В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 23.06.2024 01:39

Гунгаева Аягма Раднажаповна

учитель русского языка и литературы

46 лет

412

98 010

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Дульдурга

Специализация

Русский язык

Литература

Классному руководителю

Прочее

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Лингвистическая задача "Дело в шляпе"

Категория: Русский язык

02.04.2023 11:07

Просмотр содержимого документа
«Лингвистическая задача "Дело в шляпе"»

Задача

Группа лингвистов решила понаблюдать за тем, как люди объясняют слова в условиях временных ограничений. Для этого они записали, как школьники играют в «Шляпу»*, а затем разметили реплики участников определенным образом. Перед вами фрагмент получившегося корпуса. Известно, что в столбце I указаны номера диалогов, в столбце II — реплики объясняющих, в столбце III — ответы партнеров, в столбце IV — объясняемое слово.

Задание 1. Поясните, что обозначают теги (столбцы V, VI и VII) в следующих диалогах (1–11):

I	II	III	IV	V	VI	VII
1	Ты долго, например, играешь в хоккей, ты становишься тренером, у тебя тренерский это как?	Опыт!	опыт	AS	Q	1
2	Мм и наказание.	Преступление.	преступление	C	E	1
3	Вот когда тебе тренер говорит, что именно туда надо бежать, именно вот вправо, например, что он делает?	Указывает.	утонченность	F1 AS	Q	0
4	Коне... Антоним слова начало.	Конец.	конец	F2 N	E	1
4	Да... Змей из Библии, как его называют?	Горыныч?	искуситель	C	Q	0
5	В музее, древнее что-то.	Искусс... искусность?	экспонат	D	E	0
	Ну, нет. Древнее, это считается.	Памятник.	экспонат	P	E	0
	Когда находишь что-то древнее, еще до нашей эры вообще просто.	Находка.	экспонат	AS	E	0
6	Была песня такая у группы «Ленинград», которую еще все пели, там эээ про лабутены.	—	экспонат	C	E	0
	Ну, как название этой песни?	Экспонат?	экспонат	P	Q	1
	Так, так, ну... вот есть качество, благодаря которому он может...	—	всемогущий	F2 D	T	0
7	Это... короче, цвет, у которого первые три буквы такие же, как у континента, куда плыл Христофор Колумб.	Аметист?	индиго	F2	E	0
8	Вот ты знаешь такое слово?	—	плац	F3	Q	0
9	А в городе самое главное что? Главное здание города?	Дом.	администрация	D	Q	0
9	Дебил! Главное — администрация!	—	администрация	F2	E	0
10	Ну вот, просто берешь по льду вот так вот... ботинками.	Скользишь. Скользить.	скольжение	F1 AS	E	0
10	Другое!	Скользить, скольжение.	скольжение	P	E	1
11	Когда ты получаешь за...	Глаза?	грант	AS	T	0

Задание 2. Поясните, что обозначают теги в диалогах 12–14:

12	Есть слово «просветление», а есть...	Потемнение. Помрачнение.	помрачнение	N	E	1
	Правильно. Что ты вот это делаешь?	Фоткаюсь.	снимок	F1	Q	0
	По-другому.	Селфи?	снимок	P	E	0
	По-другому.	Фотографирую? Фотки, фотографии...	снимок	R	E	0
13	Допустим, талия бывает широкая, а бывает...	Маленькая.	утонченность	N	E	0
	Нет. Узкий. Синоним к слову узкий какой?	Стройный.	утонченность	Y	Q	0
	Синоним давай. Говорят: «У него такой музыкальный вкус».	Изысканный.	утонченность	C	E	0
14	Медсестра, когда приходит, она что делает раненым?	Перевязывает. Перевязка.	перевязь	S	Q	0

Задание 3. Самостоятельно разметьте диалоги 15–20:

15	Ээээ... Конфетка такая... Есть конфетки разные...	Леденец?	ирис
	Еще?	Барбарис?	ирис
	В смысле? Конфетки... Такая в оранжевом цвете, оранжевого даже такого.	—	ирис
16	Есть свет, а есть...	Тьма, темнота.	мрак
16	Синоним.	Мрак.	мрак
17	Вот в «Ну, погоди!» антагонист.	Волк.	волк
18	Вот ты когда едешь в поезде в купе, это как называется по-другому?	Плацкарт?	плац
	Да, и про... без, без карт.	Купе?	плац
	Без карт.	Что без карт?	плац
	Плацкарт без карт.	Плац?	плац
	Хм-хм-хм... С водой связано.	Гидравлика.	гидравлика
19	Вот когда человек уезжает в отпуск на работе... Даже не в отпуск, а по каким-то делам рабочим...	Отдых.	командировка
19	Нет, по-другому. По работе едет.	Командировка?	командировка
20	Вот — о!	Гребешок!	челка
	Нет.	Волосы.	челка
	Нет.	Шишка.	челка
	Ну когда ты на лбу волосы...	Челка.	челка

* «Шляпа» — это игра, в которой игрок должен за небольшое время (обычно за 20 секунд) объяснить как можно больше слов, чтобы его партнер их отгадал. Игрок вытягивает из некоторой непрозрачной емкости (которая и называется «шляпа») бумажку, на которой написано какое-то слово (нарицательное существительное в именительном падеже), и пытается максимально быстро объяснить партнеру его значение, не используя одкоренные с ним слова. При этом нельзя апеллировать к написанию слова или указывать на предмет, его обозначающий. Если партнер правильно назвал загаданное слово, игорок вытягивает следующую бумажку, и всё повторяется заново, пока не истекут 20 секунд, после чего шляпа с бумажками переходит к следующему игроку.

