Россия, Ревда
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.04.2024 06:57
Клестова Наталья Леонидовна
учитель математики
67 лет
2 268
21 914 
Местоположение
Специализация
Лист обратной связи по теме урока: " Круговые диаграммы2
Категория:
Математика
18.05.2021 18:54
Просмотр содержимого документа
«Лист обратной связи по теме урока: " Круговые диаграммы2»
| Ф.И. Андосовой Леры | |||||||||||||
| Уровень усвоения | Учебные действия | Задания | Само оценка | оценка | Коммен тарии | ||||||||
| воспроизведение | Знаю виды углов
| 1. Укажите соответствие между видом углов и их градусной мерой
4. Развернутый угол
|
|
|
| ||||||||
| 2. Сколько градусов содержит угол между часовой и минутной стрелками часов ?
| |||||||||||||
|
| 1 2 3. Найти сумму углов 1 и 2.
| |
|
| |||||||||
|
| Знаю определение диаграммы | 4. Диаграмма служит для наглядного представления__________________________________
|
|
|
| ||||||||
|
| Знаю структуру диаграммы и алгоритм диаграммы | Перечисли элементы диаграммы ____1_____________________2___________________ ________________________ |
|
|
| ||||||||
| Применение | Умею читать диаграмму |
Сколько жителей Ленинграда погибло в блокаду?_______________
|
|
|
| ||||||||
|
|
| Численность войск в битве за Берлин (СЛАЙД) |
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
1 Острый 2. Прямой угол 3. Тупой угол
Ответ:__________
На уроке было комфортно и все понятно.
На уроке немного затруднялся, не все понятно
На уроке было трудно, ничего не понял.
Ф.И.________________________________________________________________
7,5 – 6,2
· 2
+3,4
567 – 17
: 5
· 0,2
38 + 162
· 10
– 59
| 9,4 | 0,07 | 21,9 | 0,05 | 431 | 6,62 | 0,01 | 3,8 | 811 | 8 | 59,1 | 1,7 | 0,5 |
| ч | я | в | ь | м | е | г | а | н | п | т | о | р |
__________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.________________________________________________________________
9,5 + 2,9
: 4
+1,9
3,2 + 3,1
– 1,8
· 2
35 : 0,5
· 30
– 155
| 9,4 | 0,07 | 21,9 | 0,05 | 431 | 6,62 | 0,01 | 3,8 | 811 | 8 | 59,1 | 1,7 | 0,5 |
| ч | я | в | ь | м | е | г | а | н | п | т | о | р |
_________________________________________________________________________________________________________________________
Спасательный … на пляже.
Ею пишут в тетради.
Дом для пчел.
Прогремел … и вспыхнула молния.
Носят на носу.
В нее ставят цветы.
Оранжевый съедобный мячик.
Последняя буква алфавита.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идёт из трубы вверх.
Инструмент для шитья.
Домашний бассейн для рыб.
Стоит Антошка на одной ножке.
Цветок народный, для гадания пригодный.
Сочный, вкусный, полосатый.
Тёплое, парное.
В берлоге спит зимой.
Там служат солдаты.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
