Лист оценки индивидуальных достижений учащегося за курс пятого класса по английскому языку

критерии

задание

само

оценка

балл за

задание

оценка

учителя

воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших доступных текстов, построенных на изученном языковом материале.

Задание 1

Послушай, что говорят Пол (Paul), Ник (Nick) и Джон (John) про погоду в разных городах. Соотнеси имена ребят с характером погоды, которую они описывают. Ты услышишь запись дважды.

1. Paul a) fine weather

2. Nick b) hot weather

3. John c) nasty weather

читать про себя и понимать основное содержание текста,

находить в тексте нужную информацию.

Задание 2

Прочитай рассказ и выбери правильный вариант ответа

Yesterday afternoon John’s mother was at work. John was at home with his father. They watched TV together. Then his father said: “Let’s cook dinner for Mum and we can all have dinner!” And they went to the kitchen. The father wanted to have some soup but John didn’t like it. They decided to have fish. The father took the fish and they started cooking it together.

Then John went to his bedroom to do his homework. His father went to his room to read a book. They didn’t go to the kitchen again.

After an hour, John’s mother came home. She was tired. But when she opened the door, she ran to the kitchen and cried: “Oh, no!” The kitchen was very dirty. They couldn’t eat the fish because it was black! John’s mother wasn’t happy. John and his father were sad, too. But then, John and his father cleaned the kitchen and cooked a pizza for dinner.

1. Yesterday John was at home …

a) with his mother

b) with his father

c) with his mother and father

2. Yesterday John’s father said:

a) “Let’s cook dinner for Mum together”.

b) “Let’s do your homework together”.

c) “Let’s watch TV together”.

3. At first they decided to…

a) cook fish for dinner.

b) cook soup for lunch.

c) cook a pizza for dinner

4. They started cooking fish and …

a) John went to his bedroom to read a book.

b) John went to his bedroom to watch TV.

c) John went to his bedroom to do his homework.

5.John’s mother was unhappy because…

a) John didn’t do his homework.

b) The kitchen was dirty.

c) John and his father cooked a pizza for dinner.

распознать лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в рамках тематики начальной и основной школы.

Задание 3

Прочитай текст и заполни пропуски словами . данными в таблице.

London is the ___(1)____ of Great Britain. It is a very ____(2)_____city. It was founded about two thousand __(3)___ ago. London is one of the most ___(4)___and interesting ____(5)______ in Europe. There are _____(6)______of____(7)_____ to visit in London. There are a lot of ____(8)____, art ____(9)____, cinemas, theatres and ___(10)__ parks in London.

распознать лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики начальной и основной школы

Задание 4

Соотнесите слово с его определением и заполните таблицу.

знать и употреблять определённый артикль с географмческими названиями.

Задание5

Прочитай предложения и заполни пропуски, употребляя определённый артикль the там, где нужно.

1…London is the capital of.. Great Britain.

2. …Red Square is the heart of … Moscow.

3. …Russian Museum is a famous museum in …Russia.

4. The Queen of… England lives in … Buckingham palace.

5. … Londinium was built on the banks of …Thames.

распознать лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики начальной и основной школы

Задание 6

Прочитай предложения и выбери правильный вариант

1. The Maths ( lesson/subject/ lessons) is in Room D.

2. There is a (sink/wardrobe/fridge )in the bedroom.

3. Who’s Kathy? She’s Laura’s ( father/ mother/brother).

4. We can see acrobats in the ( cinema/theatre/circus).

5. Sam has got a large collection of ( book/ stamps/coin).

6. My grandma makes me laugh. She is ( noisy/funny/friendly)

7. John plays tennis ( on/in/at) Monday.

распознать наиболее употребительные личные формы глаголов в

Present Simple, Past Simple, Cpresent Continuous

Задание 7

Выбери правильную форму глагола

1. Why ( do you write/ are you writing) this letter now?

2. Every summer the Barkers (go/are going) to Glasgow.

3. Betty ( didn’t drink/didn’t drank) coffee yesterday.

4. I didn’t (go/went) to school last week as I (was/were) ill.

5. It (won’t/shan’t) rain tomoroow.

распознать наиболее употребительных личные формы глаголов в

Present Simple, Past Simple, Present Perfect

Задание 8

Выберите правильное слово для перевода

1. I have been (побывал, побываю, нахожусь) to so many interesting places! The Tower of London, for example. They built it 900 years ago.

2. Look at the picture. My father is taking part (принимает участие, примет участие, принял участие) in the famous marathon in London.

3. He takes part (принял участие, примет участие, принимает участие) in it every year.

4. It is not my first trip to Britain. I visited (посещаю, посещу, посетил (а)) London and Edinburgh two years ago.

5. My parents and I came (приезжали, приедут, приезжают) to see the festival in Edinburgh.

6. My parents do (делают, сделают, делали) it really every year.

распознать и употребить в речи основные коммуникативные типы предложений.

Задание 9

Найди и выпиши неправильное вопросительное предложение .

1. Doe she live in London?

2. When did go to school?

3. He has already done his homework, hasn’t he?

4. What she is doing now?

Качество освоения

программы

% освоения

Уровень достижений

Отметка в системе «зачтено/не зачтено»

90-100%

высокий

зачтено

66-89%

выше среднего

зачтено

50-65%

средний

зачтено

Менее 50%

ниже среднего

не зачтено