Летнее развлечение "Чудесный остров"

Чудесный остров

(летний праздник, подготовительная группа)

Действующие лица:

Ведущий(воспитатель)

Вождь (взрослый)

Индейцы (дети)

Предварительная работа:

1. Мультимедийный показ по теме «Загадочные джунгли».

2. Конкурс рисунков «Мы весёлые индейцы»

3. Домашнее задание: изготовление индейских костюмов.

Оборудование: Письмо, 2 двухметровые верёвки, плоские круги, 2 палочки, муляжи фруктов, 2 тарелки, большое блюдо, 2 ведёрка с водой, 2 деревянные ложки, мягкие игрушки – удав, слон, бык или корова, 2 скакалки.

Цель: Создать условия для реализации двигательной активности детей дошкольного возраста.

Задачи:

• продолжать учить детей воздействовать на биологически активные точки на руках и ногах;

• продолжать учить ходить с предметом в руках, сохраняя равновесие;

• развивать чувство товарищества, внимание, ловкость, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве;

• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, создать весёлое настроение.

В группу приносят письмо. Воспитатель открывает его и зачитывает:

- Уважаемые дети, вас приветствует главный индейский вождь племени «Мумба» с острова «Каракумба», находящегося в Центральной Америке. Я много слышал хорошего и необычного о жизни в вашем детском саду и решил, пригласить вас в гости на мой замечательный остров. Дорога на остров нелегка, на вашем пути могут встретиться преграды, но вы сильные и смелые и всё преодолеете.

С уважением вождь племени «Мумба»

Ведущий: Дети, вы хотите попасть на остров «Каракумба»? Оказалось, что мы не зря изготовили индейские костюмы. Давайте оденем их и отправимся в путь.

Дети одевают костюмы и выходят на улицу.

Звучит песня «На далёкой Амазонке» сл. Р.Киплинга, муз. В.Берковского, М.Синельникова, (см.Приложение 1)

Ведущий. Сегодня мы с вами отправляемся в дальнее путешествие на остров «Каракумба». Дорога нам предстоит не лёгкая, на пути нам встретятся трудные испытания. Вы готовы, ребята?

Дети отвечают.

Ведущий: И так, отправляемся в путь! Посмотрите, перед нами препятствие и мы должны его преодолеть, чтобы попасть на остров «Каракумба».

«Полоса препятствий» нарисована цветными мелками.

По густой траве шагаем Ходьба с высоким подниманием коленей.

Ноги выше поднимаем,

Спинки мы свои согнём, Идут, сгибая спинки.

Под кустами проползём.

Впереди лежит змея.

Она спит, шуметь нельзя!

На носочках мы пойдём Ходьба на носочках

Через змею перешагнём.

Впереди журчит ручей. Прыжки по «камушкам».

Бежим по камушкам скорей.

В пещере тёмной мы ползём, Идут в полуприсяде.

За ней поляну мы найдём.

Ведущий: Вот мы и добрались до острова «Каракумба». Никто не отстал?

Ответ детей.

Ведущий: Ребята, посмотрите, нас встречает сам вождь (см. Приложение 2, фото 1).

Детей встречает вождь. Он начинает говорить на непонятном языке. А воспитатель переводит.

Вождь:…

Ведущий: Вождь нас приветствует. Давайте тоже поприветствуем его и склоним головы. И мы приветствуем тебя, великий вождь!

Вождь: …

Ведущий: Вождь хочет проверить, какие вы сильные, ловкие и смелые. Вы согласны доказать вождю, что мы самые ловкие и смелые?

Ответ детей.

Вождь:…

Ведущий: А вот и первое испытание:

На людей похожи.

Любят корчить рожи.

Кто это? (обезьяна)

Ответ детей.

Вождь:…

Ведущий: У вождя в джунглях очень много обезьян. Давайте накормим их.

Все конкурсы проводятся по музыкальные фонограммы

Подвижная игра «Накорми обезьяну» (См. Приложение 2, фото 2)

Для игры требуются две двухметровые верёвки, к одному концу которых прикреплен плоский круг, а к другому палочка; 2 тарелки, с лежащими на них четырьмя фруктами; большое блюдо. Участвуют 2 команды по 5 человек. В каждой команде один игрок встаёт около блюда с фруктами на расстоянии 2 метров от команды. Первый участник кидает плоский круг на верёвочке игроку, стоящему напротив. Тот ловит круг, кладёт на него один из фруктов. Первый игрок закручивает верёвку на палочку, подтягивает к себе круг, вынимает фрукт, кладёт его на большое блюдо и передаёт круг следующему игроку. Следующие игроки повторяют эти действия. Выигрывает команда, первая доставившая свои фрукты обезьяне.

