Литературная реклама - способ популяризации чтения

Рекламирование литературных произведений, как способ популяризации чтения среди учащихся.

Подготовила

Учитель русского языка

и литературы ОШ № 29

Аникеева О.И.

Горловка 2015 год.

Содержание

• Информационный слайд ………………………………3
• Информация о учителе………………………………….4
• Понятие рекламы в современном мире, классификация рекламы ………………………….….5-6
• Аудиореклама, особенности, алгоритм создания……………………………………………….....7-8
• Печатная реклама……...……………………………….9-11
• Видеореклама……………...…………………….........12-14
• Выводы работы………………………....……………...15

Информационная карта модели

Актуальность работы

Всё чаще и чаще учителя словесники ищут ответ на вопрос : « Как привлечь внимание учащихся к прочтению литературных произведений?». В своей работе предлагаю рекламу как один из способов привлечения интереса к чтению и популяризация знаний. Работа имеет практическое применение.

• Задачи:
• Основываясь на практический опыт, создать методическую карту работы метода рекламирования, привести примеры каждого типа рекламы;
• разделить рекламу на типы, создать развёрнутую схему- таблицу;
• Сделать вывод о проделанной работе.

• ЦЕЛИ:
• Развитие интереса к прочтению литературных произведений, изучение литературы;
• Разработать методические алгоритмы создания рекламы к литературным произведениям;
• Выделить разные типы литературных реклам;
• Стремится к практическому применению данной модели.

Методы работы: теоретический, описательный, анализа.

Приёмы работы: целостности, непрерывности, последовательности.

Информация о учителе

• Аникеева Ольга Ивановна
• Учитель русского языка и литературы
• Место работы: Горловская общеобразовательная школа №29
• Стаж работы: 9 лет
• Квалификационная категория: учитель первой категории
• Название проекта модели: «Рекламирование литературных произведений, как способ популяризации чтения среди учащихся школ»
• Контакты: тел. 093-931-10-83,

эл.адрес olga.anikeeva.84@ mail.ru

Понятие рекламы в современном мире

Роль рекламы в современном мире очень велика, мы видим рекламу практически на каждом шагу.

Реклама создает наш имидж, формирует наши взгляды, она влияет на наш выбор и это влияние перерастает в некую зависимость.

Что такое реклама? На этот вопрос Википедия ответила так:

Рекла́ма  (от  лат.   reclamare  — «утверждать, выкрикивать, протестовать») — часть  маркетинговых коммуникаций , в рамках которой производится оплаченное известным спонсором распространение не персонализированной информации , с целью привлечения внимания к объекту рекламирования, формирования или поддержания интереса к нему.

Соответственно, под словами «спонсоры» мы должны понимать стремление учителя научить, донести знания учащимся, а под словами «привлечение внимания и поддержание интереса» понимаем наше стремление убедить в необходимости чтения .

Классификация литературных реклам

Аудиореклама

• Создание слогана Стихотворные реклама Реклама аудиозапись
• Создание слогана
• Стихотворные реклама
• Реклама аудиозапись

Печатная реклама

• листовки Плакаты Брошюры Флаеры
• листовки
• Плакаты
• Брошюры
• Флаеры

Видеореклама

• вилеоролики Заставки Мультимедийные презентации
• вилеоролики
• Заставки
• Мультимедийные презентации

Аудиореклама

Форма данной рекламы - устная, прозаическая, стихотворная. Учащийся, основываясь на содержание произведения, находит цитаты, что наиболее ярко отражают тему, идею произведения и презентуют её.

Особенности аудиорекламы:

• Краткая;
• Доступная;
• Понятная;
• Индивидуальная (создана как одним человеком, так и малой группой).

Описание приёма

Цель аудиорекламы : дать возможность учащимся творчески проявить себя, проанализировав, осознать всю проблематику произведения.

Возрастная группа: 5 -11 класс.

Количество учеников: 1-3

Необходимое время: 5-7 минут.

Оборудование: не требуется.

Алгоритм создания рекламы:

• Повторить содержание выбранного произведения;
• Выбрать форму рекламы ( прозаическая или стихотворная)
• Найти или написать ключевые фразы, что характеризируют произведение;
• Записать и подготовиться к презентации рекламы (работа над ораторским и актёрским мастерством)
• Презентация работы.

Печатная реклама

• Этот вид рекламы, созданный учащимися, что напечатан или нарисована и подкреплена слоганом, опорной фразой, высказыванием взятой из рекламируемого произведения.

Требование к рекламе:

• Яркая иллюстрация к произведению;
• Запоминающаяся фраза, слоган;
• Максимальная информационность;
• Понятность, доступность, актуальность.

Описание приёма:

Цель: научить находить главное, чётко и лаконично высказывать свою мысль; развивать творческий потенциал ученика; воспитывать толерантность.

Количество учеников: 1-3

Возрастная группа: 5-11 класс

Необходимое время: 7-10 минут

Оборудование: цветные карандаши, листы белой бумаги.

Алгоритм создания рекламы

• Повторить содержание выбранного произведения;
• Нарисовать, сделать набросок- иллюстрацию к произведению;
• Написать слоган;
• Подготовиться к презентации своей работы;
• Презентация работы.

Примеры печатной рекламы

Видеореклама

• Видеореклама – один из видов рекламирования, что требует от учеников не только глубоко знания произведения, но и развития навыков написания слоганов, сценария, постановки, ораторского и актёрского мастерства.

Требования к рекламе :

• Содержательность;
• Интересность;
• Краткость;
• Красочность;
• Динамичность;
• Эмоциональность.

Описание приёма:

Цель: развивать читательскую активность, навыки анализа произведения, творческий подъём, организация коммуникации среди участников группы.

Количество участников: 5-10

Возрастная группа: 9-11 класс

Необходимое время: это может быть как домашнее задание для всей группы.

Оборудование: видеокамера, программы видеоредакторы, аудиоредакторы, костюмы для актёров, сценарий.

Алгоритм создания рекламы

• Для создания рекламы необходимо чётко распределить роли в группе (выбрать кто сценарист, режиссёр, оператор, актёры, ассистенты);
• Написание сценария (чётко определить сюжет рекламы, его соответствие духу и содержанию произведения);
• Распределение ролей среди актёров (выбор типажей, костюмов);
• Съёмка видеоматериала;
• Редактирование и озвучивание рекламы;
• Презентация готового продукта.

Пример видеорекламы

• https://www.youtube.com/watch?v=ssVGguPDvY8;
• https://www.youtube.com/watch?v=4VWskJof_-A

Вывод

Литературную рекламу можно поделить на группы. Каждая группа имеет свои алгоритмы создания, помогая ученикам в их работе.

Рекламирование литературных произведений даёт возможность ученикам творчески раскрыться, проявить свои таланты.

«Прежде чем начать убеждать других, мы должны убедить самих себя.» - утверждал Д.Карнеги и это действительно так.

Убеждая других читать, поневоле придётся читать и тебе самому, а это значит что повысится читательская активность, интерес.

Ресурсы

• 1. К.п.н Богатырев А.И., Устинова И.М. Уральский технический институт связи и информатики (филиал)
• ГОУ ВПО «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики», в г. Екатеринбурге, Россия « Теоретические основы педагогического моделирования:
• сущность и эффективность»
• 2. www.p-lib.ru Дахин, А. Н. Педагогика для математиков : учебное пособие для студентов НГПУ – Новосибирск, 2006. – 147 с.
• 3. О. Пометун «Енциклопедія інтерактивного навчання», - К.2007 ,142 С.
• 4. Интернет ресурса.