Мастер-класс по написанию сочинения (задание 27) ЕГЭ-2019 по русскому языку "Исследовательский метод - анализ текста"

Шаблон сочинения ЕГЭ по русскому языку – 2019 (публицистический текст)

1. Смысл жизни, смысл бытия — философская и духовная проблема, имеющая отношение к определению предназначения человечества, одно из основных мировоззренческих понятий, имеющее огромное значение для становления духовно-нравственного облика личности.

Писатель Даниил Гранин размышляет над проблемой _________________________

_____________________________________________________________________________

2. Автор обращается к собственному опыту и вспоминает о своём поиске смысла жизни: «Было много вариантов жизненаполнения». _______________________________________

_____________________________________________________________________________

Он счастлив, что смысл жизни _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Писатель подчёркивает, что _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Действительно, (объясняем цитату) _____________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Далее автор рассуждает (о чём?) (цитата) пример 2)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Так Д.А. Гранин (что делает?) приходит к выводу ….._______________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Позиция автора вполне очевидна и полностью раскрывается в следующем предложении: «Цитата». _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(объясняем цитату) ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Я полностью согласен с позицией автора…(и почему согласен, обоснование)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Таким образом, автор нас приводит к мысли: _______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зачем мы живем? Чего мы хотим от жизни? Этими вопросами задается великий русский писатель современности Д.А. Гранин. Он размышляет о проблеме поиска смысла жизни человека.

Этот вопрос волнует человечество уже не первое тысячелетие. И «…смысл жизни каждый определяет сам», - замечает Д.А. Гранин. Наверное, найти смысл жизни – это главная задача человека, кто-то находит, а кто-то – нет: «Кем-то он выстрадан, кем-то понят, а большей частью не понят».

Писатель прожил долгую и беспокойную жизнь, полную ярких свершений и открытий, но и горьких страниц военного времени тоже хватило на его долю. Может быть, именно поэтому одни стремления автора сменялись другими: «время от времени появлялись разные осмысления жизни: что в ней главное, для чего она существует?» Но подводя итог своей жизни, писатель с сожалением приходит к выводу: «Когда жизнь подходит к завершению, я понял то, чего раньше не то что не понимал, но считал, что это не главное». Гранин осознаёт, что самое важное в жизни – это любовь. В доказательство приводит слова поэта: «И море движется любовью». Писатель уверен, «любовь – это лучшее, это гораздо больше, чем всякое другое творчество».

Автор считает, что каждый человек сам ищет смысл своего существования, но для себя он решил, что в конце жизненного пути постиг истинный смысл своей жизни – это любовь в широком смысле: «любовь к женщине, любовь к детям, любовь к своим друзьям». Д. А. Гранин уверен, что ничего более осмысленного нет. Всё в мире движется любовью, чего бы ни коснулось: «самые лучшие моменты связаны с любовью» в искусстве, в поэзии, в живописи, «то же самое относится к любой деятельности, да и вообще к любой жизни». Потому что всё остальное временно, а любовь вечна. Писатель утверждает, что любовь – это то, что остаётся от человека, это наиболее прочно.

Абсолютно согласна с мнением Д.А. Гранина, каждый сам решает, для чего он предназначен, для чего пришёл в этот мир. Но в чём бы ни заключался этот смысл, в нём обязательно должно быть место для любви, ведь всё, что мы делаем, всё ради чего мы живем – это, действительно, любовь. Родители любят своих детей, делают всё возможное и невозможное, чтобы помочь им. Ту или иную профессию мы выбираем потому, что это любимое занятие. Если профессия не любима, то человек несчастен. Таких примеров много. Всё вокруг строится на любви.

Я благодарна автору за то, что он своими размышлениями приблизил меня к осознанию самого важного в жизни: поиск смысла жизни – непростая задача, но необходимая. Если бы смысл жизни был раз и навсегда найден и для всех одинаков, то жить было бы неинтересно!

Зачем мы живём? Чего мы хотим от жизни? Этими вопросами задаётся выдающийся писатель современности, автор множества статей на тему нравственности, Даниил Александрович Гранин. Он поднимает проблему смысла жизни человека.

На эти вопросы люди отвечают уже много веков, и каждый раз по-разному. Нет определённого закона, по которому бы жил человек. Это очень радует автора: «И думаю, что, к счастью; если бы был установлен раз и навсегда смысл человеческой жизни… Жить стало бы неинтересно» рассуждает он». Ведь на самом деле каждый человек ищет свой смысл жизни сам, кто-то находит, а кто-то нет. Наверное, найти смысл жизни – это главная задача человека и каждый тратит на это разное время. Также Даниил Александрович Гранин понимает: «самое главное в жизни – это любовь» только прожив практически столетие. Он призывает читателей задуматься об этом прекрасном чувстве, быть может, это и есть главный смысл жизни всего человечества. Закон: любить и быть любимым.

