. Блокнот «Советы светофорика»;
13. Блокнот «Дорожная азбука»;
14. Дидактическая игра «Мы спешим в детский сад»;
15. Брошюра «Правила дорожного движения для детей в стихах»;
16. Кармашек «Физминутки по ПДД».
Краткое описание игр:
1. Дидактическая игра «Составь рассказ по картинке»
Игра расположена в кармашке, в левом верхнем углу лэпбука, который включает в себя сюжетные картинки с изображением различных дорожных ситуаций.
Цель: закреплять умение составлять рассказ по картинке, расширять словарный запас, объяснительную речь [4].
Игровое задание: ребенок составляет рассказ с пояснением изображенного сюжета с точки зрения безопасности.
2. Дидактическая игра «Лабиринты»
Кармашек расположен в левом верхнем углу и постоянно обновляется.
Цель: закреплять у детей знания правил безопасного поведения, развивать логическое и пространственное мышление, умение достигать цели.
Игровое задание: детям необходимо проложить путь в лабиринте с учетом знаний правил дорожного движения.
3. Дидактическая игра «Рассуждаем, обучаем»
Игра расположена в кармашке левого верхнего угла лэпбука. Здесь собраны сюжетные картинки с различными заданиями и вопросами, например, правильно ли расположены пассажиры в легковом автомобиле? Кто из детей правильно переходит улицу? Найди нарушителей и т. д.
Цель: создать условия для активизации мыслительной и познавательной деятельности детей в процессе изучения материала по теме «ПДД» через решение проблемных ситуаций.
Игровое задание: рассмотрев сюжетную картинку ребенку необходимо выявить ошибки в действиях участников сюжета.
4. Развивающая игра «Учим дорожные знаки»
Игра расположена в кармашке левого верхнего угла лэпбука.
Цель: познакомить дошкольников с дорожными знаками, со светофором.
Игровое задание: между игроками, раздаются большие карты поровну. Ведущий по очереди показывает карточки с дорожными знаками. Тот, у кого на картеизображена ситуация, которая регулируется знаком дорожного движения, показанным ведущим в данный момент. Играющий должен рассказать, как называется этот знак, в каких ситуациях применяется, после чего забирает этот знак себе и кладет в правый верхний угол карточки. Если ребенок затрудняется, взрослый может ему помочь. Выигрывает тот, кто первым подберет знаки к ситуациям и сможет это объяснить.
5. Обучающая детская игра-лото «Юный пешеход»
Игра расположена в левом верхнем углу лэпбука.
Цель: научить ребенка предвидеть опасность и избегать подобных ситуаций. В игре собраны самые распространённые ошибки пешеходов, но, естественно, далеко не все. Игра также способствует развитию внимания, речи, мышления, умения сосредотачиваться.
В комплект игры входят 6 больших игровых карт с изображением ошибочных действий пешеходов и 24 маленьких карточки с изображением верных действий в том же сюжете.
Игровое задание:
Большие карты раздаются играющим поровну. Маленькие карточки перемешиваются и ведущий (взрослый или ребенок), достает карточки по одной, показывая изображенную ситуацию, и просит игрока исправить ошибку в действиях участников изображенного сюжета, назвать правильные действия и накрыть карточкой с верным сюжетом большую карту. Для того чтобы игрокам легче было соотнести ситуации, водящий включает в свою речь краткое описание ситуации. Игрок, получающий свою карточку, описывает возможные последствия ситуации, изображенной на большой карте.
6. Дидактическая игра «Безопасный город»
Игра находится в верхней части лэпбука.
Цель: дать представление о том, как важно правильно передвигаться по городу, развивать способность воспринимать реальный мир, закреплять знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения.
Материал: игровое поле, фигурки пешеходов, дорожные знаки, светофоры, транспортные средства.
Игровое задание: перед началом нужно выбрать ведущего (взрослый или ребенок). Ведущий раскладывает по игровому полю дорожные знаки, определяет места остановок автобуса; он же управляет светофором. Играющим назначают маршрут движения с указанием конечного пункта, например из дома - в школу, из магазина - в парк, из парка - в гости к друзьям и т.д.
А так же указывается вид передвижения: пешком, на велосипеде, на автобусе. Игроки распределяют между собой изображения транспортных средств и фигуры людей. Соблюдая правила дорожного движения, играющий должен прибыть в пункт назначения [2., С. 162-164].
