Логопедический кабинет

МАОУ Зареченская школа Презентация логопедического кабинета

Выполнила:

педагог-логопед Игнотас Юлия Игоревна.

Добро пожаловать в

логопедический кабинет

Зареченской школы

Задачи презентации

• Поделиться опытом хранения и систематизации дидактического материала
• Показать оформление и зонирование пространства
• Помочь разобраться молодым специалистам в способах и методах логопедической работы в школе.
• Доказать, что даже из маленького кабинета можно сделать кладезь игр и пособий

Назначение логопедического кабинета

• Обследование детей
• Консультативная работа с родителями, детьми и коллегами
• Коррекционная работа по устранению дефектов звукопроизношения, дисграфии, дислексии

Вместо вступления В школе в которой я работаю до меня не было логопеда, поэтому мне пришлось все начинать с нуля. Изучать документацию, оснащать кабинет. Помещение кабинета – это бывшая подсобка для сотрудников раздевалки. Оно совсем крошечное и я до сих пор удивляюсь как в него столько всего уместилось. Сегодня, уже спустя 5 лет, я не представляю себя без этого места. В нем мне все дорого и любимо. Я с удовольствием провожу здесь время с учениками. А главное, получаю большую радость быть полезной ребятам.

Мой кабинет

Описание кабинета

Кабинет поделен на зоны:

1 зона: шкаф №1

2 зона: шкаф №2

3 зона: парты для учеников

4 зона: стол учителя

5 зона: подоконник

6 зона: стол + зеркало

7 зона: стол с оргтехникой

8 зона: школьная доска

9 зона; шкаф №3 (для хранения верхней одежды)

Зона №1

Описание

• Полка 1: папка с заданиями на развитие высших психических функций (корректурные пробы, зашумленные картинки, нейроупражнения и т.д.)
• Полка 2: комплекс пособий на преодоление дислексии, комплекс пособий на преодоление дисграфии, комплекс пособий на развитие фонематического слуха
• Полка 3: пособия, карточки, игры, книги на постановку звуков
• Полка 4: музыкальные инструменты, природный материал (каштаны, желуди), крупы. Используется для развития фонематического слуха, выкладывания визуально-ритмичных рядов, дифференциации звуков и т.д.

Зона № 2

Описание

• Полка 1 и полка 2: деревянные игры
• Полка 3: настольные игры и настольные пособия

Зона №3

Описание

Зона посадки учеников. Парты стоят таким образом, чтобы дети видели друг друга и на протяжении всего урока взаимодействовали друг с другом. На уроке я часто их разбиваю на команды , чтобы присутствовал дух состязательности.

Зона №4 стол учителя

Зона № 5

Описание

Зона подоконника используется под хранение трех важных секций.

Первая – всё для дыхательной гимнастики

Вторая – всё для мелкой моторики

Третья – всё для массажа рук

Зона №6

Описание

Это зона для работы над артикуляционным аппаратом. Логопедический массаж, артикуляционная гимнастика и демонстрация правильного артикуляционного уклада происходит именно здесь.

Зона № 7 и 8

Описание

На доске я вывешиваю обозначения для гласных звуков, слоговые паровозики, демонстрационные плакаты (буквы, лексические темы, тренажер для глаз В.Ф. Базарного и т.д.). В начале каждого урока я вешаю магнитики в том количестве сколько будет рабочих блоков за урок, чтобы ученики планировали свои силы.

Вместо заключения

Дорогие коллеги, надеюсь моя презентация будет полезна.

Желаю Вам творческих успехов и неиссякаемого профессионального вдохновения.

Заговори, чтобы я тебя увидел. (Сократ)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!