Подсказка 1

Разметка в столбцах V, VI и VII является результатом анализа реплик говорящего (столбец II) или показывает на отношения между некоторыми из столбцов II–IV.

Подсказка 2

Столбец VI указывает на некоторое свойство реплики говорящего (столбец II). В столбце VII указывается отношение между ответом отгадывающего и загаданным словом (столбцы III и IV). В столбце V указывается некоторое отношение между репликой говорящего и загаданным словом. При этом анализируется всё высказывание объясняющего целиком или его ключевая идея.

Решение

Проще всего понять, что размечено в столбце VII. Можно заметить, что 1 ставится напротив реплики только в том случае, если ответ отгадывающего или одно из его предположений совпадает с загаданным словом. В остальных случаях в ячейке таблицы ставится 0. Таким образом в столбце указывается успешность объяснения: 1 — слово отгадано, 0 — слово не отгадано.

Разметка в столбце VI опирается на некоторое свойство реплик объясняющего — можно заметить, что Q ставится, если реплика говорящего имеет вопросительную интонацию (в подтверждение идеи можно увидеть связь с английским question).

Осталось разобраться с E и T. Можно обратить внимание на то, что T ставится только на концах диалога, при этом реплики в таком случае заканчиваются на многоточие и имеют незаконченный характер. Если вспомнить правила игры в «Шляпу», становится понятно, что незаконченной реплика может быть в том случае, если у говорящего закончилось время. Таким образом, E ставится, если реплика не является вопросительной, а T — если говорящий не успел закончить высказывание, и мы не можем понять, задумывалось ли оно как вопросительное или нет.

Чтобы понять, как устроена разметка в столбце V, нужно проанализировать реплику объясняющего целиком и сравнить ее с загаданным словом. Подробное описание значения каждого тега и типа реплик можно увидеть ниже. Во втором задании встречаются новые виды тегов, которые можно вывести, зная смысл тегов из задания 1.

Ответы на задания 1 и 2.

В столбце VII указывалась успешность объяснения: 1 — слово отгадано, 0 — слово не отгадано.

В столбце VI указывается, является ли реплика говорящего утвердительной, вопросительной или мы не можем этого понять, так как реплика не была закончена (вышло время).

В столбце V указывается ключевая идея объяснительной реплики.

Тег	Расшифровка	Прототип
AS	Объяснение слова через описание ситуации с участием адресата.	Addressee + situation
S	Объяснение слова через описание ситуации (без участия адресата).	Situation
D	Объяснения слова через словарное определения или конкретный факт о нем.	Definition
C	Объяснение слова с использованием общекультурных отсылок.	Cultural
P	Запрос на перебор вариантов.	Phatic
R	Полный повтор предыдущей фразы.	Repeat
N	Объяснение слова через антонимы.	aNtonym
Y	Объяснение слова через синонимы.	sYnonym
F1	Объяснение слова с помощью жеста (НАРУШЕНИЕ).	Foul
F2	Объяснение слова через однокоренные слова / апелляция к буквам / названа часть слова или само слово (НАРУШЕНИЕ).	Foul
F3	Отгадывающий увидел слово (подглядел в бумажку) (НАРУШЕНИЕ).	Foul
E	Объяснение слова утвердительным предложением.
Q	Объяснение слова с помощью вопроса.	Question
T	Объясняющий не успел закончить объяснение (закончилось время).	Time

Указание слов, от которых были образованы теги, не требовалось в задаче.

Ответ на задание 3:

15	Ээээ... Конфетка такая... Есть конфетки разные...	Леденец?	ирис	D	E	0
	Еще?	Барбарис?	ирис	P	Q	0
	В смысле? Конфетки... Такая в оранжевом цвете, оранжевого даже такого.	—	ирис	D	E	0
16	Есть свет, а есть...	Тьма, темнота.	мрак	N	E	0
16	Синоним.	Мрак.	мрак	Y	E	1
17	Вот в «Ну, погоди!» антагонист.	Волк.	волк	C	E	1
18	Вот ты когда едешь в поезде в купе, это как называется по-другому?	Плацкарт?	плац	AS	Q	0
	Да, и про... без, без карт.	Купе?	плац	F2	E	0
	Без карт.	Что без карт?	плац	R	E	0
	Плацкарт без карт.	Плац?	плац	F2	E	1
	Хм-хм-хм... С водой связано.	Гидравлика.	гидравлика	F3	E	1
19	Вот когда человек уезжает в отпуск на работе... Даже не в отпуск, а по каким-то делам рабочим...	Отдых.	командировка	S	E	0
19	Нет, по-другому. По работе едет.	Командировка?	командировка	P	E	1
20	Вот — о!	Гребешок!	челка	F1	E	0
	Нет.	Волосы.	челка	P	E	0
	Нет.	Шишка.	челка	R	E	0
	Ну когда ты на лбу волосы...	Челка.	челка	AS	T	1