Вождь:…

Ведущий: Обезьян мы накормили, а сейчас их нужно напоить.

Игра «Принеси воду в ложке»

Участвуют 2 команды по5 человек. Перед командами стоит ведёрко с водой и первому игроку даётся деревянная ложка. На расстоянии 1,5-2 метров стоит другое ведёрко. Играющие по очереди набирают в ложку воду и несут её в ведёрко, стоящее напротив. Выигрывает команда, первая выполнившая задание.

Вождь: …

Ведущий: Вождь просит встать вас в круг.

Дети встают в круг.

Ведущий: Ждёт вас новая загадка.

Отгадайте-ка, ребятки!

Домик плавает и ходит,

Травку щиплет, воду пьёт.

Вы не знаете, ребята,

Кто там, в домике живёт? (Черепаха.)

Ведущий: Вождь нам предлагает немного отдохнуть.

Массаж рук и ног «Черепаха»

Шла купаться черепаха Пощипывают поочерёдно

И кусала всех от страха. руки от кисти к плечу.

Кусь! Кусь! Кусь! Кусь!

Ничего я не боюсь!

(Н.Пикулева)

Черепаха – дом ходячий! Поглаживают руки ладонями

Голову под панцирь прячет. От кисти к плечу. При повторении

Крепкий панцирь у неё - стихотворения массируют ноги – от

И защита и жильё! щиколоток вверх.

(Р.Рамазанов)

Ведущий: Великий Вождь, вам понравилось, как дети играли?

Вождь отвечает.

Ведущий: А сейчас Вождь хочет проверить вас на ловкость.

Подвижная игра «Берегись удава».

Дети встают в круг. В центр встаёт Вождь. Он вращает верёвку на высоте 15 см от земли, к концу которой привязан игрушечный удав. Дети должны через неё перепрыгнуть (чтобы не укусил удав.)

Вождь: ...

Ведущий: Вас ждёт следующее испытание.

Подвижная игра «Быстрые всадники» (см. Приложение 2, фото 3,4)

Дети делятся на 2 команды по 6 человек. Игроки команды делятся на пары. Один участник будет лошадкой, другой всадником. На лошадку надевают скакалку, всадник берётся за её концы. По сигналу по очереди бегут до ориентира и возвращаются к своей команде, передают скакалку следующей паре. Побеждает команда, быстрее выполнившая задание.

Вождь:…

Ведущий:А сейчас последнее, очень сложное испытание. Вам понадобятся все ваши силы. Мы должны отправиться на охоту. Вы готовы?

Дети отвечают.

Ведущий:Для охоты нам понадобятся палки. (2 гимнастические палки)

А как индейцы кричат на охоте?

Ведущий: Вперёд! (см. Приложение 2, фото 5)

Дети отправляются. На пути их встречает препятствие.

На асфальте нарисованы горизонтальные линии. Дети идут по ним на полусогнутых ногах. Далее нарисованы круги – это «болото». Дети прыгают с «кочки» на «кочку». Узкий «мостик» - дети идут боком.(см. Приложение 2, фото 6,7)

Дети находят первого зверя (мягкая игрушка слон)(см. Приложение 2, фото 8)

Вождь:…

Ведущий: Ура! Молодцы! Как вы думаете, что это за зверь?)

Дети отвечают.

Дети идут дальше и находят быка (Мягкая игрушка). Привязывают игрушки к палками с криками возвращаются к жилищу Вождя. (см. Приложение 2, фото 9)

Вождь:…

Ведущий: Из вас получились отличные охотники. Вождь убедился в вашей ловкости, смелости и приглашает васнавесёлый танец с животными.

Звучит песня «Чунга-Чанга» м.В. Шаинского, дети танцуют.( см. Приложение 1 )

Вождь:…

Ведущий: Вам пора возвращаться в детский сад, а меня ждут добрые дела. Я хочу вас угостить сладкими бананами, которые выросли в наших джунглях.

Угощает.

Дети благодарят Вождя, прощаются с ним и возвращаются в детский сад.