7. «Пазлы»
Данный раздел находится в контейнере (красный цвет светофора), в котором лежат части разрезанной картинки.
Цель: развитие сообразительности, зрительного внимания, расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.
Игровое задание: правильно собрать разрезанную картинку (на время или соревнуясь между собой) и составить рассказ по ней.
8. Дидактическая игра «Кто быстрее найдет свои знаки»
Данный раздел находится в контейнере (жёлтый свет светофора), в котором лежат карточки с изображением дорожного знака.
Цель: закрепить названия и назначение дорожных знаков. Уметь определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.
Игровое задание:
Игрокам необходимо разделить знаки по принадлежности на 4 группы:
1 – предупреждающие знаки; 2 – предписывающие знаки;
3 – запрещающие знаки; 4 – знаки сервиса.
Ведущий раздает по одному дорожному знаку игрокам, в зависимости от того какой группе знак принадлежит, из 4 предложенных групп, дети должны выбирать все знаки этой группы и объяснить свой выбор.
9. «Загадки про правила дорожного движения»
Данный раздел находится в круглом контейнере (зеленого цвета светофора) и представляет собой карточки, на страницах которых написаны загадки.
Цель: развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.
Игровое задание: взрослый читает загадки, дети, ответив на вопрос, говорят отгадку.
10. Дидактическая игра «Отремонтируй светофор»
Для игры используется макет светофора, состоящий из контейнеров с крышками трех цветов.
Цель: закреплять знания детей о сигналах светофора, их расположении.
Игровое задание: ребенку необходимо правильно собрать сигналы светофорапо расположению («отремонтировать» светофор, надеть крышки в определенном порядке).
11. 12. Картотека игр «Правила дорожного движения». Блокнот «Советы светофорика». Данные разделы находятся в центре лэпбука и включают в себя правила и советы как вести себя на улице, во дворе, на дороге, описание различных вариантов игр на основе вложенных материалов данного пособия.
Цель: оказание педагогической помощи педагогам в изучении с детьми правил дорожного движения.
13. Блокнот «Дорожная азбука»
Данный раздел находится в левом нижнем углу и состоит из советов и правил поведения на проезжей части.
Цель: помочь педагогам в игровой форме, ознакомить детей с ПДД, запомнить и применять их на улице.
14. Дидактическая игра «Мы спешим в детский сад»
Игра расположена в нижнем левом углу лэпбука.
Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, убедить в необходимости их соблюдения. Одновременно в игре могут участвовать 2 - 4 человека.
В комплект игры входят:
1) игровое поле, 2) определитель знаков дорожного движения,
3) карточка с цифрами (на одной стороне) и знаками дорожного движения (на другой стороне), 4) 4 фишки (красная, синяя, жёлтая, зелёная),
5) кубик, 6) правила игры.
Игровое задание:
У каждого игрока свой маршрут, передвижение регулируется с помощью фишки и кубика. Игроки движутся в детский сад, расположенный в центре игрового поля, стартуя из разных игровых позиций.
Победителем считается тот, кто быстрее доберётся до детского сада - цифра «41» в круге (конец маршрута).
15. Брошюра «Правила дорожного движения для детей в стихах»
Стихи собраны в брошюру и находятся внизу лэпбука.
Цель: совместное разучивание,педагога и детей, стихов о ПДД, сигналах светофора, транспорте; привитие навыков безопасного поведения на дорогах.
16. Кармашек «Физминутки по ПДД» Кармашек расположен в правом нижнем углу.
Цель: оказание педагогической помощи педагогам в формировании умения детей выполнять движения в соответствии с текстом.
Список литературы
Блохина, Е. Лэпбук – «Наколенная книга» [Текст] / Блохина, Е. Лиханова, Т.// Обруч. - 2015. – № 4 – С.23-25.
Гатовская, Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС [Текст] / Д.А. Гатовская // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). - Пермь: Меркурий, 2015. - С. 162-164.
Носова, Е. Ю. Использование тематической папки (лэпбук) в организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста[Текст] / Носова, Е. Ю., Федорова Т. В // Молодой ученый. - 2017. - №15.2. - С. 136-138.
Что такое лэпбук? [Электронный ресурс]. Режим доступа:
https://www.yandex.ru/yandsearch?text=что%20такое%20лэпбук%20в%20детском%20саду&lr=76&clid=1882610
3 552
13 138 
