Литературный квест «Я помню чудное мгновенье…»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Никольская средняя общеобразовательная школа»

Солнцевского района Курской области

Методическая разработка внеклассного мероприятия

Литературный квест

«Я помню чудное мгновенье…»

Подготовила учитель

русского языка и литературы

Кульпинова С.Г.

Солнцево 2019

Введение

Дата проведения: 31мая 2019 года.

Форма проведения: квест.

Для успешного прохождения мероприятия дети заранее готовятся, читают биографию и стихотворения поэта.

Аудитория: ученики 7 класса.

Цели:.

1.Приобщать школьников к ценностям художественной литературы;

2.Расширять знания о творчестве А.С. Пушкина;

3.Развивать внимание, память, воображение, смекалку и находчивость;

4.Развивать артистические способности детей;

5.Воспитывать чувство дружбы и товарищества в соревнованиях, чувство коллективизма в работе.

Задачи:
1.Обобщать знания детей по сказочному творчеству А.С.Пушкина, совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений, в драматизациях;

2. Воспитывать у детей интерес к творчеству А.С.Пушкина, эстетические чувства;

3. Развивать у детей коммуникабельность, творческие способности, память, мышление, внимание, речь, эмоционально-волевую сферу, интерес детей к художественной литературе, способствовать обобщению и закреплению знаний сказок А.С. Пушкина.

Оборудование:

• Маршрутный лист ;

• Ватман;

• Ноутбук;

• Цветной мел;

• Одежда для образа Пушкина ;

• Мобильный телефон;

• Музыкальное сопровождение

2. Подготовка.

Предварительная подготовка:

• Подбор информационного материала о А.С. Пушкине;

• Подготовка каждого этапа.

Время проведения : 1 академический час.

Сценарий мероприятия

1.Вступительная часть.

-Ребята, сегодня мы проводим праздник, посвященный 220-й годовщине дня рождения великого русского поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина. Наверное, вы уже достаточно хорошо знаете многие его произведения. А что вам известно о самом поэте?

Дети отвечают на вопрос.

– Творчество Пушкина сопровождает нас с раннего детства – в течение всей жизни. Книги этого поэта, которые есть практически в каждой российской семье, объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий и национальностей. А язык его произведений, в которых сочетаются нормы книжного и живого разговорного языка, до сих пор остается основой русской литературной речи.

Затем на Пушкинском дне в библиотеке прозвучит отрывок из стихов о поэте, написанных Николаем Доризо:

Все в нем Россия обрела –

Свой древний гений человечий,

Живую прелесть русской речи,

Что с детских лет нам так мила, –

Все в нем Россия обрела.

«Мороз и солнце»… Строчка – ода.

Как ярко белый снег горит!

Доныне русская природа

Его стихами говорит.

Все в нем Россия обрела –

Своей красы любую малость.

И в нем увидела себя,

И в нем собой залюбовалась.

И вечность, и короткий миг,

И радость жизни, и страданье…

Гармония – суть мирозданья,

Лишь он один ее постиг!

-Ребята, сегодня мы с вами собрались в школьном дворе неспроста, потому что день рождения Пушкина мы проведем в форме литературного квеста.

Квест-это очень оригинальный и увлекательный способ расширить свой кругозор, узнать много нового и отлично провести время.

-Каждая команда должна пройти 5 этапов в соответствии со своим маршрутным листом. На каждом этапе команда выполняет задания и зарабатывает баллы, которые судья на станции заносит в маршрутный лист. На одной станции команда работает не более 5 минут. Команда, которая наберет наибольшее количество баллов по итогам нашей игры, будет объявлена победителем.

Ведущий раздает маршрутные листы.

-Ну что, мы желаем вам удачи, пусть победят настоящие знатоки пушкинской эпохи.

Старт. Звучит музыка. Команды начинают работать.

Образец маршрутного листа.

1 этап «Бал Пушкина»

-Ребята, все мы знаем, что Александр Сергеевич был любителем «прекрасного».

Бал – это особенное событие в жизни человека прошлого века. Как отмечал большой знаток русской истории Юрий Михайлович Лотман: “Здесь реализовывалась частная жизнь дворянина: он не был ни частное лицо в частном быту, ни служивый человек на государственной службе – он был дворянин в дворянском обществе, человек своего сословия среди своих”.

А сейчас давайте проведём этап «Бал Пушкина». В 19 в. были популярны такие танцы как мазурка, менуэт, полонез, вальс.

Задача участников - повторить танцевальные движения, которые им покажет ведущий.

2 этап «А помнишь…?»

-Дорогие друзья, какие произведения Пушкина вы знаете?

Дети отвечают.