Автор считает, что каждый человек сам ищет смысл своего существования, но каким бы он ни был, он не должен забывать о любви. «Любовь – это то, что остаётся от человека», - говорит нам автор. Смысл жизни и любовь – неразрывные понятия для великого классика современности Д.А. Гранина.

Я согласна с мнением автора, и считаю: каким бы для человека ни был смысл жизни, в нём должна присутствовать любовь. Не имеет значения, какая именно: любовь к своему делу, к родителям, Родине, жене или мужу – главное, что она есть. Каждый человек должен стремиться обрести свой смысл жизни. Альберт Эйнштейн сказал: «стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл».

Я благодарна автору за предоставленную возможность порассуждать о смысле жизни. Он помог мне разобраться в собственных мыслях, теперь я чётко понимаю: каждый человек сам определяет, что для него самое главное, но в сердце каждого человека должно быть место любви.

Зачем мы живём? Чего мы хотим от жизни? Этими вопросами задаётся автор. Даниил Гранин ставит перед читателями проблему смысла жизни человека.

Этот вопрос волнует человечества уже несколько тысячелетий и каждый отвечает на него по-своему. Своим смыслом жизни автор считает творчество: «Человек создан для творчества». Цель творчества стала смыслом жизни для писателя. Автор также приходит к выводу, что «самое главное в жизни – любовь». Действительно, любовь помогает нам быть счастливыми и добиваться своих целей.

В конечном итоге Гранин подводить нас к мысли, что «смысл жизни каждый определяет сам». Нужно просто «выбрать своё жизненаполнение» и добиваться того, чего мы хотим.

Я полностью разделяю позицию автора. И считаю, что только от нас зависит, какой будет наша жизнь: полной смысла или полной бессмыслицей. Мы сами ставим, перед собой цель, определяем, ради чего мы живём. В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» также встречается эта проблема. Наташа Ростова, видит свой смысл жизни в семье и любви к людям. Так, и любовь может стать смыслом жизни.

Я искренне благодарю автору текста за то, что он ещё раз заставил меня задуматься над смыслом жизни и над тем, чего я хочу от жизни.

Мастер-класс Исследовательский метод – Анализ текста

Сегодня мы будем исследователями, исследуем текст, проанализируем.

Зачем? Конечно, в каждой работе есть Цель.

Наша конечная цель – написать сочинение по русскому языку в формате ЕГЭ.

Эта проблема актуальна для выпускников. Сегодня вы почувствуете себя одиннадцатиклассниками, и узнаете, как это - написать сочинение в обязательном экзамене.

Поставим задачи:

1. Исследовать текст, проанализировать

2. Сформулировать проблему

3. Прокомментировать

4. Определить позицию автора

5. Высказать своё мнение о проблеме и обосновать его

Для структуры сочинения не хватает только вступления и заключения.

Итак, это и есть план нашего сочинения: (слайд или плакат)

Структура сочинения

1. Вступление

2. Проблема

3. Комментарий

4. Позиция автора

5. Собственная позиция и обоснование

6. Заключение.

Познакомимся с текстом (читаем текст)

- о чём текст? Основная мысль? Идея?

Какую проблему поднимает автор?

Как он рассуждает? Какие аргументы приводит? Почему он приходит к такому выводу?

Нашёл ли автор свой смысл жизни? Как он это объясняет?

Разделимся на 4 группы, сейчас я вам раздам шаблоны и вы напишете, всё что думаете, но в заданных рамках. 1-ая пишет вступление + проблему и заключение, 2-ая комментарий, 3 – позиция автора, 4-ая собственная позиция и обоснование.

Самая сложная задача – это комментарий, за него из 24 баллов, возможных за сочинение можно получить 5 баллов!

Прочитаем, что у нас получилось.

А теперь я прочитаю сочинение, которое написали мои одиннадцатиклассницы.

ПО ПОВОДУ СМЫСЛА

(1)То, что я понял в этой жизни, восходит к таким проблемам, как смысл жизни: зачем мы живём? (2)Чего мы хотим от жизни? (3)Вещи коренные и, к счастью, безответные. (4)И думаю, что, к счастью; если бы был установлен раз и навсегда смысл человеческой жизни, то он мог бы стать всеобщим правилом, всеобщим законом, и жить стало бы неинтересно. (5)А уж что касается искусства… (6)Оно бы навсегда осталось без работы.