-Сейчас я вам раздам цветные мелки, ваша задача вспомнить одно из ярких произведений Александра Сергеевича и проиллюстрировать на асфальте.

3 этап «INSTAПушкин»

Ребята, вам нужно взять телефон, зайти в инстаграм и найти профиль Пушкина ( см. на экран). Там вы увидите единственную фотографию под которой будут написаны 10 фактов об Александре Сергеевиче. Ваша задача узнать, где правда, а где ложь.

Факты:

В восьмилетнем возрасте Пушкин составлял стихотворения на французском языке. (+)

Пушкин принимал участие в 90 дуэлях за всю свою жизнь. (+)

Поэт по окончании лицея мечтал стать военным (+)

Пушкину удалось окончить военную школу. (-)

В 27 лет Пушкина настигла смерть. (-)

Писатель не был женат (-)

Первая дуэль Пушкина состоялась ещё в годы его обучения в лицее. (+)

Пушкин был очень азартным человеком ( +)

Из всех игр литератор отдавал предпочтение шахматам, причём он был очень сильным игроком. (-)

Большую часть жизни Пушкин провёл за границей (-)

4 этап «А учиться за тебя кто будет? Пушкин?»

Уважаемые участники литературного квеста, вы пришли на мой этап, чтобы проверить свою ловкость и знания об А.С.Пушкине.

Перед собой вы видите игру «Дартс». На грифельной доске вывешены цифры с заданиями( от 1до 10).Если вы попадаете в любое из чисел и выполняете это задание, то вы получаете баллы , которые вы выбили магнитным дротиком.

1 балл «В каком городе родился А.С.Пушкин?»

Ответ: в Москве

2 балла «С каким императором произошла случайная встреча полуторагодовалого Пушкина и его няни в Юсуповом саду?»

Ответ: с императором Павлом I

3 балла «Как звали родителей А.С.Пушкина?»

Ответ: Сергей Львович и Надежда Осиповна

4 балла «Кто выучил Пушкина русскому языку?»

Ответ: бабушка Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна

5 баллов «Как называлось имение под Москвой, которое в 1806 году купила бабушка Александра Сергеевича?»

Ответ: Захарово

6 баллов «Как назывался Лицей, в котором учился А.С.Пушкин?»

Ответ: Царскосельский

7 баллов «С кем подружился А.Пушкин в Лицее практически с самых первых дней учёбы?»

Ответ: с И.Пущиным

8 баллов «Какие языки изучались в Лицее?

Ответ: русский, латинский, французский, немецкий

9 баллов «В каком городе был начат Пушкиным роман «Евгений Онегин»?»

Ответ: в Кишиневе

10 баллов «Какое произведение является первой печатной работой Пушкина, опубликованной в журнале «Вестник Европы» (лето 1814 года)?»

Ответ: «К другу стихотворцу»

5 этап «#220 секунд»

-Ребята, мы уже об этом говорили в самом начале, но я все же еще спрошу. Сколько в этом году исполняется А.С. Пушкину? Правильно, 220. А 220 секунд это сколько в минутах? Правильно, 3 минуты 40 секунд. Девочки и мальчики, ваша задача за 220 секунд из подручных средств( мантия, парик, бакенбарды ) создать образ Пушкина, сделать селфи и загрузить его в социальную сеть «ВКонтакте» с хэштегом #220Пушкин.

На каждый этап отведено 5 минут, если участники выполняют задание раньше, то в оставшееся время они могут заработать дополнительные баллы (рассказать стих, спеть песню, станцевать).

Заключительная часть. Финиш. Подведение итогов.
-Ребята, сегодняшний квест показал, что вы настоящие знатоки пушкинской эпохи. Каждый из вас проделал колоссальный труд и потрудился на славу.

А теперь пришло время узнать, какая из команд немного лучше знаком с творчеством А.С. Пушкина.

Объявление победителей. Вручение подарков.

Рефлексия.
Ребята, расскажите, какие ощущения вы испытываете после проведения литературного квеста? Если вам понравилось, то мы предлагаем вам оставить на нашем «экране настроения» свои впечатления.

Самоанализ и общая оценка.

После проведения внеклассного мероприятия могу сделать вывод: цель, поставленная перед проведением классного часа, достигнута, задачи реализованы.

Школьники с интересом разделились на команды и в течение всего классного часа принимали активное участие.

Список литературы:

1. Белинский В.Г. Сочинения Александра Пушкина. Полн. собр. соч. т. 6, М., 1955.

2. Ахматова А. О Пушкине. Статьи и заметки. 3-е изд., испр. и доп. М., 1989 .

3. Томашевский Б.В. Пушкин. Работы разных лет. М., 1990.