(7)Но, славу Богу, смысл жизни каждый определяет сам. (8)Кем-то он выстрадан, кем-то понят, а большей частью не понят. (9)Потому что люди не отдают себе в этом отчёта, не хотят отдавать отчёта, и, может быть, они в этом правы.

(10)Что же я понял в этой жизни? (11)Подводить итоги ужасно трудно. (12)Потому что, хочешь — не хочешь, надо признаваться — далеко не всё получилось. (13)И то не вышло, и это.

(14)Было много вариантов жизненаполнения, которое всякий раз казалось первоочередным и самым важным. (15)В какой-то момент я со страхом решил: надо писать, надо попробовать. (16)Никаких гарантий нет. (17)Кто я такой? (18)Инженер. (19)На это есть диплом. (20)А на писателя ни диплома, ни справки, ничего.

(21)Я понял когда-то, что писать надо не вообще, а надо писать о чём-то, ради чего-то. (22)Хотелось пробудить в людях стремление к творчеству. (23)Это делает человека более свободным. (24)Творческий человек — это наиболее красивый человек. (25)Человек создан для творчества. (26)Только в творчестве он себя и реализует. (27)Такую возвышенную цель для себя сформулировал, мне мало было просто желания писать. (28)Обязательно надо было понять — во имя чего.

(29)В какой-то момент, когда я был на войне, я понял, что главное — это выиграть войну, добиться победы. (30)Чтобы страна стала свободной, чтобы не было ужаса оккупации и так далее. (31)Перед этой задачей отступали все остальные. (32)Но кончилась война, и жизнь опять стала требовать какого-то осмысленного продолжения.

(33)Так что время от времени появлялись разные осмысления жизни: что в ней главное, для чего она существует?

(34)Но вот сейчас, когда мне много лет, когда жизнь подходит к завершению, оглядываясь назад, я понял то, чего раньше не то что не понимал, но считал, что это не главное. (35)Я понял, что главное в жизни, в моей жизни, для меня — это любовь. (36)Можно по-разному расширять это понятие: любовь к женщине, любовь к детям, любовь к своим друзьям.

(37)Это не значит, что всё, что я понимал раньше, было неправильным. (38)Никогда не знаешь, когда ты был прав: когда тебе было двадцать лет, когда тебе было пятьдесят лет? (39)У каждого возраста, наверное, своя правота и своя истина есть. (40)Но сейчас, когда кажется, что ты можешь оценить всю прожитую жизнь, когда кажется, что ты сейчас самый мудрый из всех тех других сущностей, которые проявлялись в твои двадцать, сорок, шестьдесят лет, сейчас-то я точно знаю, что является настоящей истиной. (41)И я говорю: самое главное в жизни — любовь!

(42)Как написал поэт: «И море движется любовью». (43)Всё, как мне нынче видится, всё любовь, всё движется любовью. (44)Ничего более осмысленного нет. (45)Слава, деньги, должности, написанные книги и всякие другие реализации ничего не значат по сравнению с этим.

(46)Может быть… (47)Может быть, любовь — это лучшее, что способен дать человек другому человеку, людям. (48)Это гораздо больше, чем всякое другое творчество. (49)Ну хорошо, научное творчество, искусство. (50)Одна книга, десять, двадцать книг. (51)Но и в искусстве самые лучшие моменты связаны с любовью. (52)У того же Пушкина. (53)Наиболее красиво и счастливо он раскрывался в любви. (54)То же относится ко всем великим художникам. (55)Я думаю, что то же самое относится к любому виду деятельности, да и вообще к любой жизни.

(56)Когда подводишь итог, оказывается, что всё, даже лучшие твои достижения, всё это временно, всё это уносится рекой времён, и остаётся только то, что ты пережил, когда ты был лучше всего, когда ты был в наибольшей степени самим собой и в ответ получал ту же наивысшую радость настоящего, подлинного.

(57)Есть люди, которые никогда не любили по-настоящему и полноты этого чувства не знают. (58)Это потеря. (59)Горькая. (60)Жизнь оказывается ущербной. (61)Я не имею права осуждать этих людей, говорить, что это люди неполноценные. (62)Но жаль, что они не осуществили себя, того прекрасного, что расцветает в любви. (63)Если человек не любил, он не жил. (64)Он работал, чего-то достигал, но в каком-то большом смысле это движение на месте и труд вхолостую.

(65)Любовь — это то, что остаётся от человека. (66)Наиболее прочно. (67)Хотя это совершенно непрочный вроде бы материал.

(Д. Гранин)